【正文】 作業(yè)，在此我將再次延伸，讓“吃不飽”的學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，由于以上我們研究的都是恒力做功的問題，我將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)如果將恒力變成變力后將如何計(jì)算功。學(xué)法指導(dǎo)：在課堂中，創(chuàng)設(shè)一定的情境，能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，集中注意力，能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多維視角去思考解決問題，拓展學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的思維方式，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)的全過程，從而滿足他們的探究欲、表現(xiàn)欲。讓孩子們在小組中學(xué)習(xí)既培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，又為學(xué)生創(chuàng)建了民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。這種富有樂趣、富有情感的朗讀，學(xué)生怎能不視為一種享受呢？第三個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)展思維積累語言《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：語文教學(xué)要豐富學(xué)生語言的積累，培養(yǎng)語感，運(yùn)用語言。閱讀也是低年級教學(xué)最常用的方法，學(xué)生在讀中積累，在讀中感悟，在讀中形成語感。３、結(jié)合課文，學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法?？吹竭@些精美的圖片仿佛把我們帶到長城腳下。教師設(shè)計(jì)了：作者是在哪里看長城的？是按什么順序?qū)戇@一自然段的？指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察的方法，分散了教學(xué)難點(diǎn)。在教學(xué)中，我從學(xué)生熟悉喜愛的少兒節(jié)目《大風(fēng)車》入手，通過“情境導(dǎo)入大家一起唱風(fēng)車展覽室風(fēng)車工作室”四個(gè)活動(dòng)模式進(jìn)行教學(xué)。通過歌曲學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對音樂的興趣，使學(xué)生更加愛知識、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)?！咳⒖鞓凤L(fēng)車行——知識拓展師：風(fēng)車是一種玩具，在很久以前，它還是人們們生活的好幫手，可以磨粉、發(fā)電、抽水灌溉田地?！?今天的小伙伴明天的好朋友，嘿，好朋友！）師生一起學(xué)習(xí)這幾個(gè)難點(diǎn)樂句，注意切分音、休止符的使用情況。教無定法，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用。【板書設(shè)計(jì)】采用總分式的板書設(shè)計(jì)，簡單、明快，學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，而且突出教學(xué)重、難點(diǎn)。三、圖文對照，近看長城，理解長城的高大堅(jiān)固課文在體現(xiàn)長城的雄偉氣勢時(shí)，花重筆墨描寫了長城的高大堅(jiān)固，這也是教學(xué)中需要學(xué)生領(lǐng)悟的重點(diǎn)。二是為了解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)分析】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)三個(gè)維度的有機(jī)整合，指出：“課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀這三個(gè)維度設(shè)計(jì)”。讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地談、說；在自談自悟，主動(dòng)探究中認(rèn)識生字，讀懂課文，了解雷雨前、中、后的變化，同時(shí)對我們賴以生存的大自然中的科學(xué)奧秘產(chǎn)生極大的興趣。學(xué)生是最富想象力的，容易入情入境。為了使學(xué)生的情感投入文本，我設(shè)計(jì)了以下不同的讀書活動(dòng)：(1)各學(xué)習(xí)小組用自己喜歡的方式讀課文，要求讀正確、讀流利，讀后在組內(nèi)交流自己讀時(shí)的感受。教學(xué)重點(diǎn)：雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。最后是形成性評價(jià)，我將聯(lián)系實(shí)際，通過學(xué)生們感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如說籃球，足球，舉重等，來讓學(xué)生自己分析在這些不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中有沒有做功，做功是多少，是正功還是負(fù)功，從感性上讓學(xué)生對功有一個(gè)比較透徹的理解，及讓學(xué)生初步知道正功和負(fù)功分別對運(yùn)動(dòng)有什么樣的影響，從而為以后的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。從板書中，可以清晰看到本節(jié)課的知識點(diǎn)，重點(diǎn)及難點(diǎn)知識也一目了然，有利于學(xué)生形成完整的知識體系。引導(dǎo)學(xué)生用自己的方法去發(fā)現(xiàn)，用自己的頭腦去思考、用自己的語言去歸納表達(dá)。（一）開門見山，導(dǎo)入新課在我們上學(xué)和放學(xué)的路上確實(shí)存在著不安全的隱患啊，“平安”真的是很重要?。　捌桨病痹诂F(xiàn)代漢語中是“沒有事故，沒有危險(xiǎn)”的意思，是??！人生在世誰不希望自己“一生平安，一帆風(fēng)順，萬事如意。根據(jù)本節(jié)課和三年級學(xué)生的特點(diǎn)，我確定以下三維目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白安全的重要性，掌握自我防范的技巧和技能，能夠繪制安全回家路線圖?？磥砦覀兩蠈W(xué)和放學(xué)的路上確實(shí)存在著危險(xiǎn)啊。練習(xí)的設(shè)計(jì)結(jié)合課后思考題，引導(dǎo)學(xué)生改正回家路上的不良習(xí)慣，提高安全意識，真正做到安全回家。一、教學(xué)內(nèi)容分析本課選自人教版高中物理教材必修二第七章第二節(jié)，本節(jié)課的主要內(nèi)容是闡述了功的概念以及功的計(jì)算公式，并討論了在各種角度下功的計(jì)算及功的正負(fù)性的可能，在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)在必修一學(xué)習(xí)了位移、力和牛頓運(yùn)動(dòng)定律等知識，而在本節(jié)課之后學(xué)生將學(xué)習(xí)功率、動(dòng)能定理，機(jī)械能守恒定律，能量守恒定律等運(yùn)動(dòng)學(xué)復(fù)雜問題，所以本節(jié)課在地位上起到了承前啟后的作用。七、教學(xué)反思本節(jié)課的亮點(diǎn)有亮點(diǎn)：一是引入過程，通過大力士超凡的力氣抓住學(xué)生的注意力，并且從該視頻出發(fā)，得出了功的概念及功的計(jì)算公式；二是以新課標(biāo)和本校的“315”有效課堂的理念為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮出了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，真正的體現(xiàn)了以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教育理念；不足之處是課堂督促力度不夠，主要體現(xiàn)在以小組討論為主時(shí)，個(gè)別學(xué)生沒能積極參與其中，有濫竽充數(shù)之嫌；其次是課后作業(yè)的設(shè)置上沒有兼顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可能會出現(xiàn)好的學(xué)生“吃不夠”，基礎(chǔ)較差的學(xué)生“吃不到”的情況。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，我借助課文中的兩幅插圖，讓學(xué)生結(jié)合生活，通過“看一看、想一想、說一說、讀一讀”等學(xué)法，以學(xué)生為主體對文本展開自主閱讀。同時(shí)，為了更好地尊重學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，我打破傳統(tǒng)的串講形式，設(shè)計(jì)了“你認(rèn)為哪個(gè)景色最美？”從學(xué)生最喜愛的那段學(xué)起，讓學(xué)生快快樂樂進(jìn)入閱讀的樂園。學(xué)生體會了課文中豐富的情感后。而本課語言精煉而生動(dòng)，學(xué)生要在讀中去感悟。二、過程與方法１、采用多種形式的朗讀，增強(qiáng)學(xué)生的語感，加深對課文的理解；充分利用合作學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《長城》，繼續(xù)感受長城的雄偉氣勢。四、抓重點(diǎn)句，體會情感通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解長城，知道它是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)學(xué)生對音樂的喜愛三、學(xué)情分析小學(xué)二年級的學(xué)生模仿能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)新知識的速度快，想象力豐富但注意力容易分散，集中時(shí)間不長，參與音樂活動(dòng)時(shí)容易過于興奮而忽視學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，好動(dòng)是這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：正確演唱切分音、八分休止，做到音斷而氣不斷。而在世界上屬荷蘭的風(fēng)車最有名，讓我們一同走進(jìn)荷蘭，看看那里的風(fēng)車吧。（課件展示）學(xué)唱歌曲，糾正錯(cuò)誤的地方師：同學(xué)們唱的還真不錯(cuò)！但是這首歌曲里有幾個(gè)地方不太好唱，咱們大家一起學(xué)習(xí)一下!（出示歌曲中的樂句：“大風(fēng)車吱呀吱