【正文】 一種文學(xué)體裁。 舉例 楊朔《鐵騎兵》中 “ 他們想沖過來 ， 可是鬼子的火力太緊 ，只好像流星一樣 ， 離開大隊(duì) ， 單獨(dú)活動(dòng)。 反問 作用 態(tài)度鮮明 ， 加強(qiáng)語氣 ， 強(qiáng)烈抒情。 ② 渲染環(huán)境氣氛。 外貌描寫 通過對(duì) 容貌、姿態(tài)、服飾等的描寫 ， 來揭示人物思想品 質(zhì)、精神風(fēng)貌。 作用 突出被 表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征 ， 揭示本質(zhì)；加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力；給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。作者表達(dá)的是含蓄的感受 ， 所以它有喜、怒、哀、樂、愁、怨、憎、懼 ， 但是這些情緒不能看成是一種思想。 自然 環(huán)境 概念 指自然界的景物 ， 如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等 ， 還包括人物活動(dòng)的時(shí)間 、地點(diǎn)等。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。 舉例 楊朔《鐵騎兵》在文章第二部分通過設(shè)置一個(gè)個(gè)懸念 ， 使故事情節(jié)曲折動(dòng)人 ， 又凸顯了騎兵們艱苦轉(zhuǎn)戰(zhàn)敵后的精神風(fēng)貌 ， 并為下面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。 答題注意： ① 以上五點(diǎn)作用 ， 答題時(shí)盡量答全； ② 社會(huì)環(huán)境描寫的作用同自然環(huán)境描寫 ， 此處不再贅述。 ” 答題格式 運(yùn)用設(shè)問的修辭 ， 提出問題 ， 引人思考 ， 強(qiáng)調(diào)了 ?? 的特點(diǎn)。 夸張 作用 突出特征 ， 揭示本質(zhì) ， 給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。 舉例 鄭振鐸《海燕》 ， 作者用倒敘的方法描寫故鄉(xiāng)的小燕子在“ 爛漫無比的春天 ” 里活動(dòng)的場(chǎng)景。 舉例 《春》通過描寫春草圖 ， 春花圖 ， 春雨圖和迎春圖 ，抒發(fā)了作者對(duì)春天喜愛至深的情懷 ， 喚起人們對(duì)美好生活的憧憬 ， 激勵(lì)人們珍惜春光、奮發(fā)向上。 哲理散文 定義 哲理散文具有抒情性、形象性和哲理性的特點(diǎn)。然后再回到現(xiàn)實(shí) ， 帶著對(duì)故鄉(xiāng)小燕子的深厚情感 ， 對(duì)海上的小燕子進(jìn)行了細(xì)致描寫。 辨析 對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小。 (2)描寫角度 自然環(huán) 境描寫 作用 舉例 ① 交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、空間、場(chǎng)景。 分類 定義 語言描寫 (2021 衡 通過人物之間的對(duì)話來刻畫人物性格。 對(duì) 比 特點(diǎn) 對(duì)比分為橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ葍煞N形式。 作用 使情和景互相感應(yīng) ， 互相交融 ， 互相依托 ， 從而創(chuàng)造一種物我一體的藝術(shù)境界 ， 完整地表達(dá)作者的思想感情 ， 有極強(qiáng)的感染力 ，可以使讀者產(chǎn)生你中有我 ， 我中有你的感受。 作用 襯托人物身份、地位、行動(dòng) ， 烘托人物心情 ， 渲染氣氛。 注：借景抒情與托物言志的區(qū)別： 借景抒情：借助于對(duì)客觀景物的描寫來抒發(fā)感情。縱向?qū)Ρ?， 就是將一個(gè) (類 )人、事、物不同時(shí)間點(diǎn)所呈現(xiàn)出來的物象、特征、行為等進(jìn)行對(duì)比。 動(dòng)作描寫 (2021 衡陽 ) 動(dòng)作描寫 (2021衡陽 ) 神態(tài)描寫 即對(duì)人的面部表情進(jìn)行刻畫 ， 以突出人物性格特征。 (林莉《小巷深處》 )