【正文】 、課程設(shè)置（使用教材 特色課程 園本課程）因為教師的師資水平有限，完全放手讓老師開展生成課程的研究，老師們感到迷茫和沒有抓手，所以我園為老師們提供了《快樂游戲》的幼兒活動材料，給老師們配備了教師指導用書。比如我們制定了《教職工培養(yǎng)計劃》，不但有教養(yǎng)員也有保育員。年底讀一本與本職工作相關(guān)的好書，并撰寫心得體會互相交流。把園本教研工作列為幼兒園工作重點，在努力完成以園為本的教研制度建設(shè)的同時，發(fā)展新型的幼兒園教研新文化。那我們老師每學期也都有專業(yè)技能考核，目的是提升教師的專業(yè)技巧水平，但我認為更重要的一點是理解幼兒的心境，產(chǎn)生一種共情移情怡情，從而實施更專業(yè)的教育。長期規(guī)劃與幼兒園的發(fā)展方向密切相關(guān)，可以保證教研的系統(tǒng)深入，短期計劃是長期規(guī)劃的具體化，也是對長期規(guī)劃的補充，一般要根據(jù)現(xiàn)時情況增加研究內(nèi)容。老師們研究出幾種辦法：增添小手偶，增強圖書區(qū)的吸引了；每天選擇圖書區(qū)里的一個故事，讓孩子們對這些圖書有逐步的了解；老師要重點關(guān)注、講評圖書區(qū)，已增強幼兒的重視程度；設(shè)立圖書醫(yī)院，讓孩子學會愛護圖書，修補圖書。結(jié)合4月份的世界讀書日，我們將繼續(xù)開展第三屆“讀書節(jié)”系列活動，內(nèi)容包括小小朗讀者，繪本劇展演，優(yōu)優(yōu)書寶貝，媽媽進課堂，圖書漂流，“踏青伴讀書”等活動。（因為這是一個平時不善言語，不敢獨自表達觀點的幼兒）根據(jù)一本圖書的內(nèi)容，深入開展主題創(chuàng)設(shè)活動。充分發(fā)揮教研組的作用。加強園本教研有效性的對策思考（一）轉(zhuǎn)變觀念是前提。它是一種以教師為研究主體、以教學實踐為研究內(nèi)容、自下而上的教研活動形式。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學能力，以促進教專業(yè)成長。我們還積極組織老師到外面獲取真經(jīng)。但是值得肯定的是她們樂于奉獻，踏實肯干，樸實團結(jié)，有強烈的集體榮譽感，所以，在大家的共同努力下，幼兒園的各項工作也取得了很大進步?，F(xiàn)在我園自然資源的使用的特色逐步凸顯，開展的主題培訓和親子活動都被報道，家長們也主動融入?yún)⑴c特色研究中。工作中，要深入校園開展調(diào)研，為學校領(lǐng)導提供決策參考，當好參謀助手，努力為廣大師生辦好事辦實事。服務(wù)意識、服務(wù)態(tài)度有待改善。深入開展調(diào)查工作，及時了解老師和學生在實際工作中存在的問題。今后我會繼續(xù)探索蹲點駐校調(diào)研的方式方法，為我縣教育的發(fā)展貢獻綿薄之力。近年來,隨著農(nóng)村學校的布局調(diào)整，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一處初中的格局已基本形成。教學工作上我們以提高課堂效率效果，促進教學質(zhì)量提升為目標，構(gòu)建“實效課堂教學模式”。全面落實《中小學常規(guī)管理制度》，不斷強化學校管理。三、創(chuàng)新學校管理模式，規(guī)范評價手段。通過對各學校的摸底調(diào)查、深入了解及綜合分析，對辛莊營鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀做出了新的定位，并確立了本工作的指導思想：2014年是教育實現(xiàn)精細化管理之年，全鄉(xiāng)各校在管理精細化的基礎(chǔ)上，追求管理的績效化，全力創(chuàng)建精致教育的新品牌。三、提高社區(qū)服務(wù)水平的幾點思考。要利用好并校的機遇，整合優(yōu)化教育資源，搞好教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為青少年創(chuàng)造一個更加良好的學習環(huán)境。二是要念好山字經(jīng)，搞好特色經(jīng)濟林建設(shè)。一是到XX村看望了到該村掛鉤蹲點的市政協(xié)領(lǐng)導干部，并就工作的開展情況進行了交流；二是到XX鄉(xiāng)XX村實地查看了縣政協(xié)掛鉤的XX畝早植煙樣板的后期管理和烘烤情況；三是到我所掛鉤聯(lián)系的XX鎮(zhèn)XX村召開了村“兩委”擴大會，與XX村“兩委”班子成員、小學校長、黨員代表、村民代表和部分農(nóng)戶等各層面人員進行了面對面的接觸和交流，對XX村情況作了較深層次的了解。三、意見及建議近幾年來，在開展結(jié)對幫扶、爭取項目資金等工作過程中，我結(jié)合掛鉤村的實際，對該村新農(nóng)村建設(shè)作了一些思考，意見建議如下：一是要進一步解放思想，增強群眾致富奔小康的信心和決心。在促進XX村群眾持續(xù)增收問題上，要進一步調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬村民增收渠道，擴大種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，提高畝產(chǎn)單位面積的種植效益，增加農(nóng)民收入，采取“請進來、走出去”的方式，聘請種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)專家、技術(shù)人員定期或不定期為村民講授農(nóng)業(yè)科技知識，深入現(xiàn)場進行技術(shù)指導，提高生產(chǎn)科技含量，增加農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益，要加強對外出務(wù)工人員的培訓，市場需要什么，就培訓什么，用工單位需要什么技能，就培訓什么技能，真正提高打工人員的就業(yè)技能，廣開就業(yè)門路，創(chuàng)造就業(yè)機會，加快農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)化。隨著社區(qū)職能范圍的不斷擴展和社區(qū)工作人員的增多，社區(qū)“無地方辦事”、居民活動設(shè)施短缺的問題日益凸顯，并已成為制約社區(qū)發(fā)展的主要因素。在逐步深入對學校進行了解研究的基礎(chǔ)上，對學校各個方面的工作進行了積極有效的指導和引領(lǐng)，使學校向著健康有序規(guī)范和諧的方向發(fā)展。德育目標：以“樂行、善行”為主旨，建設(shè)學校德育服務(wù)平臺。各中小學班子成員在上好課的同時也做好明確分工，各司其職，各負其責。切實做好貧困職工幫扶和問題職工的思想溝通工作，克服教師的職業(yè)倦怠思想，保持旺盛的工作風貌。開好全鄉(xiāng)中小學校園文化藝術(shù)節(jié)等活動。我們相信，只要合理利用資源，不斷整合優(yōu)化寄宿制建設(shè)環(huán)境，就一定能創(chuàng)出一條寄宿制學校建設(shè)的成功之路。學校各種社團活動進行的如火如荼：剪紙社團、繪畫社團、舞蹈社團、籃球社團、輪滑社團、田徑社團等，各種社團活動讓學生生盡顯自己的風采，讓學生在學習的同時，也能發(fā)揮自己的特長，學習更多的技能。更多時候是忙于日常性事務(wù)，較少深入師生做調(diào)查研究，對工作布置以后缺乏檢查指導，對各學校有些什么意見、建議、困難等沒有做到及時了解，影響了工作的開展。真正在工作作風、工作態(tài)度、工作紀律、工作效率等方面明顯進步。在區(qū)域活動的材料投放上，老師們也開動腦筋，積極搜集，在每個年齡班都有所體現(xiàn)，而每個年齡班都各具特色。這和教師的基本理念與基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能的欠缺有很大關(guān)系。在教學中如何讓幼兒在游戲中學習？如何把握孩子直接感知，實際操作，親身體驗的學習特點？我們每年會開展教師“春華杯”優(yōu)秀課評比，教師戶外游戲組織等專項活動，教師的教學水平和教育理念不斷提升。統(tǒng)一和提高認識。隨著社會的發(fā)展，一些新潮的教育理念不斷涌現(xiàn)、教學方法的推陳出新，對一線教師形成了一定的挑戰(zhàn)，在教學材料的呈現(xiàn)、教學方法的選擇、教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等多個環(huán)節(jié)上產(chǎn)生了或多或少的困惑?？恳淮谓萄谢顒邮遣荒芡瓿傻模行У淖龇ㄊ菍⑵浞纸獬扇舾尚≈黝}，分內(nèi)容、分階段的進行研討；問題三：研究內(nèi)容不系統(tǒng)研究內(nèi)容只是不同問題的羅列，對某一問題沒有系統(tǒng)的研究。將研究成果轉(zhuǎn)化為工作規(guī)范，通過制度來保障落實；將研究成果通過圖片、文字等形式轉(zhuǎn)化為園本資源，為園內(nèi)老師儲備經(jīng)驗，老師隨時可以提取并使用這些經(jīng)驗。平時和孩子們集體教學的繪本也都放在里邊，讓幼兒有空的時候再來回顧一下如繪本：《百歲龜奶奶》《斑點狗的畫展》《企鵝日記》《不聽話的小熊》《小羊找快樂》《世界上誰最大》《門上的鐘》《窗底下的怪物》《千變?nèi)f化》等等。她們愿意用自己的青春譜寫出幼兒教育的贊歌，她們來自農(nóng)村，她們的愿望就是讓農(nóng)村的孩子不出家門也能享受到優(yōu)質(zhì)的學前教育。開學初，幼兒園購買了500冊繪本故事，老師們逐一閱讀，選擇了認為適合自己本班年齡段的繪本。同伴互助的團隊中提高業(yè)務(wù)水平；教研組織者的自學自培也是非常重要的，在日常工作中應(yīng)當加強業(yè)務(wù)學習，多收集幼教信息，多深入實踐了解教育教學中的實際情況，多參與園內(nèi)園外的教研活動，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。我想，有了這種體驗式培訓后，老師在指導幼兒繪畫時一定會更耐心，更理解也更舒服。利用節(jié)假日等時間對教職工進行有針對性地培訓。李禎老師在全區(qū)幼兒教師技能大賽中榮獲二等獎，閆愫老師在全區(qū)優(yōu)秀課評比中榮獲二等獎。園長深入一線，率先示范。同時我們深入探討圖書區(qū)的材料提供，圖書選擇，為培養(yǎng)幼兒良好的看書習慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣做好準備。我園地處邊遠農(nóng)村，這么多年當?shù)貨]有正規(guī)的幼兒園，完全是個人開辦的托幼點，小學化教學嚴重，師資匱乏，家長教育觀念相對落后。三、改進措施和思路(一)進一步加強學習。往往只是簡單的把工作放在第一位，工作一忙起來，就把學習放松。保持黨的先進性和純潔性。在政府為主體投資的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極地吸納社會資金，讓各個方面都有參與、管理和監(jiān)督的熱