翼教版科學(xué)六下科學(xué)學(xué)習(xí)回顧(留存版)
【正文】 探究活動的類型 u (1)教師 |述：科學(xué)探究是科學(xué)課學(xué)習(xí)的基本方法和過程，從三年級開始，我們經(jīng)歷過許多的科學(xué)探究活動，想一想你經(jīng)歷過哪些的科學(xué)探究活動。 (1)教師講述：在科學(xué)課上我們要進(jìn)行科學(xué)探究就離不開具體的方法和技能，科學(xué)探究的每個環(huán)節(jié)都需要一定的方法和技能：如提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計方案、實驗、觀察、制作、種植飼養(yǎng)、調(diào)查、整理信息、歸納結(jié)論、表達(dá)與交流等都有具體的片法技能。 (3)指導(dǎo)學(xué)生分別采用不同的方法會有什么發(fā)現(xiàn)。 知道利學(xué)探究過程的基本方法。 知道科學(xué)探究技能的種類。 四、 教學(xué)過程： ▲豐富多彩的科學(xué)探究活動 A、活動目標(biāo) 能回憶出科學(xué)探究活動的基本類型。 能運用多種方法來整理信息。 小結(jié)：組織學(xué)生交流研究，提示學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)運用和完善在科學(xué)課中學(xué)到的基本方法和技能
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