【正文】 （五）與中層干部交流：多數(shù)時間我深入到教導(dǎo)處，了解教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、教研組、科研組、年級組等部門的運作情況和獎勵辦法，及時分析自己學(xué)校的實際情況，確定經(jīng)驗的取舍。在這里同學(xué)們能夠找到自己心目中的英雄、崇拜的科學(xué)家、文人、藝術(shù)家等，通過對榜樣的學(xué)習(xí)，為自己設(shè)定奮斗的目標，樹立遠大的理想。講到這里，自己產(chǎn)生了很多感想，反思自己從事的教學(xué)管理工作，我們也要求教師寫反思，而我們的教師把這項要求竟然看成是一種負擔(dān)，究其原因就是不會反思，只是應(yīng)付檢查而已，教師沒有真正嘗受反思帶來的快樂。開發(fā)校本課程，促進了學(xué)校三維發(fā)展，即學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。從而變?yōu)槿熒淖杂X行為和努力目標。學(xué)校組織校本研修可采用開放式的研修策略：包括內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、目標、個人提高和研修成果。掛職鍛煉結(jié)束時，結(jié)合掛職學(xué)校的考核鑒定意見，對每位掛職校長評定等級。具體人選由教育體育局黨委研究確定。你在這里看不到擁擠的學(xué)生群和行色匆匆的老師，因為他們都很從容和淡定。他很自信，但讓人從不感到強勢。讓我們自豪的正是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻精神才成就我們學(xué)校今天持續(xù)不斷的向前發(fā)展。通過這一系列的活動我們培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心幫助他人、愛黨愛國、學(xué)會感恩等道德品質(zhì)。屆時，我們校園的環(huán)境將會變得更美。四、加強教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，而教學(xué)質(zhì)量的提高依賴于高素質(zhì)的教師隊伍，依賴于高效的教學(xué)管理。新的學(xué)期意味著新的機遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責(zé)任的份量。從 xx 年秋季來到這里，我和老師們經(jīng)常聊天，特別是..出去的和仍在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上的許多同志一起交談，他們給我詳細介紹了...中學(xué)的發(fā)展歷史，我對...中學(xué)的情況有了一個比較全面的了解，在工作中才能做到心中有數(shù)。本學(xué)期，我們制定了《教學(xué)環(huán)節(jié)檢查細則》，加大了教學(xué)環(huán)節(jié)檢查力度，要求教師認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，同時做好學(xué)生的思想工作，并將檢查結(jié)果與年終獎金掛鉤。一年來，我不斷學(xué)習(xí)，既注意深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針政策，也注意學(xué)習(xí)具有地方學(xué)校管理特殊性的規(guī)章制度，積極組織教職工學(xué)習(xí)了《平川區(qū)教師隊伍管理辦法(試行)》和《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終以科學(xué)發(fā)展觀作為自己行動的準則。把規(guī)章制度作為規(guī)范辦學(xué)的依據(jù)，力求用規(guī)章制度約束辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)行為。今年，我重點加強了對網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，我認為網(wǎng)絡(luò)已成為一個現(xiàn)代人的生活方式和一種學(xué)習(xí)方式。XX年7月6日快轉(zhuǎn)變管理理念，必須積極配合上級主管部門的工作，才能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，才能搞好學(xué)校工作。我們在征求教職工意見的基礎(chǔ)上，將對原來的制度進行修改和完善，盡量適用有操作性，同時也體現(xiàn)人性化的特點。我以飽滿的熱情，良好的心態(tài)投入到每一項工作中去，并時時做到自省、自警、嚴格要求自己，把握自己，盡量杜絕和減少工作中的失誤。積極開展學(xué)生心理健康教育，舉辦心理健康講座，開設(shè)心理健康教育課，開展心理健康咨詢活動，以確保學(xué)生的心理健康發(fā)展。教師的教學(xué)觀念不斷更新。六、加強校園環(huán)境建設(shè)，努力改善辦學(xué)件在本里，我們進一步改善辦學(xué)條件，新建一棟300平學(xué)生營養(yǎng)餐食堂?！捌摺ㄒ弧薄ⅰ笆ㄒ弧遍_展相關(guān)征文活動。三、加強班子建設(shè)，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍。在十多年的校長歷程中，吳金瑜校長首先在國內(nèi)實踐、研究理解教育，成功將上海市平樂中學(xué)辦成被譽為“為上海初中教育提供了一個成功范例”的高品質(zhì)學(xué)校。這批教師大多來自全國各地和上海各區(qū)，有著多元文化生活背景，有著開放的、充滿活力的先進思想，更有著智慧和愛的教育素養(yǎng)。參加初中掛職鍛煉校長的住宿問題，由承擔(dān)掛職鍛煉任務(wù)的學(xué)校負責(zé)解決。一、承擔(dān)校長掛職鍛煉的學(xué)校初中：二中、三中、六中、實驗中學(xué)、題和不足，明確下一步學(xué)習(xí)鍛煉的重點。校長要立足校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。辦學(xué)理念是學(xué)?？偟膬r值觀，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源。在評價方式上：對課程開發(fā)實施者的評價，要看學(xué)生選擇的人數(shù)、學(xué)生實際接受的效果、領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價、學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果、教師采取的授課方式及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況。小學(xué)開展的“樹興華人形象工程”、“一學(xué)四愛活動”，爭當名師，打造名師梯隊。田二小在環(huán)境設(shè)計上，營造了濃郁的文化氛圍，讓每一面墻都會說話：分樓層設(shè)計了相關(guān)的主題。教育的本質(zhì)是回歸人，人是目的，其他的都只是手段，這一點千萬不要弄反了。才能夠體會到教育工作的樂趣與幸福感。只有教師感受到校長在他們的成長服務(wù)，為他們排憂解難，為他們的專業(yè)成長鋪平道路，一個優(yōu)質(zhì)的師資學(xué)習(xí)團體才能夠形成。盡量減少學(xué)校的安全隱患。這種感受還遠遠不是僅靠語言就可以說清的。三、加強教師隊伍建設(shè)，注重教師品德的修養(yǎng)學(xué)校這一特殊的環(huán)境，要求教師既要肩負傳授知識的重任，又要肩負堅持育人的職責(zé)。今年又根據(jù)情況并對班子成員進行了合理分工，在分工的基礎(chǔ)上，要求大家協(xié)作配合、攜手共進，并通過經(jīng)常召開校務(wù)會議，商討問題，安排工作，決定重大事宜。學(xué)習(xí)回來，我立即寫了《江蘇如東考察匯報（XX年4月19日—27日）》，將他們好的經(jīng)驗、措施、方法帶入我校，結(jié)合我校的實際情況加以推廣。對自己的要求還不夠嚴格等等。狠抓制度建設(shè)，強化學(xué)校管理。加強工作責(zé)任意識，關(guān)心職工群眾，構(gòu)建和諧新校園。抓好教學(xué)過程的管理，優(yōu)化教學(xué)過程。這樣才能有說服力，老師們才能信得過你。除了這些固定的活動，學(xué)生還可以另外選擇一項自己喜歡的體育活動，低年級手拍球、跳繩、毽子、口袋，高年級有排球、乒乓球、呼拉圈和象棋軍棋等。此外，我們還通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。嚴格把控營養(yǎng)餐實施的各個環(huán)節(jié)，堅決保證學(xué)生的食品安全，堅決保證上撥的每一份營養(yǎng)餐都能保質(zhì)保量的發(fā)送到孩子的手中。建全安全管理體系，制定各種應(yīng)急預(yù)案，安全責(zé)任落實到人，實行安全責(zé)任追究制。山東之行回來后，文登實驗小學(xué)的導(dǎo)學(xué)案給了我們新的啟發(fā)，在下學(xué)期我們計劃在個別班級嘗試一下這種目標導(dǎo)學(xué)，主要以導(dǎo)學(xué)案為主的教學(xué)模式。每天上午的大課間（上午30分）和下午室外活動時間，以年級為單位開展體育活動，每周四下午最后一節(jié)課以班級為單位開展藝術(shù)活動。領(lǐng)導(dǎo)就要以服務(wù)為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。（2）先后讓教師到各校去參觀學(xué)習(xí)，使教師增長了理論知識提高了自身的業(yè)務(wù)能力。淘寶風(fēng)云榜： 到底那些東西賣得更瘋，也就是那些寶貝更受用戶歡迎，可以直接通過淘寶風(fēng)云榜來獲取。工作的目標是：一年保穩(wěn)定，兩年有起色，三年上臺階。認識統(tǒng)一了以后，學(xué)校師生員工形成了一種合力，大家團結(jié)一致，扎實工作，不計得失，樂于奉獻，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，得到了學(xué)生和家長們的一致好評長努力完善學(xué)校各項硬件軟件建設(shè)。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到，只有嚴格地按照黨和國家的政策法規(guī)，只有堅持黨的教育方針，只有按照上級主管部門的文件精神，才能正正規(guī)規(guī)辦學(xué)，才能辦成教職工滿意、學(xué)生滿意、家長滿意、人民滿意的學(xué)校。完善學(xué)校管理機構(gòu)，充分發(fā)揮其功能作用。抓好學(xué)校硬件建設(shè)，美化、凈化校園環(huán)境。剛才聽到大家的發(fā)言很精彩，都很有獨到的心得體會。使學(xué)校的每一個管理者，每一個老師，每一個學(xué)生都知道自己的職責(zé)，知道自己的工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，知道每天應(yīng)該怎樣做，知道怎樣預(yù)防事故的發(fā)生，知道出了問題怎樣及時有效地處理。校長就是能夠讓教師不斷地成長，從而讓學(xué)生得到康健成長的人。提供更多的學(xué)習(xí)機會，打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。硬件的建設(shè)不能夠代替軟件的建設(shè)。追求四個目標：提升校園文化品位、塑造有思想的教師、培育有特長的學(xué)生、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校。各個部門的教師群體都以班子為榜樣，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀群體。學(xué)校每學(xué)期都有一次學(xué)生們的作品展，為學(xué)生個性發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高提供了寬廣途徑和展示平臺。短短的幾天掛職學(xué)習(xí)時間，我卻受益匪淺，學(xué)到了真東西，感受了新思想。每個校長都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認校長的人格在學(xué)校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強情感管理?？傊?，這次掛職鍛煉，既是我學(xué)習(xí)的過程，也是我回顧反思與整理的契機，盡管差距很大，但我們畢竟從事著一樣的光榮使命，他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。加強管理，保證掛職鍛煉活動順利開展。并配有面積達XX平方米的藝術(shù)、武術(shù)訓(xùn)練房和裝備先進的網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)備及機器人實驗室。因為他說，他是搞理解教育的，不會做別人難以理解的事。加強校車的安全管理，及時排查校車運行的各種安全隱患，確保校車的安全運行。在本里我們在實施省級校本科研基地項目《生本課堂教學(xué)策略的優(yōu)化與創(chuàng)新》的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改在小學(xué)語文課堂上“先學(xué)”與“先教”的方面的爭議，又申報了國家級“十二五”教育部規(guī)化課題《語文課堂“先學(xué)后教”與“先教后學(xué)”教學(xué)模式的比較研究》，在今年五月份該課題獲得了審批，目前正在有序的實施階段。在一、二年級開展炫舞球活動；三、四年級開展空竹；在五、六年級開展扇子舞等活動。多謀事、不謀人、時刻以師德規(guī)范要求自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。以新課改為契機，引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念。淘寶商城頻道集合了全球最知名的品牌包括聯(lián)想、惠普、迪士尼、kappa、樂扣樂扣、jackjones等,給買家?guī)砣碌囊徽臼劫徫矬w驗識，保持政治上的清醒和堅定，提高個人的政治免疫力，永葆共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗青春活力，永葆共產(chǎn)黨人的先進性、純潔性。根據(jù)任職前對學(xué)校班子成員的思想素質(zhì)、工作能力和工作方法的了解，我對學(xué)校的原有班子進行了重新分工，對部門結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整，充分調(diào)動每一位班子成員的工作熱情，使其最大潛能地發(fā)揮他們的管理特長，做到人盡所能，和諧發(fā)展。首先我能全身心地投入學(xué)校的工作，以“學(xué)校 讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學(xué)校管理工作中，缺乏對學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快；對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠。今年四月份，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的親自帶隊下，區(qū)部分中學(xué)校長前往江蘇如東考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法及管理經(jīng)驗。依據(jù)規(guī)章制度，經(jīng)常檢查各項教育教學(xué)工作計劃是否健全，了解工作的開展及完成情況，能及時整改的必須及時整改，需限期整改的必須按時整改。在工作中，我始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。加強教學(xué)研究，經(jīng)常開展聽課評課活動，教師之間相互取長補短。在深入了解情況的基礎(chǔ)上，我著力克服一切不利因素，挖掘優(yōu)勢和潛力，找到了我校質(zhì)量下滑的根本原因在于沒有充分調(diào)動教職工的工作積極性，我們...中學(xué)要走出低谷惟有把大家鼓動起來，確定了“初三平穩(wěn)送畢業(yè)，初二略有提高，初一打翻身仗”的奮斗目標。為我的人生之旅留下一段段閃光的足跡。學(xué)校在全面分析去年校本培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，進一步完善了教師校本培訓(xùn)檔案，修訂了校本培訓(xùn)的有關(guān)制度和評估標準。以上是我校在XX教育教學(xué)工作的簡單回顧，不當之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。他們?yōu)槿W(xué)生樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。為了更有效的把握課改脈博，我們還建立了課改工作的月報制度。從校長到老師做到分工明確，形成事事有人管、層層有負責(zé)的管理局面。近三年來，二附中學(xué)生先后有500多人次在國家、市、區(qū)級各類學(xué)科競賽中獲獎，穩(wěn)居閔行區(qū)同類學(xué)校的首位。車到到中途時，被人強行推出車外，說到了。承擔(dān)校長掛職鍛煉的學(xué)校要切實提高思想認識，認真履行職責(zé)，為參加掛職鍛煉的校長創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)鍛煉的良好環(huán)境。制定較完善的適合自己校情的管理機制。校長要重視校園文化建設(shè)，營造精神、文化樂園。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、反饋抓的實，效果好，促進了質(zhì)量的提高。德育的核心在于“育”，是心與心的交流，是在日常生活中、在點滴小事中感受道德規(guī)范，是諄諄教誨，循循善誘。（二）和諧的班子群體。二、感悟田二小教育始建于1948年的田二小，改革開放初期即嶄露頭角，成為區(qū)屬重點學(xué)校，1998年被市教委命名為市實驗小學(xué)，XX年榮膺安徽省實驗。教育沒有錢是肯定不行的。一間有良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的學(xué)校，不是去挖人家的人才，而是能夠靠自己不斷地培養(yǎng)出人才來。這就是學(xué)校風(fēng)格的形成。作為教師來說，教的最高的境界是不教。５、按照市教育體育局要求，鍛煉結(jié)束時寫好掛職鍛煉述職報告或研究論文。在具體工作中，一方面，我充分利用校領(lǐng)導(dǎo)碰頭會，黨、團員民主生活會，班主任例會，校務(wù)委員例會，教職工政治學(xué)習(xí)等時間，運用上級文件和法律法規(guī)、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)文摘、音響資料等對教師進行思想道德素質(zhì)的提高教育，不斷加強師德素養(yǎng)。XX年我校先后制定出臺了《公司二中教職工工作考核辦法》、《靖煤公司二中教師工作行為規(guī)范》（試行稿）、《靖煤公司二中師生每日十問》、《靖煤公司二中教職員工誡勉教育或效能告誡暫行辦法》（試行稿）、《學(xué)校日常值班檢查制度》、《班級日志管理制度》、《靖煤公司二中首屆“校園之星”評比細則》、《靖煤公司二中教師上課要求》、《靖煤公司二中中學(xué)教師備課要求》、《靖煤公司二中中學(xué)教師作業(yè)設(shè)計與批改基本要求》、《靖煤公司二中小學(xué)教師備課要求》、《靖煤公司二中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計與批改基本要求》、《靖煤公司二中教案審簽制度》、《靖煤公司二中關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量減輕學(xué)生負擔(dān)的措施》、《靖煤公司二中中小學(xué)教師課堂教學(xué)過關(guān)考評實施細則》、《靖煤公司二中師帶徒培養(yǎng)制度》、《教師參加教育教學(xué)競賽及輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎獎勵辦法》、《關(guān)于對教育局組織的畢業(yè)年級及其它年級質(zhì)檢考試成績優(yōu)秀教師的獎勵辦法》(討論稿)、《靖煤公司二中教學(xué)質(zhì)量檢測辦法》、《靖煤公司二中教科書循環(huán)使用辦法》、《關(guān)于制止教師從事有償家教或有償輔導(dǎo)者的管理規(guī)定》、《靖煤公司二中學(xué)生家長評教制度》、《靖煤公司二中緊急疏散預(yù)案》、《靖煤公司二中各類事故應(yīng)急預(yù)案》、《靖煤公司二中地震應(yīng)急預(yù)案》、《靖煤公司二中關(guān)于做好XX年學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的措施》、《靖煤公司二中部門安全責(zé)任書》、《靖煤公司二中年級、班級安全責(zé)任書》等規(guī)章制度。我工作中時刻提醒自己，學(xué)校已經(jīng)轉(zhuǎn)入地方管理，必須忠實履行好二中校長的職責(zé)，自覺配合平川區(qū)的各項教育管理。本期以來，教師的工作態(tài)度有