【正文】 的需要?！盎A(chǔ)”課的實踐性首先在于人生問題的現(xiàn)實活動性。它對于引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵御市場經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現(xiàn)代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。類似這樣的活動應(yīng)多開展，這將對我們當(dāng)代大學(xué)生的影響有深遠的意義。我們在大學(xué)期間學(xué)英模、趕先進，加強道德修養(yǎng)是十分必要的。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課，對于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認識水平，幫助大學(xué)生分辨是非，汲取精神營養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。,了解哪些教得不錯,哪些需要加強。第三篇：思想道德修養(yǎng)《思想道德修養(yǎng)》課的根本目的是對當(dāng)代大學(xué)生進行以為人民服務(wù)的人生觀、價值觀為目的、以愛國主義、集體主義為核心的社會主義道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生以積極的態(tài)度進行思想、政治、道德、品質(zhì)等方面的修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，增強抵制各種錯誤思想的侵襲，成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。江澤民同志在十六大報告中深刻提出，要建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。最后,加強大學(xué)生學(xué)英模、趕先進,自覺提高道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,從過去全社會學(xué)雷鋒,學(xué)習(xí)孔繁森等給人們的思想也帶來一定浪潮,今天我們的大學(xué)教育將學(xué)習(xí)先進、英模的活動開展的怎樣呢161。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚資本主義價值觀，同我們爭奪青少年一代。二是個人與親密人員的關(guān)系，其中包括與異性的關(guān)系、與父母家人的關(guān)系。第一，根據(jù)“基礎(chǔ)”課的課程特點和內(nèi)容要求，科學(xué)合理地規(guī)劃實踐教學(xué)的內(nèi)容，制定實踐教學(xué)計劃，合理設(shè)計實踐教學(xué)方案，使實踐教學(xué)經(jīng)?；⒅贫然?、結(jié)合教學(xué)的重點、難點、熱點問題，選擇符合大學(xué)新生特點的實踐教學(xué)內(nèi)容。因此，對我來說，一定要時刻不忘學(xué)習(xí)，特別是黨的理論的學(xué)習(xí)。④ 用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。② 堅定的信念是實現(xiàn)理想的重要條件。⑥重視道德踐履，強調(diào)修養(yǎng)的重要性，倡導(dǎo)道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用。34．民事行為制度民事行為是指民事主體在民事活動領(lǐng)域內(nèi)基于其意志所實施的能夠產(chǎn)生一定民事法律后果的行為。26．樹立正確的擇業(yè)觀①樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn) ②服從社會需要，追求長遠利益 ③打下堅實基礎(chǔ)，做好充分準備 27．樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀 ①要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備 ②要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣 ③要提高創(chuàng)業(yè)的能力 28．結(jié)婚的條件：必備條件：①男女雙方必須自愿②必須到達法定婚齡③必須符合一夫一妻制禁止條件：①禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚②禁止患有醫(yī)學(xué)上認為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚。人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。基本原則：①平等原則②自愿原則③公平原則④誠實信用原則⑤禁止濫用原則 33．民事主體制度18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人?！碑?dāng)然我們不能與曾公相比，但我作為一個共產(chǎn)黨員應(yīng)永遠把人民放在心上，以愛民之心律己，以律己之心為民。一、要堅持學(xué)習(xí)，升華思想境界，才能提高道德修養(yǎng)，保持共產(chǎn)黨員的先進性才有基礎(chǔ)鄧小平同志說過，不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化?！盎A(chǔ)”課實踐性的特點，要求教學(xué)活動能夠滿足實踐性教學(xué)的要求。第三，第三，人生觀、價值觀的教育亦是人生教育的重要內(nèi)容。這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。我們象牙塔里的莘莘學(xué)子，走向社會就是我們偉大祖國的未來建設(shè)者。它對于引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵御市場經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現(xiàn)代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。讓學(xué)生從中感受體驗成長中的快樂，這是一種 氛 圍、一種依托、一種需要、一種境界、一種精神。因此加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是基礎(chǔ)教育肩負的重要的責(zé)任和使命。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。所以對教師隊伍的要求就更嚴格，作為教師自己都忽視首先修養(yǎng)，又怎樣加強學(xué)生的道德修養(yǎng)呢？現(xiàn)在許多教師只管書本的教學(xué)任務(wù)，忽視思想道德教育，臺上教師上課時而有些學(xué)生卻在下面講話、看小說、零食等不文明行為是對教師的勞動成果不尊重的行為，應(yīng)該受到嚴厲的譴責(zé)。因此，學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”這本書可以讓我們更好的認識自己，讓我們更好的面對未來。第二，課程對大學(xué)生的人生目標進行引導(dǎo)。道德與其他意識形態(tài)不同的是，它不是純精神性的理性，而具有實踐的品性，馬克思稱之為“實踐理性”。通過開辟各種實踐教學(xué)基地，滿足學(xué)生參與社會建設(shè)和社會服務(wù)實踐的需要，實現(xiàn)理論與實際的結(jié)合、學(xué)校教育與自我教育的結(jié)合，開闊視野，完善知識結(jié)構(gòu)，鍛煉意志力，增強社會責(zé)任感，提高社會適應(yīng)能力，使“基礎(chǔ)”課的教學(xué)更具針對性和實效性.’第四篇：思想道德修養(yǎng)注重道德修養(yǎng)保持黨的先進性劉文作為一名新時期的共產(chǎn)黨員，如何帶領(lǐng)廣大群眾緊緊團結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地干好本職工作，真正起到帶頭作用，其中最為突出的是要有共產(chǎn)黨員的道德修養(yǎng)。如果一個黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，頭腦里常有這種分明的是非觀念和及時解剖校正自己的思想意識走向，就不會出現(xiàn)任何一種人生悲劇。④倡導(dǎo)言行一致，強調(diào)恪守誠信。另一方面，人生觀又對世界觀的鞏固、發(fā)展和變化起著重要的作用。其一，學(xué)思并重的方法；其二，省察克治的方法；其三，深度自律的方法；其四。原則：①罪刑法定原則②罪行相當(dāng)原則③刑法一律平等原則 37．正當(dāng)防衛(wèi)： 《刑法》規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任。19．社會主義集體主義原則的根本思想，就是正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系。5．愛國主義的基本要求：①愛祖國的大好河山②愛自己的骨肉同胞③愛祖國的燦爛文化④愛自己的國家6．民族精神的含義：所謂民族精神，是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)的整合。14．保持心理健康的途徑和方法：①樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀②掌握應(yīng)對心理問題的科學(xué)方法③合理調(diào)控情緒④積極參加集體活動，增進人際交往。二、要勇于實踐，經(jīng)常解剖自己，才能提高道德修養(yǎng)，保持共產(chǎn)黨員的先進性才有條件社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，是億萬人民群