【正文】 一個數(shù)量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份；用除法計算，總數(shù)247。可以用三角板上的直角比一比：頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一邊。小浣熊有多少只？金絲猴和小浣熊一共有多少只？第三單元 ：表內(nèi)乘法（一）：乘法是求幾個相同加數(shù)連加的和的簡便算法。、側(cè)面和上面所看到的平面圖形。：讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。比直角大的角叫做鈍角。”讀作除以，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變。64．有一堆蘋果，比20個多，比40個少，分得的份數(shù)和每份的個數(shù)同樣多?！罢l比誰多多少？；“誰比誰少多少？”。能背誦要求背誦的課文，能背誦并按課文內(nèi)容填空。第一課時一、提示各課重點：識字1：（歌）用一排詞串說話識字2：（陸、焰、州）用一排詞串說話識字3：（桌、斜）（背誦兒歌）會意字的構(gòu)字規(guī)律：兩部分合起來表示字義。o h239。（）香蕉是我最喜愛吃的水果。 hǎn ji224。（2）老師（）教我們知識，（）教我們做人?！飶?fù)習(xí)音序查字典的方法。o cn()()()()()()()2．反饋學(xué)生板演情況。冰（）雪（）風(fēng)（）草（）溫（）知（）雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）把句子補充完整，并加上標(biāo)點。ng xiāng（）色（）年（）記（）水考（）（）事一（）無邊（）信 shēn ku224。要查的字音序音節(jié)頁碼部首余幾畫組詞（2個）曲您替 容 研鼓寫出帶有下列部首的字，在組詞。（1）出示句子練習(xí)加標(biāo)點。i jiē zhǎn ch236。根據(jù)詞語的意思進行歸類。齊讀古詩，說說“但”在這里是什么意思。這樣，我就（）了。）第六單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、漢語拼音1．繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固音序查字法。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個成語和一首詩歌，按內(nèi)容填空。找出本文中含有數(shù)字的詞語，說說這些詞語說明了什么。書88頁“到菜場買菜”（1）看圖回答：圖上畫了什么時候，誰和誰去什么地方干什么？菜場有哪些菜？（2）填空：（什么時候），（誰和誰）（到什么地方）（干什么）。 ji224。i d224。在老師的指導(dǎo)下，憑借書上插圖及重點詞句理解課文內(nèi)容。n shuō wēn nuǎn（）（）（）（）（）y225。第二課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練聽寫本單元的詞語。第八單元復(fù)習(xí)第一課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。piāo mǎn fān chu225。（）春天到了，同學(xué)們在種樹。一（）渠 一（）船 一（）歌曲 一（）池塘 一（）白帆 一（）白云（）的樓房（）的禮堂（）的小鳥（）的白云（）的天空（）的天邊（）的西山（）的云朵（）的夕陽（）的爺爺五、按課文內(nèi)容填空。外公的學(xué)問很大，為什么還要天天讀書呢？把原因用“——“畫出來。進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。又如加減法計算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會厭倦的。這樣，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以把數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。（補充練習(xí)題）5 □ 7 5 7 5 4 □ + □ 63 □ + 2 5 7 □ 4 □ 3 □ 6 □先讓學(xué)生獨立做一做，學(xué)生能填出幾種就幾種，都應(yīng)予以肯定。先復(fù)習(xí)倍數(shù)的含義，然后完成102頁的第3題。知道1米=100厘米。然后教師在黑板上畫出1米長的線段，再次請學(xué)生估計黑板的長度并測量出黑板的實際長度。在復(fù)習(xí)中借助動手操作，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和同伴合作意識。隨堂練習(xí)。采用全班合作的方式進行。（3）選派組內(nèi)代表在班級交流解決問題方法。要知道一個角是不是直角可以用三角板上的（）比一比。（）小強身高大約是137厘米。還剩下多少本?4粉筆盒里有一些粉筆，王老師、張老師、李老師和陳老師每人拿走7支，還剩5支。小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河。并能根據(jù)表達需要，準(zhǔn)確地使用逗號、句號、問號、感嘆號等標(biāo)點符號。即使我犯了錯誤，她也耐心地告訴我要做一個聽話的孩子，不能淘氣。媽媽7年11月4日同學(xué)們，請對照格子中寫好的留言條，交流留言條格式。等兩只小貓發(fā)現(xiàn)魚沒有了的時候，小老鼠早已逃之夭夭，它們倆后悔極了。，注意標(biāo)點符號的占位。七、獨立完成有關(guān)練習(xí)?！毙『玉R想了想說：“不，沙漠里沒有水，我會受不了的。松樹多少棵？，喜鵲的壽命是燕子的3倍。2算得積是18的口訣有（）和（）。（）是可以量出長度的，它有（）個端點。師：看到這個畫面，你想知道什么？學(xué)生自由發(fā)言。（2）、根據(jù)學(xué)生提出的問題選擇有價值的問題板書。畫對稱圖形讓學(xué)生在方格紙上畫出對稱圖形。小組合作完成第9題。（2）、用尺子測量它們的長度，邊測量邊留心你是怎樣測量的？ 學(xué)生活動。鼓勵學(xué)生方法的多樣性。交流反饋：你的同桌1~9的乘法口訣背得熟練嗎？還存在什么問題？教師抽查。完成第4題：先估算再筆算。實踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動形式。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。我問外公：“您的學(xué)問那么大，為什么還要天天讀書呢？”外公笑著說：“知識就像無邊的海洋，只有虛心好學(xué)，不斷地用新知識充實自己，才能更好地為國家效力。復(fù)習(xí)過程：一、聽寫詞語。 guǒ r225。天上的白云有的像（），有的像（），也有的像（）。（２）白日依山盡，（）。鮮紅 鮮紅鮮紅 研究（）雪白（）烏黑（）涼快（）討論（）（）（）（）（）五、課后作業(yè)。shāng liang yuē d236。（）北風(fēng)猛烈地吹著。ng shuǐ zh236。n（）差 ch?。ǎ﹍i224。小朋友們在什么地方干什么。（2）認讀3個偏旁。多音字組詞。 chī bǎo shū bāo（）（）（）（）五、比一比，組詞蠟（）坐（）旦（）炮（）臘（）座（）但（）泡（）塞（）亭（）驕（）再（）賽（）停（）橋（）在（）六、按課文內(nèi)容填空人來（），停步（）。出示第二組練習(xí)用心 放心 開心當(dāng)心細心媽媽對我說“你每天上學(xué)過馬路要（）。你要提醒大家什么字。４．把上面的成語分類寫下來：天氣特征：形容英雄人物：鼓勵人們奮發(fā)向上：三、課堂練習(xí)：閱讀短文，回答問題做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是農(nóng)民種出來的。 jīng（）（）（）（）zhu224。分辨清同音字，形近字的不同，并能正確組詞 復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。這里的動物主要有企鵝和海鷗,它們都胖乎乎的，十分耐寒，企鵝一點兒也不怕人，非常討人喜歡。（6課）出示“ABB”式歸納的詞語。（里 理）2）、小強（）在南京。n fā xi224。n shēn y226。大家，多開心呀?。?）把秋天寫得美一些：秋天來了，第三單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。明亮的 陽光 高興地 哭高大的 眼睛 傷心地 等 金色的 樹木 焦急地 笑選詞填空漸漸地慢慢地輕輕地（1）太陽（）往上升。前面有數(shù)字的，要填量詞；有“的、地、得”的，要填形容詞；后面有一個事物的，要填動詞。排列句子，整理成一段通順的話。n zhōu（）（）（）（）（）（）cǎi s226。第一單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地認讀韻文，學(xué)會生字，理解詞意，積累詞匯。觀察規(guī)律，在空格內(nèi)填上合適的數(shù)。如：12是3的幾倍？列式為：12247。A．12247。份數(shù)=每份數(shù)。正方形、長方形都有4個角，都是直角。汽車上原有52人，第一站下了26人，又上來13人，現(xiàn)在汽車上有多少人？動物園里有金絲猴20只，金絲猴比小浣熊多7只。同一個物體，從不同方向看到的形狀一般是不相同的呢！復(fù)習(xí)題：1．（）（）（）？（）（）（）3.（）（）（）第二單元 ：加減混合運算、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計算。如：63=18讀作：“6乘3等于18”。復(fù)習(xí)題：鈍角有（），銳角有（），直角有（）判斷對錯。如：8247。這堆蘋果可能有（）個。③除法的問題：有倍數(shù)關(guān)系的可以提出用除法計算的問題，“誰是誰的幾倍？”，“是”字前寫較大數(shù)，“是”字后寫較小數(shù)。有一定的閱讀短文能力，寫一段通順、完整的話。你知道哪些會意字？識字4：（鐵、腳）（背誦兒歌）形聲字的構(gòu)字規(guī)律；由表示字音的聲旁和表示字義的形旁組成。ng zhǚn b226。（）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。o jiāo w224。默寫古詩《靜夜思》并和相對的意思連起來。區(qū)別形近字、同音字，能根據(jù)它們的字形，字義的不同分別組詞。n z224。當(dāng)我們在寫作文時遇到不會寫的字該怎么辦？3．復(fù)習(xí)、指導(dǎo)音序查字法的一般步驟：（語文書第50頁）A、找出生字相對應(yīng)的大寫字母（音序）B、在字典的音節(jié)索引表中，找出相應(yīng)的音節(jié)。1）北京是 2）多有趣呀！3）和四、課后作業(yè)朗讀課文，背誦6兩課。i w227。心（）氵（）辶（）木（）讠（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）阝（）犭（）忄（）钅（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）把下面的詞語整理成完整通順的句子，再加上標(biāo)點符號。老鷹叫小鷹不斷練習(xí)飛向更高的天空小鷹學(xué)會飛行了嗎狡猾的狐貍騙走了烏鴉嘴里的一片肉青蛙說我終于看到大海啦（2）指導(dǎo)加標(biāo)點的方法： A自讀句子體會句子的語氣。 gāo fēi（）（）（）（）比一比，組詞廠（）治（）務(wù)（）到（）場（）制（）物（）倒（）身（）跟（）內(nèi)（）居（）聲（）根（）肉（）局（）加標(biāo)點請你和我們一起做游戲吧王麗的歌唱得真好聽啊星期天我去少年宮畫畫你的爸爸在哪兒工作 4．填上合適的詞（）的小鷹（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐貍（）的烏鴉（）的小白兔五、課后作業(yè)１、收集本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，找出能表達本單元文章意思的詞語。復(fù)習(xí)重點類型：形近字、同音字對比組詞。指名2人背誦，聽者要求字字入眼，特別注意生字的字形?！背鍪镜谌M及、級、極小鳥們開心（）了！太陽公公來不（）把云全收回去。2．能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。鞏固本單元69個生字（其中29個只識不寫），辨別易錯字，易混淆字。同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。菜場里的菜真多呀！有，有，有，還有。n zh249。i xiāng chuan q237。復(fù)習(xí)本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認清字形，了解字義，正確書寫。o yuǎn děng d224。練習(xí)給字加偏旁和寫同偏旁的字。在老師的指導(dǎo)下，憑借書上插圖及重點詞句理解課文內(nèi)容。n w225。（）再把樹根埋好。（1）春回大地，福（）。七、課后作業(yè)。四、復(fù)習(xí)重、難點 100以內(nèi)加減法中進位加法和退位減法?？梢栽O(shè)計多種多樣的游戲活動，也可創(chuàng)和情境，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算，是學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握計算方法。同時，使學(xué)生在腦中形成米和厘米的實際含義。三、實際應(yīng)用完成107頁第10題。交流反饋。學(xué)生進一步熟練用刻度尺量物體的長度，會用刻度尺畫線段。二、復(fù)習(xí)角與直角角及各部分的名稱（1）、角在我們的生活中到處都是，請你在小組內(nèi)說一說你在教室里看到的角。聯(lián)系學(xué)生生活實際，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。四、課堂總結(jié)。隨堂練習(xí)。4．把學(xué)生解決問題的方法記錄在黑板上。三角板有（）個角，其中有一個是（）。（）角都有一個頂點，兩條邊。粉筆盒里原來有粉筆多少支？4牙刷每個7元，香皂每個9元?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快到了河對岸。復(fù)習(xí)重點：在寫話中能圍繞主題展開表達，寫出完整而通順的句子。這么溫柔的媽媽，我怎么能不喜歡呢？。課件出示留言條格式：開頭頂格寫稱呼，稱呼后面冒號出。這時，小老鼠偷偷溜進來，偷走了魚，還笑話兩只貓是傻瓜。，把要寫的內(nèi)容寫清楚。六、指導(dǎo)把每一個問題讀通順，努力把意思讀懂?！瘪橊剚碚倚『玉R：“小河馬，你和我一起去沙漠吧。①82 ②42③8＋4第八課時解決問題一.楊樹5棵，柳樹的棵數(shù)是楊樹的3倍，松樹的棵樹比柳樹多20棵。2一把三角板上有（）個角，其中（）個是直角。（）和（）都是（）單位。二、重點復(fù)習(xí)，強化提高1．利用多媒體教學(xué)課件把畫面集中放大到木偶戲場景中（見課本圖）。提問與解答（1）、根據(jù)統(tǒng)計圖上提供的信息你還能提出哪些問題？ 學(xué)生提問與解答。二、復(fù)習(xí)對稱圖形回顧反思什么是對稱圖形？學(xué)生回顧反思回憶，交流，全班補充，形成較準(zhǔn)確的表達。三、綜合練習(xí)組織完成106頁第8題。教師板書：1米=100厘米估計與測量（1）、看書上103頁5題2條線段，估計一下它們有多長？ 學(xué)生估計長度并匯報。（3）、全班交流。教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)知識同桌互相背乘法口訣。并抽幾題指名說一說是怎樣算的。以實踐操作為主進行總復(fù)習(xí)。游戲是低年級兒童最喜歡的活動。通過復(fù)習(xí)進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。我看到外公的書桌上放著一本厚厚的書，上面圈圈點點，空白處還密密麻麻寫滿了字。短文閱讀訓(xùn)練。 j237。（）像蝴蝶在飛舞。（１）（），待到雪化時。（六）照樣子寫詞語。（一）看拼音寫漢字。奮起（）（）笨鳥（）（）人一（）（）滴水（）（）地（）天（）雪兆（）（）八、排列句子。 h239。（）轉(zhuǎn) zhu224。復(fù)習(xí)過程：一、看圖寫幾句話出示一幅圖（識字5插圖）（1）提示：說說圖上畫的是什么季節(jié)，什么天氣。復(fù)習(xí)生字表：（1