【正文】 學水平，并能在日常教學工作中很好的應(yīng)用。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，努力打造一個“生動、和諧和高效”的數(shù)學課堂，讓各個層次的學生都得到發(fā)展和提高。道理雖然明白，但是一到實踐，效果名優(yōu)想象中的好，為此，我覺得很困擾，這也是我在教學中遇到的困難，這需要我在以后的教學中更加的努力。三、在教學中每天反思一點點沒有反思的教學有點像是盲人探路，有點盲目前行的感覺。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。聽完課之后，把教師上課時講到的精彩之處記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去。二、上課方面充分的備教材，備學生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。但仍有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。備教法。艾買提江備教材。而一班相對成績差點，主要體現(xiàn)在作業(yè)及上課效率方面，有為數(shù)不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。三、作業(yè)方面布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。了解學生第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。而聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。新課改對教師無論在素質(zhì)方面還是能力方面都有了更高更強的要求，這也引起我深深的思考，如何應(yīng)對新形勢、新環(huán)境下出現(xiàn)的的新問題？我覺得唯有不斷學習學習再學習，才不會落伍、不會被淘汰。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。第二篇：2018學年下學期物理教師工作總結(jié)2018學年下學期物理教師工作總結(jié)這學期不知不覺的過去了，感覺過得好快，有些事情還沒來得及做就匆匆的過去了，在每天忙碌中收獲到了許多，知道了許多。第四積極參加“小組教學”課堂教學模式的研究與實踐。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取更大的進步。，積極完成物理教學任務(wù)1，本期,我擔任了的是初三年級106班的物理教學課程。為了滿足學生“一滴水”的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質(zhì)?！酒哭D(zhuǎn)眼間，一學期過去了，回顧一期的教學工作，我執(zhí)教初三初二物理，工作中有收獲和快樂，也有不盡人意的地方。在課堂上，充分發(fā)揮學生的主體作用。這學期我讀了就讀了一本書籍，感觸很多，覺得教育最需要的是“愛”，“沒有愛，便沒有教育。為了做到這點，我堅持，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所在，我常常到網(wǎng)上搜集資料，吸收別人優(yōu)秀教案的長處，并對例題進行篩選，每堂課都在課前做好充分的準備，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。為此，本學期中我一直積極參加組內(nèi)的各項活動，不斷充實自己。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。第二，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學生溝通。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的 學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。尼牙孜尉犁縣第一中學2014年6月24日星期二/ 2。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。二班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。所以備課，既要備教材，也要備學生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。這學期，我聽了30節(jié)課，我的收獲很大，也逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。備好課后，根據(jù)學生情況不斷修改，并請教有經(jīng)驗的老教師，向他學習教法，從中獲益匪淺，開學初，我就向向班