【正文】 費(fèi)！第四篇：舌尖上的浪費(fèi)感想“舌尖上的浪費(fèi)”感想近日，《中共中央辦公廳印發(fā)習(xí)近平同志關(guān)于厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)重要批示的通知》，央視報(bào)道，中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧，真是不算不知道，這個(gè)數(shù)字大得嚇人，深感“舌尖上的浪費(fèi)令人心痛”。同樣作為一種浪費(fèi)主體——民間消費(fèi)，這種消費(fèi)雖然不一定有官方的那般奢華，但對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)擁有13億人口的國(guó)家而言，每個(gè)人哪怕是浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，綜合起來(lái)也將是一個(gè)相當(dāng)驚人的數(shù)字??這幅圖片想必也是我們大家常看到的，逢年過(guò)節(jié)的，聚會(huì)增多，請(qǐng)人吃飯，過(guò)多的點(diǎn)菜似乎已經(jīng)成為了一個(gè)默認(rèn)的規(guī)矩，一個(gè)準(zhǔn)則一般，認(rèn)為是一種為自己爭(zhēng)臉面的的行為與機(jī)會(huì)，但卻往往造成了一種點(diǎn)的不少，吃的不多的現(xiàn)象，到了最后剩下了一大桌子菜，造成了巨大的浪費(fèi)。懇請(qǐng)得到您的全力支持與配合奧!：？？？，餓的時(shí)候再吃，一般平均每餐倒掉多少糧食？，你會(huì)提醒他/她嗎？？，吃不下？A..＞500，食堂是否也應(yīng)負(fù)有相關(guān)的責(zé)任,請(qǐng)說(shuō)明理由第三篇：舌尖上的浪費(fèi)——演講稿舌尖上的浪費(fèi)大家好，我是來(lái)自水工112班的“五次方”小組的成員，很榮幸今天由我站在這里為大家闡釋我們小組的課題——舌尖上的浪費(fèi)。而部分人則認(rèn)為，打包剩菜得視情況而定，都是親朋好友餐后打包大家習(xí)以為常，但生冷菜品是否會(huì)變質(zhì)，與不熟的人共同用餐，對(duì)他人的身體健康狀況不熟悉，又沒(méi)有使用公筷，這樣的情況不會(huì)選擇打包。我們雖然逐漸富起來(lái)了，但沒(méi)有理由浪費(fèi)，更何況不少人經(jīng)歷過(guò)饑饉年代，對(duì)饑餓有過(guò)刻骨銘心的痛苦記憶，更應(yīng)該敬畏糧食，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們要堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)。也可以說(shuō)綜合實(shí)踐活動(dòng)是源于生活，回歸生活。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。（1課時(shí)）我預(yù)設(shè)在研究活動(dòng)結(jié)束后，不光是由老師進(jìn)行活動(dòng)的總結(jié)。當(dāng)然在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)舌尖上的浪費(fèi)其它內(nèi)容感興趣，有自己的想法，從而生成新的子課題，我會(huì)完全尊重學(xué)生的想法，準(zhǔn)備幾個(gè)空的分組牌，學(xué)生可以自己填好子課題，進(jìn)行分組，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。六、形成本次活動(dòng)的主題?；顒?dòng)實(shí)施階段雖然有十節(jié)課，但時(shí)間畢竟是有限的，不可能把所有的方法一一指導(dǎo)到位，對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中生成的小困難，可以引導(dǎo)學(xué)生請(qǐng)教其他學(xué)科的老師或家長(zhǎng)，還可以利用課余時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)。、訪問(wèn)、搜集、記錄、整理等方法進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。反對(duì)鋪張浪費(fèi)，我們黨才能在改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾中，始終保持艱苦奮斗、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不僅關(guān)系到對(duì)社會(huì)資源的珍視，更意味著對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理,我們今人更不能浪費(fèi)口糧，糟蹋社會(huì)資源。下面這張圖片是一個(gè)各種形式用餐的浪費(fèi)比例表，從這個(gè)表上看來(lái)，“前三甲”的用餐基本都是不掏個(gè)人腰包的，同時(shí)也是極講面子與場(chǎng)面的用餐形式，中國(guó)人自古就好客，中國(guó)也因此素有禮儀之邦的稱號(hào)，但倘若是建