【正文】 ，常受到老師的贊揚 積極參加清掃紅領巾衛(wèi)生街的活動 拾到錢包交給民警叔叔 一篇作文，反復修改多次 刻苦練習跳高四、把事寫具體（一）記敘事情或活動，必須將事情或活動寫具體。五、有條理地記事無論記事寫人，都離不了事。一次，她拉琴的時候，我在旁邊聽著，聽著就仿佛步入了音樂的殿堂，有時沉浸在高昂的旋律里；有時沉浸在低沉的韻律中。?讀書做記號?！扮R”指銅鏡，這里比喻洞庭湖水面。詩中的“孤”和“獨”使人感到詩人孤獨的心情。對于勤奮，華羅庚這么說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。（杜甫）十五、：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(魯迅)莫等閑，白了少年頭，空悲切。二十五、夏 驕陽似火小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。i（埋伏）m225。ng(飛行)應 yīng(應該)y236。n（分外）強 qi225。： 梅開春爛漫，竹報歲平安。黃金失去可再得，名譽失去難挽回。(華羅庚)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我想給自己的書房門上貼上這么一副對聯(lián)：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。七、《誠實與信任》這個故事說明了：誠實和信任比金錢更重要的道理，由此我想到了“人無信不立”這句名言。你還會背蘇軾的詩嗎？寫兩句：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。從她說的話中，我明白了：人生的路總會有挫折和坎坷，你要勇敢地面對。王鹿敏今年10歲，長得很可愛，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。這時，跑過來一位少先隊員，只見他很著急的樣子。但也不能為奇巧憑空編造。合并：雖然．．你母親不在這人世界上了，但是．． 她 依然愛著你?？s寫句子：血汗和智慧，凝結成長城。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。（8）李白（唐）與友人送別時，寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，”表達了與友人依依惜別之情?。?）王維（唐）與友人送別時，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽無故人，”表達了與友人依依惜別之情?。?0）當我們陷入困境時，似已無望，忽而絕處逢生時，常用陸游的詩句：山重水復疑無路，柳岸花明又一村_。神奇、方便舒適的電腦住宅。第4單元課文（寫動物）高傲，架子十足的白鵝。《為中華之崛起而讀書》體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。為什么不能看清廬山的真實面目呢？因為置身在此山之中。及時當勉勵，歲月不待人。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（三）成語故事胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象。（模型）1稱chēng（號稱）ch226。ng（高興）xīng（興奮）冠gu224?！场敦垺返娜?家長簽字：（）▲背《白鵝》二、三、四、七自然段，家長簽字：（）▲我的聽寫，得分（家長簽字）▲聽寫“日積月累”，得分（家長簽字）▲我收集到這個單元的成語?！靶赜谐芍瘛笔鞘且粋€成語故事，主人公（）在畫竹子之前，心中有了竹子的形象，這個成語比喻（）。3．《鳥的天堂》作者是（），寫了榕樹（），寫了鳥兒（）。（3）“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。爬山虎就是這樣（），如果你仔細看那些細小的腳，你就會想起（）。*** 重要詞句解析： 說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？ 可是，它聽到老鼠的一點響動，又是那么盡職。n（禁止）縫f226。o（號子）h225。ng（倔強）qiǎng（勉強）3的de（我的）d237。（觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）《游山西村》陸游（宋）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。書中以小學生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學生中的一百個動人的故事。（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。《去年的樹》新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。珍惜友情，信守承諾的鳥兒。平易近人，堪稱楷模的葉圣陶。（6）俗話說：“當局者迷”。還有手機、錄音機都是神話中的“順風耳”。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會．．．一天一夜不回家呢？．．（改意思不變的陳述句）陳述句：說它貪玩吧，的確是呀，要不就不會一天一夜不回家?？_納 很悲痛（用關聯(lián)詞．．．把兩句話連成一個句子）合并：因為．．卡羅納的母親去世了，所以．． 他 很悲痛。第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不采用。六月一日，我到新華書店去買書。，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。這時的我滿面春風，精神大振。《珍珠鳥》告訴我們：信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界！四、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的石階。隨風潛入夜，潤物細無聲。過年了，我想在家門上貼上一副展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象的對聯(lián)：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。（高爾基）讀書破萬卷，下筆如有神?；鹦囊?，人心要實。展現(xiàn)祖國景象：（1）春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。n（開卷有益）似 sh236。（模樣）蔓 m224。（石磨）擔 dān（擔心）d224。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（《長歌行》）拋棄時間的人，時間也拋棄他。十七、憂國愛民：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。小弟弟太貪玩，不愛讀書，我用一句讀書名言勸勸他要好好讀書、多讀書：“書是人類進步的階梯”。? 默寫李嶠的詩《風》：解落三秋葉，能開二月花。詩中寫到的五處地名是：峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州。接著來到了美麗的泉城濟南，然后去了充滿詩情畫意的人間仙境九寨溝，最后觀賞了中國四大自然奇觀之一的吉林霧凇。事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個人坐在教室里發(fā)呆。要把時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上。（磨刀不誤砍柴功）四是動筆之前要知道自己寫作的重點是什么，中心素材是什么？五是盡量做到習作語言的正確、形象、優(yōu)美。（不改變句子意思，變換語序）變換語序：我的這番解釋，烏塔很不滿意。⑥說明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。（呼風喚雨：原本指人想像中的神仙道士的法力。（3）人們常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。第6單元課文（人間真情）默默無聞、無私奉獻、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。第2單元課文（觀察）嫩綠的爬山虎?！队紊轿鞔濉逢懹危ㄋ危└嬖V我們：遇到困難不要灰心，總會有新的契機出現(xiàn)。六、古詩名句運用篇本冊學過的古詩名句該如何運用（1）“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。⑥說明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。（兇惡）w249。（店鋪）2薄b239。n（卷子）juǎn（卷發(fā)）漲zhǎng（漲潮）zh224。它仿佛在說：“樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！”B 唱完了歌，鳥兒對著燈火看了一會兒，就飛走了。這首詩告訴我們：要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。第一篇：四上語文復習資料第一單元復習資料（熟讀5遍，家長簽字：）1．《觀潮》按照從遠到近的順序，記敘了錢塘江大潮（）的景象，寫出了大潮的（）。（家長簽名）第二單元（熟讀5遍，家長簽字：）***5．《題西林壁》后兩句詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的意思：（）。*** 重要詞句解析：A 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。ng（投降）1卷ju224。n（轉圈）zhuǎn（轉彎）鋪pū（鋪路）p249。（喝彩）3惡ě（惡心）226。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。待到重陽日，還來就菊花。（郭沫若）五、小常識（?？嫉膬热荩佟杜郎交⒌哪_》作者是葉圣陶；②《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》 ③《白鵝》的作者是豐子愷；④《貓》和《母雞》的作者是老舍；⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。表達了作者對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美。絢麗多彩的火燒云。規(guī)模宏大、類型總眾多、個性鮮明的秦兵馬俑。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，媽媽走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。20世紀是一個呼風喚雨的世紀。⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。烏塔對我這番解釋很不滿意。三是要有構思的時間。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程。記敘一件事（或一項活動），要有條理。王鹿敏不僅很愛拉琴，而且還是個通情達理、善解人意的好孩子。二、本學期，我在課本中游覽了祖國大好河山：首先我去了世界上最寬廣、最壯觀的城市廣