【正文】 頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。1陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒了。1 小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧? ，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲，杜鵑嘴里叫，在桃花，杏花枝頭笑…… ，伸了伸懶腰。傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒。秋天初寒的時候?！S多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。1秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來?！备膶懗蓴M人句的改法對嗎？（1）柳枝在微風中搖擺不定，好像在跳舞。(兩種)柳枝在微風中舞蹈。如上句就可以改為“柳枝姐姐”。杏樹上的果子多得你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀⌒訕湫Σ[瞇地向人們獻出了又香又甜的果子。Ｄ春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）把植物擬人化。畫圖：Ａ早晨，小鳥的歡歌把我從夢中驚醒，小鬧鐘也亮起嗓子應(yīng)和著。仿句：長頸鹿非常優(yōu)美，它傳著一件帶白色斑點的黃色皮大衣，身材高挑，舉止端莊優(yōu)雅，長長的脖頸高高抬起，微微前伸，就像以為貴婦人。）（2）柳枝在微風中搖來晃去。如上文可改為：柳枝在風中搖擺，好象在說：“我好美麗！”或“柳枝在風中羞澀地搖擺。練習2：判斷下面句子是比喻句還是擬人句。1蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。）。他慷慨地向人流提供礦產(chǎn)資源?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。2小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑。巨浪伸出雙臂把我猛地托起。，沒精打彩的，是渴睡人的眼。、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。藍的，各種各樣的裙子多得數(shù)不清。春風吹，小草一搖一擺的39。二、把植物擬人化。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。，只有那天上的星星在竊竊私語。海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。，是那么美，那么自然。一會兒橫鏟一腳,將山路攔腰截斷。落葉隨著風高低起舞。練習1：判斷；“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。第二，改變名詞的說法。家就像根,永遠是樹葉的家?！边@四種方法，可以根據(jù)改寫句子的實際情況，自由搭配組合均可。Ｃ春風吻紅了杏花。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。擬人(Personification)是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。Ｅ蜜蜂在花叢中翩翩起舞，縱情歌唱。(一種)柳樹姑娘的頭發(fā)在微風中翩翩起舞。你認為下面把“風中柳枝在搖擺。第三，用人做的事來代替句中的動詞。所以說，這個句子的修辭方法是擬人與比喻的綜合運用，以擬人為主，擬人中包含著比喻，屬于修辭手法的套用。1陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒了。（小鳥在樹枝上歡快地奏樂。，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。，雨才停下來。，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。2風是調(diào)皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。，微微露出點粉色。，稻子笑彎了腰。黃的。好像在向我們招手，花兒也擺動著身姿，正在跳舞似的，好像在歡迎我們呢!這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，像人們報告著成熟的喜訊原無精打采的樹木，經(jīng)過雨水的一番沖洗后，像洗了一個澡，一塵不染，煥然