【正文】 ，提高了團(tuán)建水平。組織倡導(dǎo)團(tuán)員教師，竭誠(chéng)服務(wù)學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)、新技能。集團(tuán)團(tuán)委將堅(jiān)持以人為本，以構(gòu)建青年工作新格局為目標(biāo)，進(jìn)一步按照服務(wù)大局、服務(wù)青年的工作思想，深化“青年為本、以德為先、服務(wù)為重、發(fā)展為主題”的“四為”工作理念，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)各項(xiàng)工作，在改革中尋求新的發(fā)展，找準(zhǔn)企業(yè)共青團(tuán)工作的切入點(diǎn)，在集團(tuán)公司“三次騰飛”浪潮中發(fā)揮積極的作用。近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，企業(yè)體制變革的加速，以及人才流動(dòng)的相對(duì)頻繁。首先，團(tuán)組織的帶頭人要充分把握?qǐng)F(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)完善團(tuán)員的登記、注冊(cè)、考核等工作，建立完整的團(tuán)員個(gè)人檔案，宣傳策動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，塑造并強(qiáng)化團(tuán)組織的思想意識(shí)，提高團(tuán)員青年的認(rèn)識(shí)。集團(tuán)團(tuán)委是集團(tuán)新生的一個(gè)組織，如何團(tuán)結(jié)廣大的青年才俊，發(fā)揮團(tuán)的作用，是每個(gè)團(tuán)干部必須考慮的問(wèn)題。實(shí)行黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的符合企業(yè)實(shí)際的青年工作運(yùn)行機(jī)制和齊抓共管的工作格局。最后，充分利用組織的凝聚力和向心力，發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)而言，青工隊(duì)伍的比例，特別是青工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響著企業(yè)的發(fā)展，而團(tuán)組織正可以在青年工作的舞臺(tái)上一展身手。實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)組織對(duì)流動(dòng)團(tuán)員的動(dòng)態(tài)跟蹤管理，努力做到團(tuán)員流動(dòng)不流失。一是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)內(nèi)民主；二是要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)基層團(tuán)干部直選（采用不提候選人的直選方式）；三是要加強(qiáng)基層團(tuán)組織制度建設(shè)?！靶枨螅赡堋?，始終應(yīng)該是基層團(tuán)組織服務(wù)青年的重要視角。由易到難，由簡(jiǎn)到繁，由點(diǎn)到面，腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，既是工作方法和計(jì)劃，也是工作要求。二、建立晉升渠道，完善晉升體系。因此，2XX年另外一項(xiàng)重大的任務(wù)就是在企業(yè)內(nèi)部建立青年團(tuán)員成長(zhǎng)進(jìn)步的培養(yǎng)體系，讓有能力又想干的人承擔(dān)更多的工作責(zé)任，使他們?cè)缛仗羝鹬負(fù)?dān)。一要重視對(duì)青年人才的培養(yǎng)。有了“三給”,青年人才才能真正發(fā)揮作用，企業(yè)才能得以發(fā)展。企業(yè)團(tuán)組織要把青年的安危冷暖時(shí)刻掛在心上，真心誠(chéng)意關(guān)心他們，千方百計(jì)幫助他們；要做青年的知心朋友，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活和工作中遇到的困難；要做好后進(jìn)青年的思想工作，增強(qiáng)他們自立、自強(qiáng)的信心，帶領(lǐng)他們迎頭趕上。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，它對(duì)外是企業(yè)的一面旗幟，對(duì)內(nèi)是一種向心力，它能使企業(yè)具有更強(qiáng)大的生命力。如開展“顧客重于企業(yè)”、“誠(chéng)信為本，實(shí)干創(chuàng)新”等大討論，引導(dǎo)青年員工樹立共同的價(jià)值觀；其次從制度上打造企業(yè)文化。青年崗位能手是指年齡在35歲以下，有優(yōu)良的思想品德和職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，熟練掌握本崗位各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能和理論知識(shí)，能夠優(yōu)質(zhì)并超額完成崗位各項(xiàng)考核指標(biāo)，創(chuàng)造了較好經(jīng)濟(jì)效益的企業(yè)青年職工。開展培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)，大力提高青年才俊的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支技術(shù)大軍，對(duì)增強(qiáng)企。培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)的基本運(yùn)行規(guī)則是：以各級(jí)團(tuán)組織牽頭協(xié)調(diào)，協(xié)同企業(yè)人資等部門一起實(shí)施，以企業(yè)青年為行為主體，以崗位為基本單位，以提高崗位文明、崗位技能、崗位效益為基本內(nèi)容，以培養(yǎng)為中心環(huán)節(jié)，以規(guī)范、考核、評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)為主要手段，建立與現(xiàn)代化企業(yè)制度相一致的運(yùn)行機(jī)制。企業(yè)文化最終要通過(guò)企業(yè)自然人的行為和語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，能否實(shí)施一個(gè)良好的青年企業(yè)文化工程，為企業(yè)文化建設(shè)服務(wù)，其關(guān)鍵和根本的一個(gè)因素是團(tuán)委管理層的重視和身體力行。首先要從管理上打造企業(yè)文化。團(tuán)組織要始終把自己的工作放到企業(yè)工作的大局中去思考、去把握、去部署。這給我們明年的工作帶了機(jī)遇。二是重視對(duì)青年人才的使用。從這個(gè)意義上說(shuō)，企業(yè)團(tuán)組織就是企業(yè)發(fā)展的人才庫(kù)和動(dòng)力源。如果我們的團(tuán)組織缺乏現(xiàn)代企業(yè)管理、青年人力資源開發(fā)知識(shí)，缺乏策劃意識(shí)、戰(zhàn)略意識(shí)，往往局限于機(jī)械完成上級(jí)布置的任務(wù)。團(tuán)的基層組織建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，是慢功夫、真功夫、實(shí)功夫?；鶎訄F(tuán)組織不可能也沒(méi)有必要包打天下，要聯(lián)系實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，打造若干青年歡迎、黨政支持、員工認(rèn)可的服務(wù)，通過(guò)每年扎扎實(shí)實(shí)抓幾個(gè)具體項(xiàng)目，輻射帶動(dòng)服務(wù)能力的提高。服務(wù)能力是團(tuán)組織生命力所在，就基層組織的能力建設(shè)而言，關(guān)鍵是要提高服務(wù)青年的能力。增強(qiáng)內(nèi)在活力是團(tuán)的基層組織建設(shè)的基本目標(biāo)。第一，在擴(kuò)大基層團(tuán)組織有效覆蓋上下功夫?，F(xiàn)代企業(yè)中青年有發(fā)展的需要，有交友、學(xué)習(xí)、成才的需要，而共青團(tuán)作為一個(gè)由先進(jìn)青年組成的群眾性團(tuán)體、作為一個(gè)年輕人的組織，在這一點(diǎn)上決定了團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)。比如，我們明年將建立青工思想月報(bào)制，及時(shí)了解青年思想動(dòng)態(tài)。要教育引導(dǎo)各級(jí)團(tuán)干牢固樹立“對(duì)上負(fù)責(zé)，對(duì)下服務(wù)”的工作態(tài)度，塑造責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。其次，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的考核力度。集團(tuán)今天成立了團(tuán)委，就是要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，重新找回青年人應(yīng)有的集體意識(shí)，讓大家都有一種歸屬感，并建立組織體系，以便于開展一系列的工作。并本著“服務(wù)青年、服務(wù)企業(yè)”的宗旨，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行團(tuán)籍管理，探索適合企業(yè)現(xiàn)狀的團(tuán)委組織形式和辦法，加強(qiáng)干部團(tuán)員的培訓(xùn)與考核，為集團(tuán)發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。服務(wù)學(xué)生精神文化的需求，主動(dòng)介入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交友等事務(wù)的管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，倡導(dǎo)“健康上網(wǎng)”、“青少年遠(yuǎn)離毒品”、“自覺拒絕xx”、“男女生交往不超越同學(xué)界限”等系列活動(dòng)。（五）以黨建帶團(tuán)建，增強(qiáng)教工團(tuán)員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。抓好支委、團(tuán)員的教育和培養(yǎng)工作。嚴(yán)格履行發(fā)展團(tuán)員的手續(xù),通過(guò)團(tuán)前培訓(xùn),團(tuán)知識(shí)測(cè)試,班主任意見