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團(tuán)委會(huì)工作計(jì)劃(留存版)

2024-11-09 17:19上一頁面

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【正文】 育活動(dòng)潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生干部的責(zé)任心和紀(jì)律觀念,并深化學(xué)生作為桂冠學(xué)校的一份子,能為桂冠學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)做出貢獻(xiàn)是無上光榮的理念,讓每一個(gè)人具有“人人為我,我為人人”服務(wù)和奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持學(xué)生自主管理,由學(xué)生干部對(duì)廣播臺(tái)、文學(xué)社、青年志愿者協(xié)會(huì)進(jìn)行自主管理,培養(yǎng)他們管理社團(tuán)的能力和策劃活動(dòng)的能力。規(guī)范各支部工作,實(shí)行每月一次例會(huì),做到有組織、有紀(jì)錄。作為黨的后備軍,我們團(tuán)委應(yīng)在明年的工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此,團(tuán)組織在培養(yǎng)教育青年、滿足青年的需要、維護(hù)青年利益等方面,起著不可替代的作用。三要講究方法、務(wù)求實(shí)效。對(duì)青年人才光有重視是不夠的,還要合理地使用起來,要“給擔(dān)子、給機(jī)會(huì)、給條件”。2XX年,團(tuán)委最后一項(xiàng)工作就是在活躍企業(yè)文化的基礎(chǔ)上,通過開展“培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)”,增強(qiáng)企業(yè)的活力。團(tuán)委要圍繞企業(yè)文化的創(chuàng)建目標(biāo),加強(qiáng)對(duì)青年的管理,并適時(shí)地舉行各種活動(dòng),將青年思想引導(dǎo)到企業(yè)文化建設(shè)上來。因此,我們要大力挖掘和培養(yǎng)青年人才,緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展這個(gè)中心,充分發(fā)揮團(tuán)員青年的“突擊隊(duì)”的作用,抓好創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)。一要找準(zhǔn)青年所需和團(tuán)組織所能的結(jié)合點(diǎn),把青年的具體需求和團(tuán)組織有能力提供的服務(wù)很好地結(jié)合起來,內(nèi)容上要尊重青年的選擇,實(shí)施中要強(qiáng)化青年的參與,效果上要注重青年的評(píng)價(jià)。第二,各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)深入基層,接觸了解青年職工,傾聽他們的心聲,在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面給青年職工以實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和幫助,拉近團(tuán)組織的和團(tuán)員青年的感情。一、強(qiáng)化組織意識(shí),體現(xiàn)組織優(yōu)勢。實(shí)施對(duì)團(tuán)支部的量化管理,開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀團(tuán)支部“活動(dòng),組織團(tuán)干觀摩團(tuán)活動(dòng),提高團(tuán)干開展活動(dòng)的能力,團(tuán)委進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)支部工作的指導(dǎo),增強(qiáng)團(tuán)工作的凝聚力和向心力。堅(jiān)持單周全體學(xué)生干部會(huì)議制度,其目的有三:a:讓他們時(shí)刻牢記自己是一名學(xué)生干部,隨時(shí)提醒自己要以身作則。擴(kuò)充教育內(nèi)容,優(yōu)化教育手段,拓展教育途徑,開辟教育渠道,使學(xué)生思想教育體現(xiàn)時(shí)代性,具有生動(dòng)性。法制教育。學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置更加合理,干部隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高,工作能力進(jìn)一步增強(qiáng),工作效果更加顯著。宣傳。4.十二月份;(1)紀(jì)念一二。3.認(rèn)真組織各班團(tuán)支部辦好黑板報(bào),充分利用校宣傳欄,廣播站等宣傳陣地,使學(xué)生了解國家大事,教育方針政策更好的遵守校規(guī)校紀(jì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第二篇:團(tuán)委會(huì)工作計(jì)劃團(tuán)委會(huì)工作計(jì)劃本學(xué)期學(xué)校團(tuán)委要積極在團(tuán)縣委及學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)以學(xué)校德育工作,教學(xué)工作為重心,結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn),開展各種團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng),全心全意為廣大師生服務(wù),力爭開創(chuàng)團(tuán)的工作新局面。要突現(xiàn)出活動(dòng)的目的和意義,著力重點(diǎn)辦好幾次活動(dòng)從而使我班團(tuán)支部具有一定的影響力,感召力。這主要依靠全班廣大團(tuán)員青年對(duì)我們工作的配合和支持。(四)積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)總支和校團(tuán)委安排的工作事務(wù)及其活動(dòng)安排。但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵(lì)下,我們有信心把我班團(tuán)支部建設(shè)成為“各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團(tuán)支部。2.繼續(xù)開展月周學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。3.十一月份;(1)志愿者服務(wù),參加新農(nóng)村建設(shè)。衛(wèi)生。常規(guī)紀(jì)律井然有序,打架、偷盜、逃課等重大違紀(jì)事件明顯下降,對(duì)違紀(jì)事件快速、恰當(dāng)?shù)奶幚?,不留隱患。④加強(qiáng)快速反應(yīng)能力建設(shè),培養(yǎng)一批骨干小記者,必要時(shí)變被動(dòng)等稿為主動(dòng)約稿,及時(shí)報(bào)道校園新聞。第四篇:2012年下期團(tuán)委會(huì)工作計(jì)劃2012年下期團(tuán)委會(huì)工作計(jì)劃桂冠學(xué)校團(tuán)委會(huì)一、指導(dǎo)思想:以黨的十七大六中全會(huì)精神,團(tuán)市委四屆全會(huì)精神為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主線,以“光榮啊,中國共青團(tuán)”為主題,結(jié)合學(xué)校的德育工作思路,認(rèn)真貫徹學(xué)校的德育工作總體思路,切實(shí)增強(qiáng)廣大共青團(tuán)的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí),不斷提高團(tuán)組織的服務(wù)能力和服務(wù)水平,努力增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大青年團(tuán)員的基礎(chǔ)。借助文學(xué)社的平臺(tái),開展文學(xué)講座、影視展播等活動(dòng),進(jìn)一步豐富文學(xué)社的活動(dòng),提高社員的積極性。抓好星期三下午的班團(tuán)會(huì)活動(dòng),各班以團(tuán)支部為單位對(duì)共青團(tuán)章程進(jìn)行學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)幫助他們認(rèn)清形勢,樹立信心,鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),樹立正確的世界觀和人生觀,樹立牢固的理想信念,增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的先進(jìn)性,更好地發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。集團(tuán)團(tuán)委將堅(jiān)持以人為本,以構(gòu)建青年工作新格局為目標(biāo),進(jìn)一步按照服務(wù)大局、服務(wù)青年的工作思想,深化“青年為本、以德為先、服務(wù)為重、發(fā)展為主題”的“四為”工作理念,主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)各項(xiàng)工作,在改革中尋求新的發(fā)展,找準(zhǔn)企業(yè)共青團(tuán)工作的切入點(diǎn),在集團(tuán)公司“三次騰飛”浪潮中發(fā)揮積極的作用。實(shí)行黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的符合企業(yè)實(shí)際的青年工作運(yùn)行機(jī)制和齊抓共管的工作格局。一是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)內(nèi)民主;二是要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)基層團(tuán)干部直選(采用不提候選人的直選方式);三是要加強(qiáng)基層團(tuán)組織制度建設(shè)。因此,2XX年另外一項(xiàng)重大的任務(wù)就是在企業(yè)內(nèi)部建立青年團(tuán)員成長進(jìn)步的培養(yǎng)體系,讓有能力又想干的人承擔(dān)更多的工作責(zé)任,使他們早日挑起重?fù)?dān)。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,它對(duì)外是企業(yè)的一面旗幟,對(duì)內(nèi)是一種向心力,它能使企業(yè)具有更強(qiáng)大的生命力。培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)的基本運(yùn)行規(guī)則是:以各級(jí)團(tuán)組織牽頭協(xié)調(diào),協(xié)同企業(yè)人資等部門一起實(shí)施,以企業(yè)青年為行為主體,以崗位為基
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