【正文】 放娼》中，不僅寫了練猖、放猖、收猖，還寫到了夜間的“游猖”活動(dòng)。,”準(zhǔn)備作厲鬼以復(fù)仇“的女吊其匠心獨(dú)運(yùn)之處,”女吊“,但直接寫”女吊“”起殤“儀式,先寫看客,”起殤“,”男吊“等等,為”女吊“,魯迅插入各種各樣的議論性內(nèi)容,與敘述交叉進(jìn)行,這些內(nèi)容將敘述各部分”隔斷“,一松一緊,使整篇文章呈現(xiàn)一起一伏的”節(jié)奏“.但文章最后一段有明顯的轉(zhuǎn)折,談了另一層意思,將主題深華到”復(fù)仇“,《水里的東西》卻沒有任何戲劇化的場面,(介紹),人類因與水的緣分而產(chǎn)生的情分,”水里的東西“(這就輕輕的點(diǎn)了題),先談魚蝦,螺蚌,茭白,菱角這類”值得記憶“的美好的動(dòng)植物,又點(diǎn)一點(diǎn)水底里的礦物類,才款款地說出(仿佛款款地走來)”連我自己也不明白它是那一類,也不知道它究竟是死的還是活的“,”這么一種奇怪的東西“:河水鬼.——這樣的介紹本身也是”奇怪“的,”不知道它是死的還是活的“的不確定性,使得這個(gè)尚未出場的河水鬼仿佛介于生與死之間,這一點(diǎn)倒與魯迅筆下那個(gè)紹興老百姓喜愛的無常鬼有些相似,也是”鬼而人“”水里的東西“與水鄉(xiāng)的天然聯(lián)系,引經(jīng)據(jù)典,講些草木蟲魚小趣,純粹為文,與政治無關(guān),、怎樣理解周作人”苦雨式的情調(diào)“(他的為人,性格因素與作品風(fēng)格的關(guān)系)(指導(dǎo)P294)《苦雨》堪稱周作人的代表作.”雨“與”風(fēng)“一起構(gòu)成了周作人散文的”基本(單位)意象“,以此為文題或書名的就有《雨天的書》,《雨的感想》,《風(fēng)雨談》,《風(fēng)雨后談》??等等,《苦雨》即是第一篇,”苦雨“題名書齋,號”苦雨翁“,”苦雨“,這不同于第一部分所描繪的浪漫主義想象中的,終不免成為虛妄的喜悅,它是真正現(xiàn)實(shí)的,真實(shí)的,沒有任何”代為悲嘆“(以及其他一切類型的”代為“)的”虛偽“,它只是(僅僅是)個(gè)人的私事——這就落實(shí)(歸結(jié))。每題的答題字?jǐn)?shù)至少要求在300字。在聞一多先生的詩中，頗為特別的，甚至在現(xiàn)代新詩中都不多見的詩作是《聞一多先生的書桌》。簡析艾青《雪落在中國的土地上》的音樂式結(jié)構(gòu)。還有他對祖國現(xiàn)實(shí)和未來的有憂思，以及這種深廣憂愁中升騰起的對祖國執(zhí)著深沉的熱愛。詩歌以痛苦的“發(fā)現(xiàn)”起筆和驚訝的“發(fā)現(xiàn)”作結(jié)首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。（何其芳）（獨(dú)語）可是到了冬天，那個(gè)坍塌了的白塔，又重新修好了，那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來。魯迅是個(gè)深沉內(nèi)向的人，他只是真切刻劃長媽媽淳厚的靈魂，而將自己的懷念隱蓄在生動(dòng)的刻劃中。2．散文《女吊》和《苦雨》的作者分別是 和。2．散文《女吊》和《苦雨》的作者分別是魯迅和周作人。對于這道題，大家一般對周作人的小品文掌握得比較好，對他的雜文不是很了解。唯一補(bǔ)救的辦法就是多閱讀，尤其是對名著的閱讀。這些散文表現(xiàn)出對生活的廣泛興趣和細(xì)致的觀察，對現(xiàn)代散文的題材和樣式也是一種開拓?！吨袊F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀》（2）期末復(fù)習(xí)題二及答案一、填空題1．周作人散文《鬼的生長》的基本體式是“ ”。（4分）3．曹禺的《北京人》在表現(xiàn)封建舊家庭題材上有什么特點(diǎn)？《北京人》主要不是從政治上、經(jīng)濟(jì)上對封建舊家庭的批判，而是選擇了思想文化的獨(dú)特角度來全面揭示封建文化養(yǎng)育的封建階級的腐朽?！恫桊^》的語言特色。2．試分析曾文清的形象。2．《茶館》在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上有什么特色？作者如此安排結(jié)構(gòu)有什么意義？《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀》（2）期末復(fù)習(xí)題四答案一、填空題（每空1分，共10分）1．廢名2．“文抄公體”3．《舊事重提之二》、《朝花夕拾》4．《女神》、《鳳凰涅槃》5.《隱身衣》6.《雷雨》、《日出》、《北京人》二、選擇題（每題2分，共20分）1．A 2．AD 3．B 4．C 5．ABC 6．A 7．BD 8．A 9．ABC 10．C三、簡答題（每題10分，共30分）。A.《女吊》 B.《苦雨》C.《三竿兩竿》 D.《金魚》8．在丁西林的話劇《酒后》中，妻子是一個(gè)（）。而后，出現(xiàn)了北方“農(nóng)夫”的形象，詩人娓娓訴說自己和他們情感的共鳴：“告訴你／我也是農(nóng)人的后裔”，并進(jìn)一步傾訴自己被殘害的青春和生命，說明自己一樣地承受著生活的艱辛和壓迫，當(dāng)“雪落在中國的土地上”，我們民族的哪一個(gè)個(gè)體不曾感到“寒冷在封鎖著中國”呢?至此，主旋律第一次回旋，廣漠的悲哀與寒意籠罩住每個(gè)人的心靈；接下來詩人描述了南方“少婦”的悲慘命運(yùn)，進(jìn)而推及“我們的年老的母親”。4．曹禺的三大杰出作是《 》、《 》、《 》。（4分）第二，為現(xiàn)代散文創(chuàng)造了一種平和沖淡的風(fēng)格。曾文清是曹禺在《北京人》中塑造的一個(gè)封建沒落階級的典型人物，是舊北京貴族文化的代表，他一方面能詩善畫，知書識禮，具有很高的文化修養(yǎng)；（6分）另一方面，由于沒落階級的寄生生活，養(yǎng)成了他只會品茶養(yǎng)鳥抽大煙的懶惰性格，不敢愛，也不敢恨，是一個(gè)連守成也做不到的“廢物”。四、論述題1．請舉例說明朱自清散文的主要風(fēng)格特點(diǎn)。讀汪曾祺的散文，就好象在聆聽一位性情和藹、見識廣博的老者的說話，話語平常，但饒有趣味，又發(fā)人深思?！边@段文字出自朱自清的（C）。四、分析題（每題20分，共40分）1．通過對“奴隸意識”和“覺新性格”的了解，分析巴金在《十年一夢》中進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)與清算的漫長而逐漸深入的過程。第三篇：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀》（2）平時(shí)作業(yè)一及部分參考答案 2008年06月29日 王鳳霞中國當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀（二）作業(yè)1 及部分參考答案說明：本作業(yè)在學(xué)習(xí)完教材散文部分后進(jìn)行，學(xué)生必須獨(dú)立完成（最好在課堂內(nèi)進(jìn)行），作業(yè)采用“開卷”形式，可以攜帶本課程教材，以及?？齐A段的有關(guān)教材等其他教學(xué)資料。這也是作者和作品的藝術(shù)魅力所在?？刹涣犀F(xiàn)在我自己也飛回來了，不過繞了一點(diǎn)小圈子。愛國主義深情在痛苦中燃成烈焰，從而增強(qiáng)了詩作表現(xiàn)力，更加扣人心弦。這是因?yàn)樗吹搅藨?zhàn)爭的現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻性，看到了那些過去迫害過詩人自己和無數(shù)民主斗士，欺壓過廣大人民的權(quán)貴們，仍在過著紙醉金迷的日子，詩人能不感到憂慮嗎？結(jié)尾的這幾行詩不是無告的呻吟，它是聲音顫栗的呼喊，是泣血的為祖國急切獻(xiàn)身的心聲?！对賱e康橋》：全詩共七節(jié)，每節(jié)四行，每行兩頓或三頓，不拘一格而又法度嚴(yán)謹(jǐn)，韻式上嚴(yán)守二、四押韻，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。被譽(yù)為中國現(xiàn)代白話詩的奠基作是郭沬若的 《女神》。老舍成功地把語言的通俗性與文學(xué)性統(tǒng)一起來，做到了干凈利落，鮮活純熟，平易而不粗俗，精制而不雕琢?？此频⒛玳e花野草間側(cè),卻又隨香即色,“鬼”,而且是紹興的鬼,人們首先想起的是魯迅筆下的“鬼而人,理而情,可怖而可愛”的無常鬼,穿著“大紅衫子,黑色長背心,長發(fā)蓬松,頸掛兩條紙錠39。廢名在《在三竿兩竿》一文里，曾表示愛好學(xué)六朝文。（魯迅）（《 孤獨(dú)者 》）北京向來少雨，所以不但雨具不很完全，便是家屋構(gòu)造，于防雨亦欠周密。（8分）④從某種意義上說，“我”是生存于“規(guī)矩”之中而又渴望一點(diǎn)適度“逃離”借此滋潤人生的人的代表。（4分）③前一個(gè)高潮體現(xiàn)了復(fù)仇的崇高、神圣與詩意，后一個(gè)高潮體現(xiàn)了復(fù)仇面對愚昧的群眾，消解為無，無效，無意義。黃綾套子的《太上感應(yīng)篇》啪的一聲落在地下?！?細(xì)細(xì)揣摩這個(gè)段落，分析它所蘊(yùn)含的象征意義。9．在《駱駝祥子》中，車廠老板劉四爺?shù)挠掷嫌殖蟮呐畠?，名叫。我在那一顆星的底下，也曾送過十八個(gè)秋冬，我的鄉(xiāng)土啊，我如今再也不能見你的面了。（）（）三．簡答題（每題10分，共20分）1．簡述《再別康橋》的思想內(nèi)容。2．以《烏蓬船》為例，簡述周作人小品散文的主要特色．四．綜合論述題（選做一題，20分）１．臧克家的詩歌《老馬》表達(dá)了怎樣的思想情感？你認(rèn)為＂老馬＂象征了什么，結(jié)合時(shí)代特征談?wù)勀愕膫€(gè)人感受。（）A.《阿Q正傳》 B.《燈下漫筆》C．《秋夜》 D.《傷逝》2．這是一段關(guān)于坐船的描寫：?你坐在船上，應(yīng)該是游山的態(tài)度，看看四周物色，隨處可見的山，岸旁的烏桕，河邊的紅蓼和白蘋，漁舍，各式各樣的橋，困倦的時(shí)候睡在艙中拿出隨筆來看，或者沖一碗清茶喝喝?！吨袊F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀（1）》模擬試題一、選擇題（每小題3分，共36分）1．在《背影》中，父親艱難地穿過鐵道，僅僅是為了給兒子做什么事情？（ 2．你認(rèn)為《烏蓬船》體現(xiàn)了作者怎樣的一種心情？（） 3．散文《荷塘月色》的作者是誰。第二部分 考核的內(nèi)容和要求上編、散文部分一、考核目的了解中國現(xiàn)代散文的大致面貌，體會不同作品的藝術(shù)風(fēng)格和主要成就，掌握每一篇所選作品的內(nèi)容和特色。自2011年11月24日發(fā)布期末復(fù)習(xí)資料以來，依然有一些教師未意識到本專科考試大綱的差異。二、考核的范圍和要求《酒后》、《雷雨》、《日出》。（），只要我能尋到她，投到她的懷里……天地一切都信她！她對于我的愛，不因著萬物毀滅而變更?。ǎ?，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。(C) 7．周作人《烏蓬船》用?書信體?假擬的信是寫給誰的？（） 8．《寄小讀者》表達(dá)的創(chuàng)作主題是關(guān)于：（） 9．?她從最初已知道我，認(rèn)識我，喜愛我。 3．《死水》被看作是哪種詩歌形式的新典范？（） 4．被稱為?詩怪?的詩人是誰？（）。 5．艾蕪的代表作品《山峽中》收入在他的哪個(gè)作品集中？（）A.《南行記》B.《漂泊雜記》 C.《獸道》 D.《柏子》6．被稱為是?新感覺派?后期之秀的?鬼才?的作家是誰？() 7．《上海的狐步舞》描寫了什么形態(tài)的生活場景？（） 8．《梅雨之夕》典型運(yùn)用的創(chuàng)作手法是：（） 9．《梅雨之夕》中小說情節(jié)是以什么來展開的？（）10．《邊城》的故事非常簡單，也就是寫茶峒小鎮(zhèn)上船總的兩上兒子同時(shí)愛上了一個(gè)姑娘。（）（）三．簡答題（每題10分，共20分）1．概述《上海的狐步舞》的小說特色。（）（）2．肅殺的秋天畢竟過去了，繁華的夏日已經(jīng)來臨，這香甜的甘蔗林喲，哪還有青紗帳里的艱辛！時(shí)光象泉水一般涌啊，生活象海浪一般推進(jìn)，那遙遠(yuǎn)的青紗帳喲，哪曾有甘蔗林的芳芬?。ǎǎ?．馬達(dá)聲響了，一八八九號汽車開路，已經(jīng)動(dòng)了，忽然吳老太爺又銳聲叫了起來：?《太上感應(yīng)篇》！?這是裂帛似的一聲怪叫。緊緊地跟隨著 伸出寒冷的指爪，拉扯著行人的衣襟，用著像土地一樣古老的話 一刻也不停地絮聒著……第二篇：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀(1)》平時(shí)作業(yè)及答案《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀(1)》平時(shí)作業(yè)一一、指出下列段落所屬的作家、作品（每小題3分，共30分）但現(xiàn)在從慣于北方的眼睛看來，卻很值得驚異了：幾株老梅竟斗雪開著滿樹的蘩花。（老舍）（駱駝祥子）柳原看著她道：‘這堵墻，不知為什么使我想起地老天荒那一類的話。但作者對這一切似乎并不怎么悲傷。每題的答題字?jǐn)?shù)至少要求在300字。（蕭紅）（《童年》）“每一個(gè)靈魂是一個(gè)世界，沒有窗戶。1郁達(dá)夫是20世紀(jì)30年代的著名作家，其創(chuàng)作前半段以小說知名，后半段則以散文尤其游記 為多。當(dāng)然,我們也不會忘記:在周作人這里,面對著同一個(gè)”雨“的客體,周作人的主體感受,經(jīng)過”喜“的浪漫主義想象到平凡生活的現(xiàn)實(shí)之”苦“,最后”苦中作樂“,升華為”物我無間“的個(gè)體(人類)生命體驗(yàn)之”喜“.——周作人最終自稱為”苦雨翁“,這是可以理解的,并不出于”意表之外“.周作人曾說,他所受的外來影響,”大抵從西洋來的屬于知的方面,從日本來的屬于情的方面為多“,他因此而提出了”東洋人的悲哀“,他又從另一個(gè)角度,提出”凡人的悲哀“《江戶藝術(shù)論》一書中有關(guān)日本民間繪畫浮士繪的一段話:”,陣雨中散落的秋天樹葉,落花飄風(fēng)的鐘聲,途中日暮的山路的雪,凡是無常,無告,無望的,使人無端嗟嘆此世只是一夢的,這樣的一切東西,于我都是可親,于我都是可懷.“這里所表現(xiàn)的人與人的關(guān)系,人與自然的關(guān)系,關(guān)于生命價(jià)值,人生意義的哲學(xué)思考,寂寞的,幽玄的,凄苦的,夢一般的,卻又流瀉著內(nèi)在情熱的意境,以及位,喜,醉,嘆,親,懷的情感心緒,都是東方式的”,周作人將之稱為“東洋人的悲哀”,在我們看來,它是滲透于周作人全部散文之中,并且成為周作人散文的一個(gè)基本情調(diào),或者用周作人自己的概念,形成了周作人散文特有的“氣味”.所謂“東洋人的悲哀”(“凡人的悲哀”),其情感的內(nèi)涵,這是人們比較容易體察,也是周作人一再向讀者提示的,論者固此經(jīng)常提到周作人自署“苦雨翁”,“苦住齋”,并以“苦竹雜記”,“苦茶隨筆”,“藥堂語錄”,“苦口甘口”為書名,“憂郁的苦味”,對于周作人,主要是一種“寂寞”之苦,而且是“在人群中”所感到的“不可堪的寂寞”,周作人說,“有如在廟會時(shí)擠在潮水般的人叢里,特別像是一片樹葉,與一切絕緣而孤立著.”這是一種“智者”的寂寞,淡而且深,自有一種特殊的“韻味”.但人們卻往往忽視了“東洋人的悲哀”的另一個(gè)側(cè)面,即周作人所說:“別是一樣淡淡的喜悅,可以說是寂寞的不寂寞之感”,這“苦中作樂”,“憂患時(shí)的閑適”,才是周作人的人生及其外化物(“文章”)的“真味”.在周作人看來,這正是普通人的真實(shí)人生:無論現(xiàn)世怎樣不完全,如何充滿苦難,人(平凡的人)總得活著,“在不完全的生活里享樂一點(diǎn)美與和諧”,歡樂,一味地“苦”下去,那是“39。）閱讀分析魯迅散文《阿長與〈山海經(jīng)〉》。艾青《黎明的通知》敘述語調(diào)的顯著特點(diǎn)是 呼喚式。提示：①起句“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀??”，平緩，低沉，傾訴式的敘述語調(diào)，形成全詩的“主旋律”“雪落在中國的土地上，／寒冷在封鎖著中國呀??”不論是當(dāng)年，還是現(xiàn)在，所有的讀者無不被這兩行詩帶來的寒冷所震懾，并且激賞它飽含著時(shí)代感的悲涼雄壯的渾然氣韻。首先，詩題的雙重含義與精巧構(gòu)思立意非凡。戴望舒詩《尋夢者》有著怎樣的藝術(shù)構(gòu)思？詩人又是用怎樣的外在形式來表現(xiàn)這一構(gòu)思的？ 提示：①將現(xiàn)代人的“尋夢”思緒寄寓在一個(gè)“尋找金色的貝”的民間故事里，一虛一實(shí)，巧妙交織為一體。（沈從文）（邊城）這回的大雨，只有兩種人最是喜歡。只是在文章末尾，抑制不住地有了一次感情的爆發(fā)式流露。3．周作人散文的基本體式是“ ”。3．周作人散文的基本