【正文】 教學(xué)要求學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展，這就要求英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)以極大地教學(xué)設(shè)計(jì)刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，滿足他們的學(xué)習(xí)欲求，以期改變過(guò)去那種 “耗時(shí)較多，收效甚微”的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要始終以學(xué)生為中心。這次培訓(xùn)既充實(shí)了生活，又能在短時(shí)間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力，還能在班級(jí)論壇里和同仁們自由無(wú)限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。感謝“國(guó)培”，讓我們足不出戶就能感受到全國(guó)頂尖專家的魅力，聽(tīng)到最前沿的教改信息和教學(xué)理念。有時(shí)，在課堂上會(huì)發(fā)生預(yù)設(shè)意外，我常常會(huì)感到措手不及。所以，這次學(xué)習(xí)，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，很有必要，很有價(jià)值。為什么一定要以分?jǐn)?shù)論成敗呢，我們要按照專家的建議；進(jìn)步比成績(jī)更重要！理性看待學(xué)生的成績(jī)，更多的關(guān)注他們的進(jìn)步?！爸R(shí)也有保質(zhì)期。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專家和名師的授課，感覺(jué)受益匪淺。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。這次培訓(xùn)主要是對(duì)教材的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)特點(diǎn)、技巧等逐一進(jìn)行了解，通過(guò)講座、研討等這樣的形式，我學(xué)得都非常認(rèn)真，而且感悟頗深，不僅提高了我的理論水平，而且也開(kāi)拓了課堂教學(xué)的新思路。教師要?jiǎng)?chuàng)造良好的教學(xué)情境，把教材內(nèi)容激活，讓學(xué)生在富有情趣的環(huán)境中中輕松領(lǐng)會(huì)，掌握教材內(nèi)容。深感“國(guó)培”大家族的魅力 和溫暖。走進(jìn)學(xué)術(shù)報(bào)告廳，沒(méi)想到一開(kāi)始給我們做入學(xué)教育的就是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的教授，國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制和修訂專家組的核心成員，全國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究培訓(xùn)中心常務(wù)副理事長(zhǎng)，外研社《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)）高中階段教材副主編張連中教授。只看到破爛的平房，和團(tuán)團(tuán)升起的烏黑的濃煙。要我們秉承北外的校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑。自從Robert Gagne提出“ID”概念之后，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)“教學(xué)設(shè)計(jì)”的概念進(jìn)行了深入的探討，其中Leslie ：“教學(xué)設(shè)計(jì)是分析學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)以形成滿足學(xué)習(xí)需要的傳送系統(tǒng)的全過(guò)程”。我深深感覺(jué)到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)，不能停留在原有水平上紋絲不動(dòng)。在教學(xué)模式和方法上，一定要重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。現(xiàn)在才感覺(jué)到自己在平時(shí)的課堂教學(xué)中，課堂交流太單一了，沒(méi)有注意到交流的有效性，課堂交流不活躍。此次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。這樣我們就要反思自己。具體我們需要反思什么：我們要先反思自己的教育、教學(xué)觀：從以教師教學(xué)為中心到以學(xué)生發(fā)展為中心，從帶著知識(shí)走進(jìn)學(xué)生到帶著學(xué)生走向知識(shí)，是否讓學(xué)生成為教學(xué)的主體；反思自己的教學(xué)思維觀：從教到學(xué)的思維，是否做到培養(yǎng)學(xué)生的能力意識(shí)，集體意識(shí)，合作意識(shí)；反思自己的師生觀：要注意學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人，是發(fā)展的人，是獨(dú)立的個(gè)體，有差異的人，所以要“走進(jìn)去”；教學(xué)方法觀：知行合一，要做到學(xué)生的學(xué)和教師的教一致等等。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷提升自己的執(zhí)教