【正文】 峻的風(fēng)格——就是文章要簡約嚴(yán)明的意思”。，他認(rèn)為文學(xué)創(chuàng)造是一個形象思維過程?！抖谈栊小分小扒嗲嘧玉?，悠悠我心”之句引自《___________》。、敷藻、裁對、隸事?！对娖沸颉氛f：“太康中，三張、二陸、兩潘、一左，勃爾復(fù)興，踵武前王，風(fēng)流未沫，亦文章之中興也。47.“魏晉風(fēng)度”、“名士風(fēng)流”在軼事小說《___________》中有大量記載?！吧蛩巍饼R名，所謂“沈宋”即______________與宋之問?！禵_____________》以千里馬比喻賢才，寄寓了作者心中的不平?！耙淮妗?。“建安風(fēng)骨”形成的原因。龜雖壽，白骨露于野，千里無雞鳴 位尊減才，勢窘益價 悲憤詩 《詩經(jīng)》 孔融 《七哀詩》 曹丕、七言詩 曹操、曹丕 12.《與陳伯之書》 14.《典論通過學(xué)習(xí)王羲之持之以恒、苦練書法、終有所成的事跡，培養(yǎng)刻苦勤奮、不懈追求的意志品質(zhì)。講授當(dāng)時人稱他有“三絕”，為什么？學(xué)生討論王羲之和顧愷之的性格中有哪些相似的地方？對我們學(xué)習(xí)上有什么啟示？3）交流展示我們已經(jīng)學(xué)過的中國古代科學(xué)技術(shù)，小組展示主要成就如自然科學(xué)中有：數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、建筑等；思想文化成就主要有：書法、繪畫、雕刻等。今天，我們一起來學(xué)習(xí)魏晉南北朝的藝術(shù)成就。改變教學(xué)空間組織形式，將班級分成八個小組，確定每組固定人數(shù)（5～6人）。，敦煌卷子中的詞曲面世，其中最重要的寫本是《______________》。，由董浩等人編纂而成的_______，收錄了作家3035人，作品20025篇。72.“古文”的提出始于韓愈，是和六朝以來流行已久的________相對立的概念?！吧w魏之賦極此矣”的賦是《______________》。《__________________》。31.“七子”之稱出于曹丕《______________》，其中__________被稱為“七子之冠冕”，____________被曹丕稱“五言詩之善者，妙絕時人”。16.“詩緣情而綺靡”是____________在《_____________》中提出的觀點。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！兜湔?論文》是我國探討文學(xué)問題最早的較具系統(tǒng)的文學(xué)批評論著。《恨賦》和《別賦》?！疤烊弧钡馁|(zhì)樸和蒼涼豪邁的“英雄氣”。鮑參軍即鮑照。(365—427)字元亮，名潛，號五柳先生，又號靖節(jié)先生。，字士衡。《古詩歸》評為“婉篤有十九首風(fēng)骨”的是徐干的《室思》。，如《白馬篇》，就是通過寫一個青年英雄的機(jī)智勇敢英勇衛(wèi)國的精神，來表現(xiàn)自己對壯烈事業(yè)和戰(zhàn)斗生活的憧憬。45．玄言詩向山水詩的轉(zhuǎn)變發(fā)生在——————。君獨(dú)不見長城下，死人骸骨相撐拄”出自（A）； a．《飲馬長城窟行》 b.《兵車行》 c.《古詩十九首》 d.《七哀詩》 此詩作者是（）。1在南朝詩壇上，并稱“顏謝”的詩人是顏延年和 謝靈運(yùn)，并稱“大小謝”的詩人是 和 謝靈運(yùn)、謝眺。建安時期，著名的女詩人是 蔡琰，其代表作是五言體的《悲憤詩》。后面這兩句為詩人看到浩蕩的大海所想象的虛景：“日月之行，若出其中。對于曹操的詩歌，我有一些看法想談?wù)?。（建康?12，西晉時期，玄學(xué)代表人物是——和——。本是同根生，相煎何太急。思婦高樓上，當(dāng)窗應(yīng)未眠。佳期悵何許，淚下如流霰。問君何獨(dú)然？念其霜中能作花，露中能作實。他的創(chuàng)作，不僅把詩歌從“淡乎寡味”的玄理中解放了出來，而且加強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)力，并影響了一代詩風(fēng)。山氣日夕佳，飛鳥相與還。(顛 通 巔)戶庭無塵雜，虛室有余閑。三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。詩歌表達(dá)了詩人內(nèi)心憤懣、悲涼、落寞、憂慮等復(fù)雜的感情。其十四(嵇康)息徒蘭圃，秣馬華山。顧聞號泣聲，揮涕獨(dú)不還。冰霜正慘凄，終歲常端正。雜詩(曹植)南國有佳人，容華若桃李。繞樹三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。星漢燦爛，若出其里。曠野里荒草醞釀繁華，花朵撿拾流浪的靈魂，我趁機(jī)沐浴陽光，采擷溫暖，一縷一縷，放在心上，也任塵封的一些心情悄然蘇醒。樹木叢生，百草豐茂。越陌度阡，枉用相存。這首詩突出的特點是寫景與抒情的巧妙交融。曹丕稱“其五言詩之善者，妙絕時人”。親戚對我悲，朋友相追攀。曾娶曹操曾孫女，官曹魏中散大夫，世稱嵇中散。薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。張翰性格放縱不拘，時人比之為阮籍，號“江東步兵”。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。其五(陶淵明)結(jié)廬在人境，而無車馬喧。這種音調(diào)，在今天看來不無消極悲觀的意味，但在當(dāng)時特定的社會條件下，卻反映了人的覺醒，是時代的進(jìn)步。鮑照，南朝宋杰出的文學(xué)家、詩人，世稱“鮑參軍”。余霞散成綺，澄江靜如練。徐陵，字孝穆，南朝著名詩人和文學(xué)家，詩文皆以輕靡綺艷見稱。我們才發(fā)現(xiàn)，那些句子，竟是如此刻骨銘心。（五言）109，王粲的《——》講述了作者為避難而離開長安南投荊州劉表時在郊野見到的當(dāng)時割據(jù)戰(zhàn)爭所造成的嚴(yán)重后果，真實感人?！稓q暮》（朔風(fēng)勁且哀）第三篇：魏晉南北朝詩歌評析中國古代文學(xué)名著選講之魏晉南北朝詩歌賞析學(xué)院：xxxx學(xué)院班級：xxxx姓名：xxx學(xué)號：xxxxxxxxxxx魏晉南北朝時期，政權(quán)更替頻繁，戰(zhàn)爭連綿不斷。他先寫出自己所觀到的實景，有靜又有動。其前期的代表詩作是《白馬篇》，后期的代表詩作是《贈白馬王彪》。1北朝民歌中有一首反映北方民族的游牧生活、描繪北國草原的遼闊壯美的詩篇是《敕勒歌》。二、選擇標(biāo)志著中國文學(xué)理論和文學(xué)批評建立了完整的體系的專著是AA、[南朝梁]劉勰的《文心雕龍》 B、[南朝梁]鐘嶸的《詩品》 C、[魏]曹丕的《典論?論文》 D、[西晉]陸機(jī)的《文賦》現(xiàn)存最早的文學(xué)總集是AA、[南朝梁]蕭統(tǒng)的《文選》 B、[魏]曹丕的《典論?論文》 C、[南朝梁]劉勰的《文心雕龍》 D、[南朝陳]徐陵的《玉臺新詠》曹操詩歌創(chuàng)作的風(fēng)格是AA、古直悲涼 B、便娟婉約 C、文采氣骨兼?zhèn)?D、以上都對中國第一位大力寫作五言詩的文人是DA、曹植 B、曹丕 C、曹操 D、阮籍阮籍的詩歌創(chuàng)作的主要體制是AA、五言詩 B、七言詩 C、四言詩 D、雜言詩嵇康的詩歌創(chuàng)作成就較高的是AA、四言詩 B、五言詩 C、七言詩 D、雜言詩開創(chuàng)中國詠史詩借詠史以詠懷新路的詩人是A A、左思 B、陸機(jī) C、潘岳 D、劉琨現(xiàn)存南北朝民歌的大部分保存在AA、[宋]郭茂倩的《樂府詩集》 B、[南朝梁]沈約的《宋書樂志》 C、[南朝梁]劉勰的《文心雕龍》 D、[南朝陳]徐陵的《玉臺新詠》中國詩歌史上，真正大力創(chuàng)作山水詩，并在當(dāng)時及對后世產(chǎn)生巨大影響的詩人是A A、謝靈運(yùn) B、曹操 C、陶淵明 D、謝朓在世稱“元嘉三大家”的詩人中，成就最高的一位詩人是B A、鮑照 B、謝靈運(yùn) C、顏延之 D、1南北朝最杰出的詩人是AA、鮑照 B、謝靈運(yùn) C、謝朓 D、庾信1南朝創(chuàng)作新體詩最有成就的詩人是AA、謝朓 B、沈約 C、王融 D、何遜1提出“立身之道與文章異，立身先須謹(jǐn)重，文章且須放蕩”理論的是A A、蕭綱 B、蕭子良 C、蕭衍 D、蕭統(tǒng)1南北朝時期，由南入北的最著名的詩人是AA、庾信 B、王褒 C、張皋 D、徐陵1魏晉南北朝詩人，被鐘嶸《詩品》稱為“古今隱逸詩人之宗”的是A A、陶淵明 B、支遁 C、慧遠(yuǎn) D、謝靈運(yùn)1陶淵明最有代表性的詩歌是AA、田園詩 B、詠懷詩 C、詠史詩 D、行役詩1魯迅在《魏晉風(fēng)度與藥及酒之關(guān)系》一文中所說的“改革文章的祖師”是指A A、曹操 B、曹丕 C、曹植 D、孔融1《與吳質(zhì)書》的作者是AA、曹丕 B、曹操 C、曹植 D、孔融1曹植寫《洛神賦》的意旨是AA、抒寫作者個人政治上的失意和理想的破滅 B、描繪洛神的追求與幻滅的過程 C、再現(xiàn)襄王夢中艷遇的經(jīng)歷 D、諷喻君王不可貪戀美色 王粲《登樓賦DA、描繪了登樓所見到的美景 B、抒發(fā)了去國思鄉(xiāng)之情 C、抒發(fā)了懷才不遇之恨 D、以上都對2南北朝駢體文學(xué)成就最高的作家是AA、庾信 B、鮑照 C、孔稚珪 D、江淹2鮑照有感于廣陵歷遭兵火而作的駢賦是AA、《蕪城賦》 B、《哀江南賦》 C、《恨賦》 D、《別賦》2魏晉南北朝志怪小說創(chuàng)作的目的是DA、發(fā)明神道之不誣 B、意在自神其教 C、人鬼乃皆實有 D、以上都對2魏晉南北朝志怪小說中成就最高一部是AA、干寶的《搜神記》 B、張華的《博物志》 C、王嘉的《拾遺記》 D、顏之推的《冤魂志》2《干將莫邪》、《韓憑夫婦》、《董永》出自AA、干寶的《搜神記》 B、張華的《博物志》 C、王嘉的《拾遺記》 D、顏之推的《冤魂志》2較真實地反映了魏晉士族階層的精神面貌與生活方式的一部志人小說是A A、南朝宋劉義慶的《世說新語》 B、東晉葛洪的《西京雜記》 C、東晉裴啟的《語林》 D、南朝宋沈約的《俗說》1建安七子：曹丕在《典論論文》中列舉了七位當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)文壇的人物：孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)瑒、劉楨，稱為建安七子。嵇康 42．北朝詩人庾信的字是——————。他的《燕歌行》為中國詩學(xué)開一新紀(jì)元。其名句為“生男慎莫舉，生女哺用脯?！皟号槎?，風(fēng)云氣少”。《西洲曲》，采用“鉤句”手法?！跺X神論》對社會上拜金主義的澆薄世俗予以抨擊。95.《博物志》十卷，是在《山海經(jīng)》的系統(tǒng)上發(fā)展出來的。2.“老驥伏櫪，志在千里。 ____________________是我國格律詩的開端。28.《文心雕龍》所說“盡銳于《三都》，拔萃于《詠史》，指的是____________。________________。56.《詩品》引湯惠休“錯彩鏤金”語評論___________________的詩歌。70.“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。，對宋詩“尚議論”影響很大。、氣勢磅礴的名句有孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》“_______________，__________________”和杜甫《登岳陽樓》“_________________，________________”。？ 。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(一）知識與能力了解東晉時期著名書法家王羲之的書法成就和藝術(shù)特點，列舉其代表作；了解東晉時期著名畫家顧愷之的藝術(shù)成就和特點，列舉其代表作；列舉魏晉南北朝時期石窟藝術(shù)的代表作；了解南朝思想家范縝反對迷信的《神滅論》。教學(xué)手段本課通過多媒體展現(xiàn)大量的形象、直觀的圖片，采用靈活機(jī)動的組織形式等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)多種情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們對古代藝術(shù)有所了解，以致于產(chǎn)生濃厚興趣。4）自我測評：多媒體課件的本科有關(guān)的習(xí)題，小組互評5）師生小結(jié)、反思鞏固：你能歸納總結(jié)本課內(nèi)容嗎？引導(dǎo)學(xué)生談收獲、引導(dǎo)學(xué)生列表整理記憶等。教學(xué)重點：識記：王羲之的書法、顧愷之的繪畫及云岡石窟、龍門石窟教學(xué)難點：發(fā)展學(xué)生運(yùn)用史料提取信息的能力，分析比較能力、整理歷史知識的能力、概括歸納的能力、閱讀和文字表達(dá)能力、以古鑒今的能力等。、王融，月賦，風(fēng)云氣少，貴于清綺，詞義貞剛，重乎氣質(zhì) ，山水方滋 41.《步出夏門行”請對此觀點談?wù)勀愕目捶??！禵______________》,白居易的《_____________》，李賀的《_______________》。78.《河岳英靈集》的編者是___________?！边@詩是杜甫的《______________》其二，充分肯定了初唐四杰的歷史地位?！拔牡湟栽埂钡脑娙耸仟___________________?！禵_______》與謝莊的《________》被稱為南朝小賦“雙璧”。，以_____________為中心，形成了一個宮體文學(xué)團(tuán)體。其代表作為《____________》三首。“溫柔敦厚”說后由陸機(jī)提出的另一重要詩