青島版一年下綠色行動之三(留存版)
【正文】 學生獨立完成，集體訂證時，重點說一說 457和589是怎樣進行計算的 先引導學生明確題意，直到紅色叉號劃掉得的是原來的價格，下面的是現(xiàn)在的價格，求得是減了多少元。 拿 24根小棒，先去掉 4根，再從 1捆里去掉4根，剩下的就是 16根。 教學目標： “球比一個數(shù)多幾（少幾）”的意義。 課前準備： 教學媒體： 計算機，掛圖 預習：看一看 教師活動 學生活動 第六課時 一、情境導入 同學們，我們說護綠行動不僅要撿拾垃圾，還要將他們進行整理，以便與回收利用。然后學生獨立完成，集體訂正。 我可以先拿出 2捆，再數(shù)出 4根，就是 24根，將 1捆小棒中抽出 8根，剩下的 2根和原來的4根合起來就是 16根。相對于學生，平日比較長接觸誰比誰多的情況，而對于誰比誰少的情況則較少接觸，可能會有一定的困難，特別是退位減法是本冊的難點，對于學生來說，
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