【正文】 布朗眼里，爸爸怎么變成馬了?布朗是怎么夸自己爸爸的?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。讓幼兒了解爸爸為自己做了很多事，從而萌發(fā)對(duì)自己爸爸深深的愛(ài)。萌發(fā)孩子對(duì)爸爸的情感，愛(ài)自己的爸爸。第一篇：語(yǔ)言教案《我爸爸》大班語(yǔ)言繪本活動(dòng)教案：我爸爸羅漢中心幼兒園吳娟活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察畫(huà)面，理解繪本中作品所表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)說(shuō)“爸爸像??一樣??”。最后通過(guò)觀看一些爸爸和孩子的照片。布朗爸爸是一個(gè)飛毛腿，跑得像劉翔一樣快。爸爸帶我去了奧林匹克館，走進(jìn)大自然，去探索宇宙奧秘?！保ǘ┯^察封面，引發(fā)幼兒觀看課件的興趣?！拔野职窒穹孔右粯痈叽?，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟。布朗的爸爸，布朗很愛(ài)爸爸，小朋友們也很愛(ài)爸爸，安東尼花了很酷的爸爸，小朋友們回家也把爸爸畫(huà)出來(lái)送給爸爸好不好？回家時(shí)擁抱一下爸爸，對(duì)他說(shuō)說(shuō)你想說(shuō)的話。教師總結(jié)：我爸爸很勇敢，幼兒講述圖片內(nèi)容，到河馬頁(yè)停第四篇：幼兒園中班語(yǔ)言教案《我爸爸》幼兒園中班語(yǔ)言教案《我爸爸》含課件一、活動(dòng)目標(biāo)：，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。當(dāng)我能滿夠世界跑的時(shí)候，爸爸帶著我去爬山。在布朗眼里到底是不是像你們說(shuō)的那樣?我們來(lái)看看。繪本《我爸爸》，以孩子的口吻描寫(xiě)了一位高大、溫柔的父親形象，他樣樣事情都能干，溫暖得像太陽(yáng)。爸爸的品質(zhì)老師：假如一天有一只大灰狼走進(jìn)安東尼的家，看，爸爸會(huì)怎么辦？（幼兒自由發(fā)揮模仿動(dòng)作語(yǔ)氣）完整呈現(xiàn)作品，教師配樂(lè)朗誦，并請(qǐng)個(gè)別幼兒表達(dá)想對(duì)爸爸說(shuō)的話。活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入聊聊自己的爸爸，請(qǐng)幼兒介紹自己的爸爸。他在干什么？這個(gè)動(dòng)作讓你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的爸爸？小結(jié)：這真是一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的爸爸，這本書(shū)就叫《我爸爸》第一頁(yè)：看！這個(gè)爸爸是什么樣子的？（觀察眼睛、衣服）爸爸現(xiàn)在在干什么？他旁邊有什么？ 你覺(jué)得可能是誰(shuí)畫(huà)的？小結(jié)：這是我爸爸，他真的很棒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解爸爸的職業(yè)，愛(ài)好。生活中我們的爸爸有很多本領(lǐng)，有很多與眾不同的地方，我們來(lái)學(xué)學(xué)布朗，用“像??一樣”來(lái)夸夸自己的爸爸。六、情感延伸。提問(wèn)：“爸爸都會(huì)做什么”（描述圖片）“請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的爸爸有哪些本領(lǐng)？”（調(diào)動(dòng)幼兒經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己的 爸爸），提問(wèn)：“看了這兩幅圖，你有什么感覺(jué)？”讓幼兒體第五篇：中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《我爸爸》中班語(yǔ)言《我爸爸》設(shè)計(jì)意圖：中班是幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展最快的階段，詞匯量也開(kāi)始建立，這個(gè)繪本可以讓幼兒學(xué)習(xí)用完整的話來(lái)表達(dá)，簡(jiǎn)單的比喻句形式，幽默的表達(dá)方式更可以激發(fā)幼兒愛(ài)爸爸的情感。感受爸