【正文】 度談了教師﹑家庭﹑社會對學生成長的多方面影響，既有對成功做法的贊揚鼓勵，也有對學校和社會錯誤行為的嚴厲批判，讀后讓人醒悟和清醒。在這樣的課堂上，教師耐心地幫助學生開啟智慧，在平等的對話中互相啟迪，將思考引向深入。作為一名青年教師深知自己有很多不足，需要不斷的學習，不斷的提高完善自己。我們也曾見一些老師在課堂上揮灑自如，他們往往知識比較豐富，在學生中威信比較高，學生也聽得比較專注，但遺憾的是，在這樣的課堂上學生很少主動思考，教師的優(yōu)勢反而成了阻礙剝奪學生主動思考的屏障。撞擊中反復錘煉，去腐存新。特別是，這卷書中的第一章里，“思維與情感的統(tǒng)一”、“我們的傳統(tǒng)”和第四章里的公民基礎(chǔ)——“道德教育的基本環(huán)節(jié)”這三個內(nèi)容更使我感悟頗深。你們要知道，我們終生都會因為聽到關(guān)于你們?nèi)魏我粋€人的任何一句好評而感到莫大的欣慰?！倍嗝慈娴牡掠逃?，既生動，又感人，同時又那么直白，易懂。這段話讓我陷入了深深的思考中，我覺得自己在漸漸的走向蘇霍姆林斯基筆下的這類老師。讀后，我掩卷細想，蘇霍姆林斯基的教育理念真的使我受益匪淺，在今后的工作中，我會孜孜不倦地拜讀，用蘇霍姆林斯基的教育思想指導自己的教育工作，培養(yǎng)出更多、更全面的學生。內(nèi)容主要以古詩誦讀為主，此外，如《夏洛的網(wǎng)》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》及其他自己喜好的課外書籍都納入到我們的讀書計劃中來。我深信，在少年和青年當中發(fā)生的許多悲劇的根源正在于此?！碧K霍姆林斯基是全身心獻給孩子的人。為什么是期末復習？因為要復習一個學期的知識。這樣的事情放在別的父母身上，可能都會想辦法勸孩子打消念頭，或者更換愿望。良心，就是無數(shù)次發(fā)展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業(yè)心。：一顆火星會點燃另一顆火星。這樣能讓老師和學生能更專注于課堂35分鐘。三、做一個有專業(yè)水準的老師“只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……這是教育過程的邏輯。” 我對自己說：你可能是一個教學不突出的教師，努力提高就好；你可能是一個粗枝大葉的教師，注意留心就好；但你絕對不能是一個抹殺孩子的希望的教師，否則你就不配做教師！二、做一個在工作中實現(xiàn)自身價值的老師眾所周知，蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育家，也是當代世界上最有影響的教育家之一。為了提高分數(shù)，為班級爭光，為學校爭光，孩子老師們不辭勞苦，分秒必爭，累得頭昏眼花的。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。有一個老師在講《再別康橋》，介紹徐志摩時，用了整節(jié)課的時間滔滔不絕的講解徐志摩的個人經(jīng)歷和愛情故事，學生們被徐志摩的經(jīng)歷深深的吸引了，感慨頗深。他認真的按照教科書把要講述的東西準備好，甚至把講述的內(nèi)容和邏輯順序都記住。要幫助患難的同志，要幫助弱者和無自衛(wèi)能力者?？坡迕讱J科，1964年致畢業(yè)生的祝詞，真令我驚異，他先講述了自己能從事多少年教育工作，并且把每一年教育工作都稱之謂一層樓，然后又講述了，幸?！褪浅绺叩纳钅康摹⒗硐?，是人要力求達到的最高點。這樣的課堂不會有意制造感動，也不會專門營造輕松，它的目的就在于給學生一個思考與品位的空間和時間。他沒有跟隨什么大潮流，一味的吹捧和夸夸其談，而是用敏銳的眼光和智慧，詮釋了智者的思想和教學智慧。我更覺得真正對學生發(fā)展有益的課堂應(yīng)該是能讓學生靜心思考的課堂。寒假期間我讀了閆學老師的一部作品《跟蘇霍姆林斯基學當老師》受益良多。教師與學生在人格上是平等的關(guān)系，尊重學生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。在讀書時，我常常情不自禁地掩卷沉思，對照書中的例子，反思自己平時的教育行為，在不斷的對比與學習中思考。蘇霍姆林斯基不愧為蜚聲海內(nèi)外的教育家，他的確是品德高尚，心地純美的，有理想、有追求、有目標，赤膽忠誠的當代著名的教育家。同時也要知道，也會因為聽到關(guān)于你們?nèi)魏我粋€人的不愉快的消息而使我們傷心。作為一個剛參加工作沒兩年的年輕教師，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》確實受益匪淺，特別是其中的8條——關(guān)于如何獲取知識，讀完之后有一種豁然開朗的感覺，一年來深深困惑著我的問題突然間有找到了方向。那么怎樣的講述才能引導學生產(chǎn)生疑問呢？蘇霍姆林斯基告訴我們：哪些東西要講，而哪些東西則留著不要講完。第四篇：讀“蘇霍姆林斯基”有感讓孩子擁有一個真正的金色童年——讀“蘇”有感應(yīng)該說，孩子們在一年中，大部分時間是在學校度過的。開展一次“讀書伴我行”主題中隊活動，進行一次“讀書之星”評比活動。一個人如果感到自己無能為力，他是不可能幸福的；而在缺乏幸福感的地方，就會產(chǎn)生性情孤僻、不相信別人和冷酷無情的現(xiàn)象。我不敢說我能做到像他這樣，但是，每天8小時工作，一個月就是176小時，一年是2112小時，35年是73920小時。為什么要復習一個學期的知識？因為