【正文】 線的一端與電池的負極相連，再將導線的另一端與電池的正極相摩擦，使它們時斷時續(xù)地接觸，從收音機里聽到什么？ 在收音機里聽到“喀喀”的雜音 . 這是因 為在導線與電池組成的電路中產(chǎn)生了快速變化的電流，變化的電流產(chǎn)生 了電磁波，收音機接收了這一電磁波，并把它放大轉(zhuǎn)換成聲音，這就是我們聽到的“喀喀”聲 . 波是自然界普遍存在的現(xiàn)象 .電磁波就是當導體中有快速變化的電流時，會向周圍空間發(fā)射電磁波 .我們知道聲波的傳播需要介質(zhì)，那么電磁波的傳播是否也需要介質(zhì)？ 二、電磁波是怎樣傳播的？［板書］ 我們想想如何做實驗才能知道電磁波傳播是否也需要介質(zhì)？ （啟發(fā)：回憶聲音的傳播需要介質(zhì)的實驗） 把無線尋呼機放在塑料袋，再放入水槽中，打電話請尋呼臺呼叫，尋呼機能夠收到信號 . 這個實 驗說明，電磁波在液體中能夠傳播 . 把無線尋呼機放在密閉的木制（或鐵制）的盒子里，呼叫，能夠收到信號 . 這個實驗說明電磁波在固體中能傳播 . 把無線尋呼機放在真空罩中，呼叫，尋呼機能夠收到信號 . 這個實驗說明，電磁波在真空中能夠傳播 . 月球上沒有空氣，聲音無法傳播 .但是電磁波能夠在真空中傳播，所以宇航員在月球上可以用電磁波來通信 .大家看屏幕（微機模擬不同形式的電磁波），觀察到什么？ 凸凹相間說明有凸起部分和凹下部分，這樣向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷 .每上、下振動一次就形成 一個波峰和波谷，若上、下振動若干次，那么這列水波就以波峰 — 波谷 — 波峰 — 波谷向外傳播出去 .相鄰兩個波峰（或波谷）間的距離是一定的，這個距離叫波長（ λ ） . 波在 1 秒內(nèi)出現(xiàn)的波峰數(shù)（或波谷數(shù)），叫做頻率（ f).真空中電磁波的波速為 c，它等于波長 λ 和頻率 f 的乘積： c=λ f c= 108 m/s=3 105 km/s 電磁波頻率的單位也是赫茲（ Hz），也可以用千赫（ kHz）和兆赫（ MHz） . 電磁波是個大家族，通常用于廣播、電視和移動電話的頻率為數(shù)百千赫至數(shù)百赫的那一部分，叫做無線電波 . 日常生活 中可以看到各種各樣的天線，它們有的是發(fā)射電磁波的，有的是接收電磁波的，我們就生活在電磁波的海洋中 .大家閱讀科學世界“微波爐” .看完后小結(jié)本節(jié)內(nèi)容 . 第三節(jié) 廣播、電視和移動通信 ●教學目標 一、知識目標 . . . 二、能力目標 通過了解無線電廣播、電視和移動電話的工作過程，提高學生應用科學文化知識解決實際問題，概括總結(jié)的能力 . 三、德育目標 通過了解廣播、電視和移動電話的工作過程，初步認識科技對現(xiàn)代生活的影響 . 教學重 點 了解無線電廣播、電視和電話是怎樣工作的 . 了解廣播、電視和移動電話的工作過程 . ●教學過程 一、復習提問，引入新課 我們知道 c=λ f,由于電磁波的頻率和波長可以各不相同，所以用途也不同 .電磁波可以用來進行無線電通信，其中與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的就是無線電廣播、電視和移動電話 .有了無線電廣播和電視，就把我國古代傳說中的“千里眼”“順風耳”的神話變成了現(xiàn)實 .有了移動電話使通訊更加方便 .那么怎樣利用電磁波來傳遞聲音和圖像信號呢？我們先想想人們原來是如何傳遞信息的？ 烽火，人們在烽火臺點燃火，用煙來傳遞戰(zhàn)爭（信 息） . 人們用鴿子傳遞信件（信息） . 人們通過用馬、火車、飛機等交通工具郵寄信件的方式來傳遞信息 . 從回答中我們看出什么？ 傳遞信息要有像煙、鴿子、馬、火車、飛機等這些工具 . 傳遞信息要有載體 . 對，那么無線電通信的載體是什么？ 是電磁波 . 電磁波傳遞信息又快又遠，無線電通信就是利用它作為“載體”來傳遞信息，進行無線電通信 .它是怎樣傳遞信息的呢？看屏幕（微機課件演示無線電廣播的工作過程） . 二、進行新課 （一）無線電廣播信號的發(fā)射和接收 ［板書］ （通過看和討論回答出）無線電廣播信號是由廣播電臺 發(fā)射的 . 話筒把聲音的信號變成音頻信號（就相當于寫信的人把信寫好），但音頻電信號不能用來直接發(fā)射電磁波 . 載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻振蕩電流（相當于能夠運載信件的信鴿、馬、火車、飛機等交通工具），然后用調(diào)制器把音頻電信號加載到高頻電磁波（載波）上（類似于把信件裝在了信鴿、馬、火車、飛機等交通工具上） . 由發(fā)射天線發(fā)射電磁波（類似于裝載著信件的信鴿、馬、火車、飛機出發(fā)） . 信號的接收由收音機完成，并且要使用天線（相當于各站點） . 天線能接收傳播過來的所有電磁波，而沒有選擇 .如把天線接收的電磁波全部變成聲音，那只是一片 嘈雜聲，什么也聽不清 . 為了從眾多的電磁波中選取我們所需要的某一頻率的電磁波，必須使用“調(diào)諧裝置”來完成 . 選出的特定頻率的信號，通過收音機內(nèi)的電子電路再把音頻信號檢出來，進行放大，送到揚聲器 .揚聲器把音頻電信號換成聲音，我們就聽到廣播電臺的節(jié)目 . 通過同學們的回答，我們知道了無線電廣播的工作過程 .那么電視是如何工作的呢？看屏幕（微機課件演示電視工作過程） . （二）電視的發(fā)射和接收 ［板書］ 電視用電磁波傳遞圖像信號和聲音信號 . 聲音信號的產(chǎn)生、傳播和接收跟無線電廣播的工作過程相似 . 圖像信號的工作過程是： 攝像機把圖像變成電信號，發(fā)射機把電信號加載到頻率很高的電磁波上，通過天線發(fā)射出去 . 電視機的接收天線把這樣的高頻信號接收下來，通過電視機把圖像信號取出來并放大，由顯像管把它還原成圖像，所以從電視上就能看到圖像 . 我們知道怎么能看到電視的畫面和聽到它的聲音，它們都要發(fā)射和接收不同的電磁波 .移動電話和無繩電話又是怎樣工作的（出示手機、無繩電話實物）？它們與固定電話有什么區(qū)別？ （三）移動電話 ［板書］ 移動電話沒有電線，也就是移動電話的聲音信號不是由導線中的電流來傳遞 . 移動電話的聲音信號是由空間的電磁波來傳遞 的 . 移動電話的聲音信號由電磁波來傳遞，它的發(fā)射臺和接收臺在哪里呢？ 移動電話既是無線電發(fā)射臺，又是無線電接收臺 . 對手機講話時，它用電磁波發(fā)射到空中；同時它又能從空中捕獲電磁波，得到對方講話的信息 . 手機的體積小，發(fā)射功率不大，它的天線也很簡單（有內(nèi)置天線和外置天線），靈敏度不高，它能直接發(fā)射高頻電磁波和接收高頻電磁波嗎？ 第四節(jié) 越來越寬的信息之路 ●教學目標 一、知識目標 常識性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡通信 . 二、能力目標 通過了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡通信的知識，提高學生應用物理知識解決實際 問題的能力 . 三、德育目標 通過學習現(xiàn)代通信知識，了解科技為人類帶來的便利，提高學生學習科學的興趣 . ●教學過程 一、創(chuàng)設情境、引入新課 信息理論表明，作為載體的無線電波頻率越高，相同時間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉?.因此，幾十年來，無線電通信，電視廣播等所用的頻率越來越高，我們可以形象地說，信息之路越來越寬了 .微波通信已走入了我們的生活，為什么要用微波通信？大家閱讀課本，并回答問題 . 二、進行新課 第四節(jié) 越來越寬的信息之路［板書］ （一）微波通信［板書］ 微波（ microwave）的波長在 10 m~1mm 之間 ，頻率在 30 MHz~3 105MHz之間，比中波和短波的頻率更高，可以傳輸更多的信息 . 微波的性質(zhì)更