【正文】 學發(fā)展觀為指導，以新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學校工作持續(xù)、健康、科學發(fā)展。對師德測評結果認真進行數據匯總分析，對師德考評得分較低的有關人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。開展師德師風主題教育演講比賽。組織教職員工認真學習各項教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門推進素質教育的相關文件，重點學習《教育法》、新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及《白馬灘初級中學教師職業(yè)道德考核標準及績效工資考核細則》等。征文文體不限?！_展師德建設大家談活動。針對以上三個階段的學習、自查、整改進行全面總結。內容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神，可以談崇尚師德、愛崗敬業(yè)、為人師表的經驗體會，可以談自己對教師職業(yè)道德的深刻理解等。本階段主要活動內容：——學習教育法律法規(guī)。民主評議本著“公開、公平、公正”的原則進行，對群眾反映出來的問題，及時和教師溝通，落實整改措施，督促其認真改正。二、學習活動安排師德師風教育活動時間安排為8個月，從3月23日至１１月25日，共分三個階段進行?！皭凵焕闭魑慕涣鲿?。加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。（三）整改提高階段（5月11日―6月10日）學校組織教師針對自查反思階段查擺出的問題，結合民主評議中征求到的評議意見，認真歸納整理，集中分析研究，明確整改目標，制定整改措施，切實解決師德中存在的問題。責任心是成就事業(yè)的基石，也是師德評價最基本的價值尺度。誠信是立身之本、處世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。（二）自查反思階段（4月11日―5月10日）在認真學習、討論的基礎上，學校認真組織教師回顧總結任教以來的思想工作情況，特別是要對照師德要求和師德典型進行反思，并作為一項常規(guī)性活動經常開展。在學習過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，認真對照檢查，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，撰寫學習心得體會，隨時接受上級檢查。每次學習工會小組要作好記錄，教師要做好筆記，保證時間、人員、內容落實到位，做到有考勤、有記錄、有作業(yè)、有體會、有交流。使師德師風建設成為長期性自覺行為。通過自查反思，達到自我完善、自我改進、自我提高、增強自律意識的目的。二、學習活動安排師德師風教育活動時間安排為8個月，從3月23日至１１月25日，共分三個階段進行。民主評議本著“公開、公平、公正”的原則進行，對群眾反映出來的問題，及時和教師溝通，落實整改措施，督促其認真改正。領導小組負責制定出詳細的活動方案和具體的活動配當，負責全面組織協調整個教育活動的開展，認真督導檢查活動的開展情況，及時研究和解決存在的問題，確?；顒釉鷮嵧七M，取得成效。（二）自查反思階段（7月1日——7月31日）在前階段認真學習、討論的基礎上，學校安排專門時間，以學科組為單位，每位教職工結合自身實際，認真反思從教以來的思想工作情況，尤其是要對照師德要求和師德典型進行深刻反思，既認識到自己的長處，更要反思自己存在的問題，找出存在問題的根源，并寫出自查報告。針對以上三個階段的學習、自查、整改進行全面總結?！_展師德建設大家談活動。即社會評教育、家長評學校、學生評教師，進一步推進教育行風建設。2011年3月第三篇：紅旗小學師德師風建設活動實施方案紅旗小學師德師風建設活動實施方案一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，加強行風建設，全面提高教師隊伍師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水準，促進教育改革與發(fā)展，全面落實“小學教師職業(yè)道德規(guī)范”要求，人人爭做愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表合格教師。以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。（一）學習討論階段（3月10日——4月10日）強化集體學習措施，深入開展師德師風教育活動，達到以“學”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標”導師德，以“情”化師德的目的。第一篇：溪洛渡鎮(zhèn)紅旗小學師德師風學習教育活動實施方案溪洛渡鎮(zhèn)紅旗小學 師德師風教育活動實施方案為進一步加強和改進師德師風建設，根據上級文件精神，決定在我校開展以“有愛心、有誠心、有責任心、有感恩心”為主題的師德教育活動。組 長：劉仁登副組長