【正文】 維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會提供強大的精神動力。因此，在新的歷史條件下，必須大力倡導熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的道德規(guī)范，爭做一個有社會主義道德的人。因此，各級干部、廣大人民群眾和青少年學生必須把思想和行動統一到胡總書記的重要講話精神上來，自覺做到“五個認清”，即認清社會主義榮辱觀是科學世界觀、人生觀、價值觀的有機統一，為新世紀、新階段加強社會主義思想道德建設指明了方向；認清樹立社會主義榮辱觀抓住了構建社會主義和諧社會一個帶根本性的問題，體現了科學發(fā)展觀的基本要求；認清樹立社會主義榮辱觀是促進良好社會風氣形成和發(fā)展的迫切需要，堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么必須旗幟鮮明；認清樹立社會主義榮辱觀為我國公民道德建設樹起了新標桿，明確新形勢下明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑的新要求；認清自己在樹立社會主義榮辱觀中肩負的重要責任，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者，增強踐行“八榮八恥”道德規(guī)范的自覺性。馬克思主義世界觀不僅為我們樹立正確的榮辱觀奠定了思想基礎，指明了方向，而且還為我們樹立正確的榮辱觀提供了價值判斷標準?！鞍藰s八恥”涵蓋個人、集體、國家三者關系，涉及人生態(tài)度、公共行為、社會風尚，構成了社會主義道德的鮮明指向。其次，社會主義榮辱觀是馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的鮮明體現。因此，要把道德建設作為各級黨組織能力建設的重要組成部分，按照“八榮八恥”的要求，著力強化奉獻意識，過好名利關；強化公仆意識，過好權力關；強化敬業(yè)意識，過好苦樂關；強化廉潔意識，過好錢物關；強化家庭意識，過好女色關；強化法規(guī)意識，過好人情關，自覺“慎獨”、“慎微”，樹好黨員領導干部的良好形象。各級黨組織和廣大黨員應自覺增強踐行“八榮八恥”道德規(guī)范的自覺性，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者。”要把解放思想作為推進干部人事制度改革的第一道工序，著力轉變不適應、不符合新的經濟社會發(fā)展形勢下的干部工作觀念，不斷增強廣大黨員干部推進改革的責任感和危機感，提高貫徹落實《綱要》的自覺性和主動性。要認真貫徹落實《綱要》提出的干部人事制度改革“十一制”要求，著眼于宏觀和全局，找準突破口，注重從制度層面加以改革創(chuàng)新，做到既有深化改革的措施，又有相關政策的配套，既重點突破，又全面推進。胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是當前高校教師職業(yè)道德建設的重點和難點，集中體現了中華民族的傳統美德和時代需要，是以人為本的科學發(fā)展觀的現實表達，是社會主義和諧社會的基本要求。教師的的天性是教書育人，要教書育人就要為人師表，以高尚的道德情操和模范的職業(yè)行為去影響和教育學生，成為學生學習的楷模。教師的工作對象是身心處于發(fā)展狀態(tài)的學生，勞動的產品是人，勞動的主要工具也是人。二是為人處事的行為規(guī)范，做到誠實守信，正直公正，廉潔從教。行為規(guī)范主要是結合新時期高校教師的職業(yè)要求和當前存在的問題，制定一套比較完整的、可操作性強的、與職業(yè)道德規(guī)范相配套的考核制度，以此為教師的職務聘任、評職晉級、實施獎懲等管理手段提供依據，逐步實現以法治教。學校教育是教師道德形成的初級階段，是教師職業(yè)道德規(guī)范要求轉化為教師的內在品質不可缺少的重要環(huán)節(jié)。高校教師的職業(yè)道德建設以公德為基礎，爭做社會主義榮辱觀的倡導者和實踐者。要聯系實際抓住這個帶有普遍性的問題進行理想和信念教育，使廣大教師正確認識個人的作用，擺正個人的位置，自覺抵制個人主義名利觀、道德觀的侵蝕，樹立植根于祖國，回報祖國取之于人民，服務于人民來源于社會，奉獻于社會的道德觀念。當前，對“八榮八恥”這一道德規(guī)范，我們在普通群眾中只能積極宣傳和倡導，而對高校教師來說，則不僅作為基本的職業(yè)道德規(guī)范加以確定和履行，而切在教學工作中做“八榮八恥”的模范，用自己的言行教育和影響學生。第五篇：樹立社會主義榮辱觀樹立社會主義榮辱觀，加強高校教師職業(yè)道德建設吉林大學寧波群內容提要：樹立社會主義榮辱觀，必須加強高校教師職業(yè)道德建設，并在實踐中不斷探索和豐富高校教師職業(yè)道德建設的內容、途徑和方法，使高校教師在教學實踐和科學研究工作中不斷提高自身的綜合素質，自覺做到教書育人、為人師表，真正樹立起良好的社會主義職業(yè)道德觀。對各種探索創(chuàng)新要多鼓勵、少爭論，多寬容、少挑剔，著力營造鼓勵改革、鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍。比如，論資排輩、平衡照顧、求全責備等思想還一定程度存在；有的擔心改革會削弱黨對干部工作的領導，處理不好黨管干部原則與走群眾路線的關系；有的存在求穩(wěn)怕亂的心理，擔心改革會影響干部隊伍穩(wěn)定，等等。因此，要轉變社會風氣、營造良好的執(zhí)政環(huán)境，發(fā)揮各級領導干部和機關的示范作用至關重要。一是要把道德建設作為能力培養(yǎng)?！叭琛奔磹u辱，是社會對個別行為的貶抑與嘲弄，體現了社會對個人或社會外部對社會內部的精神打擊?！焙竦虏拍茌d物。它既可以通過獎品、獎金、獎狀、獎章來體現，也可以通過勛章、頭銜和稱號來體現，還可以通過社會輿論的贊揚來體現?！皹s”即榮譽，是社會對個人行為的褒揚與嘉許，體現了社會對個人的積極評價。四、要在躬身實踐上下功夫廣大黨員干部尤其是黨員領導干部一定要加強道德培養(yǎng)，帶頭躬身實踐?！皹s”和“辱”作為一對道德范疇的概念，自從人類物質生產活動和文化精神活動開始便緊緊伴隨著人類。在宣傳形式上，要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯網的作用，通過開辟專欄、發(fā)布廣告、專家講評、發(fā)表領導電視講話等多種形式進行宣傳；同時，要通過懸掛張貼標語，舉辦墻報板報，開展文藝匯演，舉辦知識競賽、演講比賽等多種形式，向廣大機關干部、群眾進行宣傳，努力營造樹立社會主義榮辱觀的濃厚輿論氛圍。樹立和實踐社會主義榮辱觀，應首先從黨員干部入手。因此，我們必須增強做好這項工作的責任感和使命感，切實貫徹好《綱要》精神，落實好“十一制”要求，在以下四個方面下功夫。改革過程中，如果正面的聲音跟不上、聽不到，負面的東西就會出來混淆視聽、干擾改革。干部人事制度改革是干部人事工作從思想觀念、工作方法到管理體制和運行機制的全面創(chuàng)新，不可能畢其功于一役，必須在實踐的檢驗中不斷地進行修改和完善。實踐證明，教師如果有高尚的道