【正文】 全球首個本土化品牌。就像互聯(lián)網(wǎng)世界里也有商人范兒和極客范兒，以趕集為代表的大多數(shù)分類信息網(wǎng)站隨著收入壓力增大不斷趨向于前者，龐大的SEO團隊和線下銷售團隊讓運營成本非常之高，而分類廣告的廣告主也重點發(fā)掘中小企業(yè)。據(jù)2011年6月官方網(wǎng)站顯示，格雷科列表的網(wǎng)站已經(jīng)覆蓋全球700多個城市，美國本土412個城市，同時包括北京、上海、成都等在內(nèi)的10個中國城市。二、防范措施深刻吸取黑龍江省龍煤集團雙鴨山礦業(yè)公司東榮二礦事故教訓(xùn)，舉一反三開展機電、運輸設(shè)備以及供電電纜的檢查，確保設(shè)備設(shè)施性能完好，各類保護裝置齊全有效，定期檢查試驗，防止同類事故的再次發(fā)生。被困人員傷亡情況尚不明。以生活、科學(xué)和人文等為主題的社區(qū)，成為了志趣相投者聚會的場所，他們在里面暢所欲言，分享自己的觀點。2011年螞蟻短租正式上線，2012年趕集網(wǎng)引入窩窩團共同運營趕集團購業(yè)。根據(jù)海外媒體報道，克雷格列表 CEO吉姆”② 有人投訴說在網(wǎng)站上有人張貼招攬妓女的廣告，網(wǎng)站人員馬上向警察局報了案。但是他堅稱，自己不會賣掉格雷科列表。兩年后的1997年，格雷科列表的月瀏覽量達到了100萬。目前，格雷科列表有32名工作人員，從創(chuàng)始人、CEO，到客戶服務(wù)顧問、技術(shù)人員，大概一半人在做技術(shù)，一半人在做客戶服務(wù)。有人在這里賣掉自己的舊車，有人在這里租到中意的房子，有人在這里找到工作，還有人在這里找到女朋友。：布置家庭作業(yè)：，找出自己10個優(yōu)點，寫下來貼在自己房間的墻壁上；，調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，有步驟地把受到影響的課程補上來，與身邊的同學(xué)交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗；，每天下午進行半小時的體育活動。第三次咨詢記錄 咨詢?nèi)掌冢?0080629 ：認識認知模式，發(fā)掘不合理信念，進行合理情緒想象。治療效果基本達到預(yù)期目標(biāo)。第三階段：修通階段。（三級技能P82）（三級技能P7577）根據(jù)以上的評估與診斷，與求助者和家長協(xié)商，確定以下咨詢目標(biāo)：具體與近期目標(biāo)：緩解緊張情緒，改變煩惱、易激惹的情緒；改變錯誤認知，正確認識青春期生理心理現(xiàn)象；改善睡眠狀況和當(dāng)前人際關(guān)系。心理問題歸類 社會學(xué)分類層面： ； ；：性心理焦慮 心理學(xué)分類層面： （緒）問題； ； ；診斷：嚴(yán)重心理問題：性心理焦慮 診斷依據(jù)：（基礎(chǔ)P 334335），對個體威脅較大的現(xiàn)實刺激引發(fā)；，在兩個月以上；，緊張、害怕、注意力不集中，社會功能有一定受損，出現(xiàn)睡眠問題，學(xué)習(xí)受到影響，痛苦無法自行解決；沒有器質(zhì)性病變。但英語老師把雜志沒收了，叫我放學(xué)去她辦公室。半個月前聽說進入高二要根據(jù)高一成績開始分班，想到最近自己成績下降明顯，非常擔(dān)心，癥狀加重，痛苦不堪，聽從醫(yī)生建議跟隨母親前來咨詢。咨詢中綜合使用各種技術(shù)方法，對求助者心理與行為問題形成與發(fā)展的原因進行探討，與其不合理信念進行辯論，幫助求助者識別自己的不合理信念并代之以合理的信念，同時，協(xié)助求助者對咨詢效果進行鞏固，并鼓勵求助者將治療中獲得的自我調(diào)節(jié)運用于實際生活。明確案例主題討論主題：列出案例中出現(xiàn)的具體問題和所引發(fā)的一般性問題按照重要性/急迫性排列、確定出所要討論的主題及其順序 確定關(guān)鍵決策點（勾勒出決策樹）首次來訪時精神行為狀況：來訪者儀表整齊，面容清秀，但神情緊張，舉止拘謹，目光較少直接與人接觸；情感活動與內(nèi)心體驗及周圍環(huán)境基本協(xié)調(diào)，情緒低落；母親在場時欲言又止，話語很少，請母親在外等候，在咨詢師再三申明保密制度后，話語表達逐漸增多，但敘述過程中經(jīng)常停頓，神情忸怩，不斷絞動手指；對近來的學(xué)習(xí)無信心；自知力完整，對自己的情緒現(xiàn)狀有一定的認識，提及時憂心、痛苦、焦慮，邏輯思維正常，求治心切。我記得在上小學(xué)二年級的時候，一次跟媽媽出去玩，著急上廁所，跑進了女公廁，出來后媽媽學(xué)給爸爸聽，他們大笑了一通。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的興趣下降了很多，而且手淫也更頻繁。與一般心理問題鑒別：（基礎(chǔ)P333）由于該求助者緊張、害怕、注意力不集中等心理問題持續(xù)時間較長，情緒反應(yīng)強烈，有泛化現(xiàn)象。ABC理論指出，誘發(fā)性事件A只是引起情緒及行為反應(yīng)的間接原因，而人們對誘發(fā)性事件所持的信念、看法、理解B才是引起人的情緒及行為反應(yīng)的更直接的原因。除此之外，咨詢師還教給求助者一個簡單的放松訓(xùn)練，幫助他在遇到事情控制不住情緒的時候，可以轉(zhuǎn)移自己的注意力，緩解焦躁情緒，提高應(yīng)付負面情緒反應(yīng)的能力。參考文獻[1].（二級、三級）.北京：民族出版社，2005.[2].：民族出版社，具體咨詢記錄第一次咨詢記錄 咨詢?nèi)掌冢?0080615 ：收集基礎(chǔ)資料；建立咨詢關(guān)系；進行心理測量。：鼓勵求助者把咨詢中學(xué)習(xí)到的合理情緒想象技術(shù)運用到與老師和同學(xué)的關(guān)系中，然后：（1）試著和自己的英語老師做一次溝通，請教如何提高學(xué)習(xí)成績，得到老師的理解和支持。再次通過合理情緒想象重現(xiàn)某些求助者認為能夠引起不良情緒的場景，使用新的信念代替原有觀念，使求助者習(xí)得新的體驗，由此鍛煉其自我控制能力。紐馬克1995年，由克雷格每個月，格雷科列表的是全球領(lǐng)先的分類廣告服務(wù)，在任何媒介。這一收費后來漲到了45美元，并且最終漲到了目前的75美元。 用戶可以匿名發(fā)帖和瀏覽，降低了用戶發(fā)帖門檻。很多其他的網(wǎng)站把賺錢當(dāng)成第一目標(biāo)，所以這些網(wǎng)站上有很多收費項目、跳出式廣告、有償信息。百姓網(wǎng)相當(dāng)于克雷格列表的“嫡傳弟子”，在分類信息競爭如此激烈的形勢下，百姓網(wǎng)依舊堅守著克雷格列表的模式，其員工數(shù)量就是一個明顯的證明——百姓網(wǎng)只有28名員工。而百姓網(wǎng)則堅持無為而治，直到今天，百姓團隊規(guī)模不足百人，他們堅持分類廣告不僅服務(wù)于商家，還包括廣大個人為主的用戶，并希望用戶無需幫助自主完成發(fā)布和投放等。而目前像58同城和趕集等在國內(nèi)最為影響力的兩大分類信息網(wǎng)站也滲透了全國大部分地區(qū)，但是目前還沒有提出全球化戰(zhàn)略，另外這些網(wǎng)站的部分中小型城市的信息匱乏。強化現(xiàn)場安全管理，組織機電安全大檢查，對全礦所有上下山軌道行車安全設(shè)施、井下供電進行全面安全檢查，立即整改，保證提升運輸設(shè)施及井下供電安全可靠。截至3月10日1點50分，有256人升井，其余17人被困罐籠。格雷科列表不僅提供了豐富的分類信息，而且還建立了社區(qū)。由于趕集網(wǎng)第二輪投資來自某知名手機制造公司，故其無線端優(yōu)勢較為突出，每月訪問量一半來自于移動互聯(lián)網(wǎng)，用戶粘性居榜首，故而趕集網(wǎng)將主要精力放在深挖招聘房產(chǎn)等市場，推出了工作通、懶人找房等獨立App，試圖在移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)分得一杯羹。相對于物品，克雷格列表更關(guān)注的是人，即消費者的感受，他們的社區(qū)做的很好，類似于一個大型的生活論壇，他們的網(wǎng)站上從來不刊登任何形式的廣告，而且從來不干預(yù)用戶活動，從用戶發(fā)帖到達成交易，所有的步驟都由用戶自己完成，給了用戶最大限度的自由。如果有人不斷散發(fā)虛假信息，網(wǎng)站還會停止他們的賬號。紐馬克一直不肯透露任何與股票出賣相關(guān)的信息。網(wǎng)站越做越大，紐馬克依然堅持不收費原則，也依然把網(wǎng)站定位于舊金山及周邊城市。易趣擁有大約25 %，紐馬克自己是最大的股東。格雷科列表 雖然看上去頗為乏味，可是卻是美國人最喜歡的網(wǎng)站之一。：繼續(xù)調(diào)整不合理的認知，重建積極認知；提高自控力。（2）繼續(xù)閱讀有關(guān)青少年青春期發(fā)育資料，正確認識手淫現(xiàn)象。與同學(xué)關(guān)系改善，并與兩個關(guān)系要好的同學(xué)約定一起考北京某知名大學(xué)。咨詢師通過理論的進一步解說和證明，使求助者在更深的層次上領(lǐng)悟到他的情緒問題不是由于早年生活經(jīng)歷的影響，而是由于他現(xiàn)在所持有的不合理信念造成的，因此他應(yīng)該對自己的問題負責(zé)。求助者個性追求完美，爭強好勝。求助者個性追求完美，與咨詢師談話時開始拘謹，后來目光熱切伴愧疚、緊張、焦慮，情緒低落且不穩(wěn)定，對自己的狀況有較為客觀的評價。開始為了擺脫英語老師的記憶，英語課拿本雜志看。除上述癥狀外，逐漸出現(xiàn)食欲不振，睡眠有時多夢，注意力無法集中，坐在教室學(xué)不進去，學(xué)習(xí)效率下降，心情煩躁，不愿與同學(xué)交往。通過搜集、整理求助者的一般臨床資料，對求助者的情況進行鑒別診斷，診斷為性心理焦慮情緒，確定求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點，與求助者協(xié)商，制定咨詢目標(biāo)與方案，開展咨詢并對咨詢效果進行評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)案例分析：重要性與緊迫性、原因與效果、約束與機會備選方案 ：有無備選方案及其定性/定量分析、充分與否決策方案：方案選擇是否合理、執(zhí)行計劃是否可行邏輯分析：分析與決策過程是否一致、有無邏輯混亂表達能力：語言流暢與否、圖表清晰、適宜與否創(chuàng)新能力：在分析過程中有無創(chuàng)新、程度如何基本原則：–不重對錯,重在分析與決策能力訓(xùn)練–不重經(jīng)驗,重在知識框架應(yīng)用–不重教授,重在參與程度學(xué)習(xí)要點：原因分析：利用魚刺圖等分析工具，列出每一個討論主題所存在的可能原因及有關(guān)信息 評價方案，取得共識（利用常用決策變量）據(jù)其母親介紹，孩子從小乖巧懂事，性格略顯內(nèi)向，小學(xué)初中學(xué)習(xí)都很好；高一第二學(xué)期開始還好，最近兩個多月以來，發(fā)現(xiàn)孩