【正文】 布朗眼里，爸爸怎么變成馬了?布朗是怎么夸自己爸爸的?我們一起來學學。讓幼兒了解爸爸為自己做了很多事，從而萌發(fā)對自己爸爸深深的愛。萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。第一篇：語言教案《我爸爸》大班語言繪本活動教案：我爸爸羅漢中心幼兒園吳娟活動目標：通過觀察畫面，理解繪本中作品所表達的內(nèi)容。學說“爸爸像??一樣??”。最后通過觀看一些爸爸和孩子的照片。布朗爸爸是一個飛毛腿，跑得像劉翔一樣快。爸爸帶我去了奧林匹克館，走進大自然，去探索宇宙奧秘?！保ǘ┯^察封面，引發(fā)幼兒觀看課件的興趣?！拔野职窒穹孔右粯痈叽?，有時又像泰迪熊一樣柔軟。布朗的爸爸，布朗很愛爸爸，小朋友們也很愛爸爸，安東尼花了很酷的爸爸，小朋友們回家也把爸爸畫出來送給爸爸好不好？回家時擁抱一下爸爸，對他說說你想說的話。教師總結：我爸爸很勇敢，幼兒講述圖片內(nèi)容，到河馬頁停第四篇：幼兒園中班語言教案《我爸爸》幼兒園中班語言教案《我爸爸》含課件一、活動目標：，理解作品所表達的內(nèi)容。當我能滿夠世界跑的時候，爸爸帶著我去爬山。在布朗眼里到底是不是像你們說的那樣?我們來看看。繪本《我爸爸》，以孩子的口吻描寫了一位高大、溫柔的父親形象，他樣樣事情都能干，溫暖得像太陽。爸爸的品質老師：假如一天有一只大灰狼走進安東尼的家，看，爸爸會怎么辦？（幼兒自由發(fā)揮模仿動作語氣）完整呈現(xiàn)作品，教師配樂朗誦，并請個別幼兒表達想對爸爸說的話。活動過程：談話導入聊聊自己的爸爸，請幼兒介紹自己的爸爸。他在干什么？這個動作讓你覺得這是一個什么樣的爸爸？小結：這真是一個調(diào)皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》第一頁：看！這個爸爸是什么樣子的？（觀察眼睛、衣服）爸爸現(xiàn)在在干什么？他旁邊有什么？ 你覺得可能是誰畫的？小結：這是我爸爸，他真的很棒?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：了解爸爸的職業(yè)，愛好。生活中我們的爸爸有很多本領，有很多與眾不同的地方，我們來學學布朗，用“像??一樣”來夸夸自己的爸爸。六、情感延伸。提問：“爸爸都會做什么”（描述圖片）“請小朋友說一說你的爸爸有哪些本領？”（調(diào)動幼兒經(jīng)驗說一說自己的 爸爸），提問：“看了這兩幅圖，你有什么感覺？”讓幼兒體第五篇：中班語言活動教案《我爸爸》中班語言《我爸爸》設計意圖：中班是幼兒語言表達能力發(fā)展最快的階段，詞匯量也開始建立，這個繪本可以讓幼兒學習用完整的話來表達，簡單的比喻句形式，幽默的表達方式更可以激發(fā)幼兒愛爸爸的情感。感受爸