【正文】 4。zhōng)或隨境轉(zhuǎn)移 語(yǔ)量增多 思維奔逸、聯(lián)想加快、意念飄忽 自我評(píng)價(jià)過(guò)高或夸大,第四頁(yè)，共二十七頁(yè)。i)的類型,雙相障礙，目前為躁狂發(fā)作(fāzu242。,抑郁(y236。nzh242。n)發(fā)育遲滯,從胎兒到18歲以前影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的因素都可能導(dǎo)致精神發(fā)育遲滯，包括生物學(xué)因素和社會(huì)文化因素，多數(shù)患者以生物學(xué)因素為主，以社會(huì)文化因素或兩者兼有者為少數(shù)(shǎosh249。ngxiǎn)比正常兒童遲緩，語(yǔ)言發(fā)育差，表現(xiàn)為發(fā)音含糊不清，雖然能掌握日常生活用語(yǔ)，但詞匯貧乏以致不能完整表達(dá)意思。完全沒(méi)有語(yǔ)言能力，對(duì)危險(xiǎn)不會(huì)躲避，不認(rèn)識(shí)親人及周圍環(huán)境，以原始性的情緒，如哭鬧、尖叫等表達(dá)需求(xūqi目前的發(fā)作符合躁狂或抑郁(y236。是以明顯而持久的心境高漲或低落為主的一組精神障礙?？赏瑫r(shí)伴隨顯著的運(yùn)動(dòng)功能損害或腦部損害。,第二十二頁(yè)，共二十七頁(yè)。f225。,抑郁癥的癥狀診斷(zhěndu224。b236。i),目前的發(fā)作符合躁狂或抑郁的標(biāo)準(zhǔn) 以前(yǐqi225。ku224。ng)心境障礙 惡劣心境,第二頁(yè)，共二十七頁(yè)。)一周 排除標(biāo)準(zhǔn)：器質(zhì)性精神障礙、精神活性物質(zhì)等所致的躁狂,第六頁(yè)，共二十七頁(yè)。,不同(b249。,診斷(zhěndu224。,治療(zh236。就讀小學(xué)以后學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常不及格或者留級(jí)，最終勉強(qiáng)完成小學(xué)的學(xué)業(yè)。不會(huì)計(jì)數(shù)，不能學(xué)習(xí)，不會(huì)勞動(dòng)，日常生活需人照料，無(wú)社會(huì)行為(x237。,內(nèi)容(n232。以前有過(guò)相反的臨床相發(fā)作或混合性發(fā)作。常合并嚴(yán)重腦部損害，伴有軀體畸形。能夠完成簡(jiǎn)單勞動(dòng)，但質(zhì)量差、效率低。,第二十一頁(yè)，共二十七頁(yè)