【正文】 頂。(在緊張亢奮的氣氛中搶背古詩，隊員們興致很高。學無止境、學海無涯，最后就讓我們用屈原的詩，結(jié)束今天的活動吧:路漫漫其修遠分，吾將上下而求索。旁系親屬是指直系親屬以外在血緣關系上和自己同出一源的人及其配偶，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、嬸母等。但現(xiàn)實生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。這樣的想法無疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說過，晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學生過馬路時，被車撞傷的事故。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應多多去認識他們、保護好他們。A、生設計交通標語。主持人合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》主持人合：六一活動到此結(jié)束。我們的樂園，要讓智慧的陽光啟迪心靈；我們的樂園要讓快樂的陽光照耀童年；我們的樂園，要陽光燦爛、花開成海。其實只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還常看到各種交通警示標語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。警告標識，三角形黃色的背景。(太危險了，趕時間，也不能拿生命開玩笑啊!)圖6：并排行進。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。教學過程：一、情景導入師：同學們，上課之前，曾老師想問大家一個問題：每天放學前，老師都用一句話叮嚀大家注意安全，這句話是怎么說的呢?生：高高興興上學來，平平安安回家去!師：說得真好!大家想過嗎?這“平平安安”四個字蘊含著什么意思?生：是希望我們能安全地來學校、安全地回到家。活動一：師講解。用王之渙爺爺?shù)脑拋碚f就是（大家齊說）——“欲窮千里目，更上一層樓。女：下面是詩句搶答環(huán)節(jié)。那山高嗎?甲:怎么不高啊!平時我少說也得用半個小時。嘿，干脆就在衛(wèi)生間呆著吧?！背谜婧寐牎５谝黄核亩嘀嘘牷顒印白x中華古詩文，做優(yōu)秀小雛鷹” 馬橋中心小學 孫海民一、活動產(chǎn)生的背景： 古詩文誦讀是我們學校堅持數(shù)十載的充滿活力的科研課題。我們班的小畫家們還把古詩的內(nèi)容畫在了紙上。我一呆就是半小時。我不得不向媽媽告饒了。每小組分別出五條與古詩有關的題目，由其余三小組搶答?！蔽蚁虢裉斓恼n就要結(jié)束了，可是我們對古詩詞的熱愛不會結(jié)束。親戚一般是指有血緣關系的人或因婚姻關系聯(lián)結(jié)在一起的人。師：是的，我們每天上下學，要注意交通安全。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。(交通法明文規(guī)定：并排行走，最多只能2人。指示標識，圓形或矩形藍色背景。(出示交通警示標語。第五篇：四二班慶六一活動方案“放飛心愿、擁抱快樂”慶六一活動方案四年級（2）班主題：放飛心愿、擁抱快樂活動背景：為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來，豐富學生們的校園生活，活躍孩子們的身心，讓孩子們自主充分的活動，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂，感受到小學生活的快樂。二0一三年五月二十七日?；顒幽康模?，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂。接下來，曾老師也想請同學們設計一條交通標語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規(guī)則。四、現(xiàn)場指揮，學以致用師：交通標志對維護交通安全起著重要的作用。(有的同學認為車過了，得馬上跑過對面，才安全。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?二、圖片展示，認清規(guī)則師：大家說得很對。即使大家都知道這個道理。直