【正文】 接的是五年級(jí)語文，當(dāng)這個(gè)班的班主任，看著學(xué)生一雙雙滿是期盼與信任的眼睛，感受著學(xué)生的活潑與熱情，我決心一定要帶好這個(gè)班。因?yàn)樾腋?，所以?jiān)持。在周末空閑時(shí)，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。前不久，我讀了一篇關(guān)于釣魚島的，頓時(shí)讓我熱血沸騰!日本真是囂張至極，我堂堂中國的領(lǐng)土想占就占!于是我更加喜歡《看天下》。書中所描述的王侯將相的那些事，并不像我們想象中的那么沉重和晦澀難懂，而是十分有趣的。書中的童話故事，讓我知道世間有好壞；寓言故事，教會(huì)我做人做事；科幻故事，讓我暢游于我的奇幻世間；百科書，讓我更親近于大自然。日轉(zhuǎn)星移，讀書的世界變化萬千；歲月如梭，讀書的范圍逐漸擴(kuò)大；月光如水，讀書的凝聚在內(nèi)心積淀……讀書伴我成長，讀書之路長遠(yuǎn)，讀書伴我到老。讓人有種過上愜意生活的感覺，自在無憂。我見她那認(rèn)真的樣兒，就把“機(jī)關(guān)”告訴了她，她逢人便讓我表演魔術(shù)，真有趣!其實(shí)這些都得感謝《我們愛科學(xué)》，是它教給了我如此多的自然界的神奇之物。讀書于我來說，足以怡情、養(yǎng)性、博識(shí)。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)。我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與學(xué)生家長的好評(píng)，可以說這一切都離不開讀書。第二篇：讀書征文《書香伴我成長》書香伴我成長光陰荏苒，時(shí)光如白駒過隙，我走上工作崗位已有十個(gè)年頭，回首往昔，心中頗有感慨，十年來的成長歷程又何嘗不是我讀書的心路歷程。讀書帶給我的益處遠(yuǎn)不止寫作方面，進(jìn)入初中，我愈發(fā)體會(huì)到讀書給人生帶來的影響，我不敢說閱讀之于我有勝過天地的重要性，但我虔信書籍是人類進(jìn)步的階梯。在童稚時(shí)期，我根本無法參悟讀書的真諦，認(rèn)為書就是書，只是讀物，與人生本沒有什么實(shí)際的意義。我曾經(jīng)讀過軍事文誼版的《水滸傳》，很厚的一本，體裁是文言文，那時(shí)對(duì)文言文根本無法理解，我感興趣的是其中描寫人物形象的片段，雖只寥寥數(shù)語，卻描寫得十分貼切，將人物生動(dòng)形象地勾勒于眼前。讀書能帶我們?nèi)セ匚兑粋€(gè)年代，感悟一個(gè)年代，在歷史的長河中縱情遨游。記得第一次公開課，我講的是《理想的風(fēng)箏》一課，由于經(jīng)過了認(rèn)真的準(zhǔn)備，獲得了好評(píng)，但是也暴露出了一些問題，如課堂提問太瑣碎，有些課堂問題意義不大，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡應(yīng)再流暢些，板書設(shè)計(jì)要再簡明一些，我想真是麻煩，這么簡單的課文，讓學(xué)生牢固掌握知識(shí)，在考試中能考個(gè)好成績，不就行了，學(xué)校郭煥菊校長告訴我：“你感覺到麻煩，正說明你的教學(xué)還有需要改進(jìn)提高的地方，小學(xué)語文有自己的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)一定要認(rèn)真研究，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)才行。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰?！边@句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。它每期的扉頁上都有一張色彩鮮艷的罕見生物的圖片，讓我們猜測它會(huì)是什么，來自于哪里。如果說書籍是知識(shí)的海洋，那我就愿意化作一艘動(dòng)力強(qiáng)勁的小船，終身遨游在茫茫的大海上!。我不像同齡人，喜歡著某個(gè)娛樂明星，（ ）而去喜歡著，那些人拍的電影、唱的歌，我是從喜歡讀的書中，喜歡著主人翁。而我心中的偶像，即是周恩來總理，他的“為中華之崛起而讀書”不知鼓勵(lì)了多少青年，不知為何，我就認(rèn)為他好，他所做的即為我欣賞的。讀書是一次旅行漫步的是自己的心靈打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行沿途山