【正文】 業(yè)務水平和駕馭課堂的能力，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。教學反思包括教學前，教學中，教學后。我們組的每一位教師，還特別注意尖子生的培養(yǎng)和差生的轉變，經(jīng)常進行個別談話，教師間也互相取經(jīng)，還經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時交換意見，共同關注孩子的成長。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。三．每位教師都能積極主動完成學校教務處安排的工作本學期我們積極主動地完成了教科室教務處安排的各項工作，定期進行教學常規(guī)檢查，組織教學研討，開展教師基本功競賽、同課異構、校際交流等活動都取得了較好的效果。總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我們高二歷史組教師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。（4）每天都在輔導，但輔導的學生卻進步不大。整體性提高學生素質，關注每一個學生成長。通過理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。教研組的工作雖然做了一些工作，但是，還存在一些不足。我們在每次課堂活動后都積極反思，及時記錄，做到聽、記、思三結合，并注意與自己的教研實際緊密結合，遵照學校要求，進行學科之間不同級部聽課活動，隨時撰寫真實感悟和學習體會。我們精心編排印刷了“完成句子臨場技法及針對訓練”等。同時教研組還走出校門，積極參與省、市教研活動，吸取其他學校優(yōu)秀的教學資源，為我所用。為了適應高中新課程改革，教研組教師都積極參與各類教學教研活動，努力提高自身專業(yè)化水平，走科研興教之路。把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。優(yōu)選學習內容，做到有的放矢。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實驗的能力。并且能夠根據(jù)學習的內容，應用到自己的教學實踐中，力求提高課堂學習效率。其長處在于，教師有了互相切磋教學問題的伙伴，教師之間可以分享備課資料和課堂教學技巧，可以共同分析教學情況，共同磋商教學改進策略，以加強教師對自我教學的關注和改進，同時也可以學習同伴的教學經(jīng)驗。課改體現(xiàn)盲從，變不成自己的東西。課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。五．推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,、課件、練習題、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。為了上好課，我們做了下面的工作：課前準備：備好課。五、向課堂要質量，不搞題海戰(zhàn)。第二． 教師之間進行團結互助。在這一學年中，我們高二年級物理集體備課組緊緊圍繞學校工作計劃、高二年級組的工作計劃和學校教學科研工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發(fā)展觀，轉變教師的教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質量穩(wěn)步提高。全體教師都參與評課并由一位教師主評。面臨學生程度起點低，升學競爭激烈的嚴峻形勢，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學行為，不斷地找差距，找問題，并想辦法解 決。高中新課程已正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。第一篇：高二英語教研組工作總結高二英語教研組工作總結本學期以來，高二英語備課組8位老師緊緊圍繞著學校的中心工作，認真研究高二英語教材，積極探索并實施與新課程理念相適應的教學方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學模式，致力于提高高二年級英語教研組的教育教學質量，通過這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績。三、解決方案針對上述問題，我們的做法是：加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導