長春版語文八上第18課毛遂自薦(1)(留存版)
【正文】 均使對手折服；毛遂 “ 按劍而前曰 ” 的動作， “ 奉銅盤而跪進 ” 的咄咄逼人的英氣， “ 左手持盤血，而右手招十九人曰 ” 的豪氣，無不把這傳奇人物寫得活靈活現(xiàn) 。 相如度秦王特以詐佯為予趙城，實不可得，乃謂秦王曰： “ 和氏璧，天下所共傳寶也，趙 王恐，不敢不獻。 把《毛遂自薦》這篇課文改寫成劇本，由學(xué)生自發(fā)組 織排演課本劇《毛遂自薦》。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復(fù)取璧。 ？ （ 1）本文在故事的全過程中，只重點突出了自薦、歃盟、引咎三部分的內(nèi)容，而其中又以歃盟為詳寫部分，極力表現(xiàn)出毛遂的性格特點：具有敢于斗爭、善于斗爭的外交才華。平原君對隨行人員的要求之高，反映完成任務(wù)的艱巨性。出獄后曾任中書令（皇帝身邊掌握機要的宦官），仍努力寫史。 一 八 毛遂自薦 教學(xué)目標 ，理解文章的思想內(nèi)容 。公元前 92 年左右，司馬遷完成了約 53萬字， 130篇的不朽巨著《史記》。第 2段可以看成是情節(jié)的發(fā)展、高潮和結(jié)局。文章不拖泥帶水，集中凝練地刻畫出毛遂的形象。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣。 。秦王恐其破璧，乃辭謝固請，召有司案圖，指從 此以往十五都予趙。（ 3）作者刻畫毛遂這個人物的主要手法，是言行描寫。第 3段是尾聲，寫平原君引咎自責(zé)，向毛遂誠懇致歉，表現(xiàn)選拔人才的重要性。 司馬遷留下的著作，除《史記》外，還有《報任安書》和《悲士不遇賦
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