【正文】 安裝、調(diào)試等實驗條件建立的動手能力以及實驗研究和分析處理數(shù)據(jù)的能力。五、選題參考范圍及選題要求（一）選題參考范圍 （發(fā)電廠、電站）電氣控制方向 7．單片機的應(yīng)用方向（二）選題要求1．課題應(yīng)符合培養(yǎng)目標和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練。（六）學(xué)生應(yīng)上交所有資料（包括設(shè)計說明書、圖紙、論文、階段資料、實驗原始記錄、軟件文檔等）?！敖Y(jié)構(gòu)分”由指導(dǎo)教師評分，指導(dǎo)教師必須保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，控制總體成績的合理分布，要求各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）數(shù)量不得超過15%，并按規(guī)定時間把最終成績報繼續(xù)教育學(xué)院。4．學(xué)生應(yīng)樹立正確的設(shè)計思想，有嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，嚴謹求實的工作作風(fēng)。2）畢業(yè)調(diào)研畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下達后，要有目的地實習(xí)和進行相應(yīng)的調(diào)查研究，了解和收集與課題有關(guān)的技術(shù)資料，為設(shè)計作準備。3）在設(shè)計過程中，既要獨立思考、勇于實踐，又要善于取得教師的指導(dǎo)和幫助。二、畢業(yè)設(shè)計的基本要求．通過畢業(yè)設(shè)計，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的各科專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和專業(yè)技能的能力。一般有兩種情況，一是提示你的論文存在某種缺陷，二是提示你的論文介紹不夠清楚。畢業(yè)設(shè)計說明書或論文的書寫格式應(yīng)按照“廣西工學(xué)院成人高等教育本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求” 撰寫。4．指導(dǎo)教師要經(jīng)常與學(xué)生交流，定期答疑、質(zhì)疑，每周不少于一次。1．培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究、收集資料及一定的查閱、應(yīng)用中外文文獻的能力。，未經(jīng)同意不得亂動生產(chǎn)設(shè)備上的一切機床手柄，電器開關(guān)等。服從指導(dǎo)教師和現(xiàn)場管理人員的安排，實習(xí)期間不得從事與實習(xí)無關(guān)的活動，遵守學(xué)院請假事宜。畫出車間平面及設(shè)備布置概況草圖；分析所看到零件的加工工藝過程，及時畫出工序草圖；認真分析零件的定位、夾緊原理和所用的夾具，及時畫出夾具原理簡圖并分析定位工件的自由度。答辯順序為：(1)學(xué)生陳述(約10分鐘)；(2)專業(yè)答辯工作組成員提問；提問主要圍繞課題主要內(nèi)容展開，適當聯(lián)系課題的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）由以下幾部分構(gòu)成：（1）封面封面是畢業(yè)設(shè)計（論文）的封面，應(yīng)按要求逐項填寫清楚。（4）引言（前言）引言（前言）應(yīng)簡要說明畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的、意義、范圍、選題依據(jù)、研究設(shè)想、方法等等。畢業(yè)論文(設(shè)計)成績按三部分評定，即：（1）、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)環(huán)節(jié)進行情況分(40分)，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成情況確定；（2）、畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量分(30分)，由畢業(yè)論文(設(shè)計)評閱教師給出；（3）、學(xué)生答辯情況分(30分)，由專業(yè)答辯工作組根據(jù)學(xué)生答辯情況給出。了解機器的裝配工藝過程；熟悉裝配的工作方法；掌握典型部件的裝配工藝。第三篇：機械制造與自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)書生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)書一、目的與要求生產(chǎn)實習(xí)是機械制造與自動化專業(yè)實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，其目的是通過生產(chǎn)實習(xí)使學(xué)生了解企業(yè)生產(chǎn)一線的實際環(huán)境，理論聯(lián)系實際，向工人及技術(shù)人員學(xué)習(xí)、了解工廠實際生產(chǎn)過程中零件的機械制造工藝過程、加工設(shè)備和工裝的選擇及產(chǎn)品的裝配工藝等方面的實踐性知識，將所學(xué)課程的理論應(yīng)用到生產(chǎn)中去，從實際生產(chǎn)現(xiàn)場獲得將來就業(yè)必需的實踐知識和對未來崗位的感性知識，同時也為后續(xù)的專業(yè)課的學(xué)習(xí)，課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計增加感性認識。（二）指導(dǎo)教師職責(zé) 錯誤！未定義書簽。（二）工作量要求：畢業(yè)設(shè)計（論文）的圖紙、。2．課題范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生在校所學(xué)理論和實踐技能的實際情況，盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研任務(wù)或社會熱點問題真題真做。對設(shè)計內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不得擅自對外發(fā)表或轉(zhuǎn)讓。2．學(xué)生對本人的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績有異議的，在成績公布后二日內(nèi)有權(quán)向繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴，由繼續(xù)教育學(xué)院負責(zé)委托有關(guān)教學(xué)單位組織復(fù)審。三、畢業(yè)設(shè)計選題原則及類型（一）選題原則畢業(yè)設(shè)計選題的原則是據(jù)教學(xué)計劃中所制定的培養(yǎng)目標要求，在滿足教學(xué)要求和對學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練的前提下，選題應(yīng)該結(jié)合工程實際并考慮到專業(yè)方向和專業(yè)知識覆蓋面。3．畢業(yè)設(shè)計階段（2012年5月15日前）4．畢業(yè)設(shè)計答辯階段（另行安排）學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)后，將畢業(yè)設(shè)計說明書和圖紙等遞交答辯委員會，由答辯委員會組織人員進行評閱、審核。2）加深對所學(xué)專業(yè)知識的理解。畢業(yè)設(shè)計為大學(xué)生提供了培養(yǎng)和造就實踐能力和創(chuàng)新能力的必要物質(zhì)基礎(chǔ)和良好的環(huán)境，每位同學(xué)都必須珍惜這一難得的機會，有效地利用寶貴的畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計時間，把培養(yǎng)實踐能力和打造創(chuàng)新能力作為畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)思想。4．注意答辯態(tài)度答辯時，學(xué)生應(yīng)注意主答辯教師所提出問題的性質(zhì)。（三）學(xué)生應(yīng)對本人的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量負責(zé)，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成給定的畢業(yè)設(shè)計（論文）各項任務(wù)。3．指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始后兩周內(nèi)完成“開題報告”。一、畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求(一)畢業(yè)設(shè)計（論文）是重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要注意培養(yǎng)學(xué)生綜合、獨立運用知識解決實際問題的能力。，必須堅守實習(xí)崗位，不得四處游蕩。講文明，懂禮貌，團結(jié)互助，展現(xiàn)當代大學(xué)生的風(fēng)采。為使學(xué)生更好地掌握實習(xí)內(nèi)容，能深入實習(xí)，特提出以下實習(xí)要求：了解所在廠（車間）