教科版科學(xué)五上材料的再利用(留存版)
【正文】 師的寶貝漂亮嗎？想要嗎？看今節(jié)課哪位同學(xué)表現(xiàn)的最好下課老師送一件寶貝給他。 ⒊學(xué)生說出制作材料。欣賞這些工藝品以后，你覺得怎么樣，有什么感受？（好）那么你們想不想試試變廢為寶？（學(xué)生：想）我們首先來設(shè)計(jì)一個(gè)方案。我們每位同學(xué)都 是環(huán)境小衛(wèi)士，都是變廢為寶的小能手。 ⒈小組討論，填好表格。 教案：五年級(jí)上冊 材料的再利用 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：⒈能根據(jù)廢舊物品材料的特點(diǎn)制訂材料的再利用計(jì)劃； ⒉感受到有些廢舊材料具有很大的再利用價(jià)值； 技能目標(biāo)：⒈培養(yǎng)動(dòng)手制作能力； 情感目標(biāo)：⒈初步形成資源意識(shí)和環(huán)保意識(shí)； ⒉知道人造材料在加工過程中都有復(fù)雜的工序，會(huì)產(chǎn)生一些廢物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生破壞作用； ⒊知道大量使用方便的一次性包裝會(huì)造成材料的浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重破壞。 (可回收和不可回收的情況請(qǐng)打“√” ) 三、思辯：生活拓展。 ⒈教師課堂小結(jié)。 小組選擇一個(gè)活動(dòng)方向，制定“變廢為寶”的實(shí)施計(jì)劃，選擇材料和工具開始制作。（老師的寶貝好看嗎？老師把它放在展臺(tái)上，下課
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