【正文】 媒體靠新聞賣廣告，靠廣告養(yǎng)新聞，這已經(jīng)真的沒有什么新聞比一部車的上市更重要?當(dāng)新聞專業(yè)主義遭遇商業(yè)利益是是我國現(xiàn)今媒體大環(huán)境下的主流，而且媒體與廣告的良性互動也有助于我國媒體的發(fā)展以及廣告業(yè)的繁榮，十九世紀(jì)末美國人給廣告下的定義之一是＂廣告是關(guān)于產(chǎn)品的新聞?！雹倏梢姡侣剬I(yè)主義從來與利益團(tuán)體無緣，也即與各種利益包括商業(yè)利益沒有可調(diào)和的余地，它本著新聞本質(zhì)的原則從事新聞報道活動。而公眾在此博弈過程中就成為兩者之間的一種籌碼，一方面，政府借助資本力量加強(qiáng)對媒介的控制，其根本目的就是通過控制媒介進(jìn)而向公眾宣傳主流價值觀，鞏固社會主義政權(quán)；另一方面，資本力量如果希望借助政府力量獲得資本回報，就必須考慮受眾的需要?！霸谛畔⑸鐣⒁饬Y源變得日益重要，信息社會稀缺的不是信息而是注意力”，⑤在這樣一種時代背景下，“廣告商購買投資于媒體并不是為了購買報紙的某塊版面空間或廣播電視的某個節(jié)目時段，而是沖著這塊版面空間、這一節(jié)目時段所實(shí)際吸納的受眾的閱讀習(xí)慣或收視行為而投資的”。也唯有制度的建設(shè)才能夠?qū)⑾嚓P(guān)問題納入法律法規(guī)的框架之內(nèi)，運(yùn)用國家強(qiáng)制力的方式來解決。真的沒有什么新聞比一部車的上市更重要?當(dāng)新聞專業(yè)主義遭遇商業(yè)利益【參考文獻(xiàn)】①《輿論監(jiān)督、客觀性與新聞專業(yè)主義》，郭鎮(zhèn)之，專家論壇，傳媒學(xué)術(shù)網(wǎng) ②張國良《傳播學(xué)原理》，復(fù)旦大學(xué)出版社 2009年版③張立勇《“新聞專業(yè)主義”對中國新聞業(yè)的參考價值》，《對外大傳播》，2005年6月④李良榮《當(dāng)前中國新聞改革的基本特點(diǎn)———紀(jì)念新聞改革25周年》，《現(xiàn)代傳播》，2004年第5期⑤喻國明《試論受眾注意力資源的獲得與維系（上）——關(guān)于傳播營銷的的策略分析》，《當(dāng)代傳播》，2000年3月20日⑥吳菲《堅(jiān)守新聞專業(yè)主義——對“后危機(jī)時代”下地市電視媒體的啟示》《今傳媒》2011年第8期⑦范以錦，霍慧《“轉(zhuǎn)型期”的新聞專業(yè)主義堅(jiān)守與道德底線把握》 《新聞與寫作》 2010年5月5日⑧范以錦，霍慧《“轉(zhuǎn)型期”的新聞專業(yè)主義堅(jiān)守與道德底線把握》 《新聞與寫作》 2010年5月5日⑨林愛兵，王希華《面對受眾：媒體的素養(yǎng)教育》，科學(xué)網(wǎng)第二篇：新聞傳播實(shí)務(wù)新聞傳播實(shí)務(wù)本科目須考查的知識要點(diǎn)如下：新聞實(shí)務(wù)：新聞采訪概論、新聞報道的基本要求、發(fā)現(xiàn)與判別新聞、記者的思維方式、記者的修養(yǎng)、采訪的第一階段、采訪的第二階段、采訪的第三階段、新聞報道體裁、新聞主題與材料、新聞?wù)Z言、新聞結(jié)構(gòu)、各類新聞的采寫、各類通訊的采寫、新聞體裁改革趨勢、新聞評論的回顧與發(fā)展、選題立論的根據(jù)與要求、新聞評論的標(biāo)題與結(jié)構(gòu)、說理論述的原則與藝術(shù)、新聞評論的語言與文風(fēng)、配發(fā)言論的效應(yīng)與依據(jù)、社論、評論員文章、短評、編者按語、專欄評論、新聞述評、雜文、廣播新聞評論、電視新聞評論傳播實(shí)務(wù)：新聞事業(yè)經(jīng)營管理學(xué)的學(xué)科地位、新聞事業(yè)經(jīng)營管理的原則與職能、媒介市場與產(chǎn)品營銷、媒介廣告的經(jīng)營管理、媒介的生產(chǎn)管理、媒介的技術(shù)設(shè)備管理、媒介的財務(wù)管理、媒介的人力資源管理、媒介的公共關(guān)系、媒介產(chǎn)業(yè)化與集團(tuán)化、媒介管理機(jī)構(gòu)與體制改革、廣告概述、廣告學(xué)及其基本原理、廣告產(chǎn)業(yè)與廣告市場、廣告主、廣告公司、媒介廣告組織、廣告運(yùn)動的基礎(chǔ)：廣告調(diào)查、廣告運(yùn)動的核心：廣告策劃、廣告的信息處理：廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、廣告?zhèn)鞑サ耐ǖ溃簭V告媒體、廣告運(yùn)動的信息宿點(diǎn)：廣告受眾與消費(fèi)者、廣告效果及其測定、廣告與營銷要素整合、廣告與營銷推廣要素整合、廣告法規(guī)與廣告行政管理、廣告行業(yè)自律與社會監(jiān)督。在他看來，文風(fēng)和作風(fēng)是相互聯(lián)系的，形式主義的文風(fēng)其實(shí)反映的是一種虛浮不實(shí)的思想作風(fēng)。第二，從主觀方面看，一些新聞工作者缺乏責(zé)任感、作風(fēng)浮漂，思想方法簡單片面，寫作方法老套、陳舊模式化，不善于向群眾學(xué)習(xí)，從而出現(xiàn)了有償新聞、紙餡包子等比較嚴(yán)重的事件。而這一切，單靠從網(wǎng)上下載，靠編發(fā)統(tǒng)發(fā)稿，靠電話采訪，靠到面上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)遛一遛，顯然是無濟(jì)于事的?！η笳媲槿谌耄龅缴朴诎l(fā)現(xiàn)。”這無疑是記者對掌握的大量素材，經(jīng)過反復(fù)權(quán)衡、篩選的結(jié)果，是深思熟慮的產(chǎn)物。要不斷創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，更好地吸引人、打動人、感染人。從主觀上講，有些新聞工作者確實(shí)缺乏新聞專業(yè)主義精神，加上媒體本身的特點(diǎn)是“鐵打的營盤流水的兵”，到底在新的歷史條件、新的社會環(huán)境下，如何對新入行的年輕新聞工作者進(jìn)行新聞工作傳統(tǒng)教育，手段和辦法都比較匱乏，甚至連業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)都有點(diǎn)放任自流的感覺。七、走轉(zhuǎn)改的媒體案例北京媒體：央視新春走基層；北京日報開辟“記者在基層”；北京人民廣播電臺“記者一線體驗(yàn)”和“現(xiàn)場直擊”；北京電視臺“我在基層”；上海媒體：《解放日報》“把辦公桌搬到基層”，在定海路街道扎根長達(dá)五年，筆端飽含深情，贏得基層民心。，一是動態(tài)的動作，二是靜態(tài)的姿勢，三是利用語言的特點(diǎn)以表達(dá)意思的（）。20分2002年傳播學(xué)研究方法考研試題一、名詞解釋（5*4） 二、簡答題（2*20）（250字）（250字）三、論述題40分（500字）論述影響問卷設(shè)計的因素2003年傳播學(xué)理論考研試題一、解釋（3*10=30分） 二、簡答（5*12=60）？ 三、論述（60分），辨證分析傳播的功能（40分）（20分）2003年傳播學(xué)研究方法考研試題一、名詞解釋（4*10） 二、簡答題（60分） 三、論述題（50分）問卷的結(jié)構(gòu)分析 2004年試題 R檢驗(yàn)描述性統(tǒng)計分析 定量簡單隨機(jī)抽樣 內(nèi)容分析 經(jīng)濟(jì)傳播 信息污染 文化分層 議程設(shè)置 鉛版定量與定性的區(qū)別和聯(lián)系（論述）上大05年傳播學(xué)理論試題一、名詞解釋 “維?！痹? 二、簡答題 三、論述題 2005年傳播學(xué)研究方法一、名詞解釋（8*5）、效度 二、簡答題（4*15）？？ 三、論傳播學(xué)研究的交叉性（50）2006年傳播學(xué)理論考研試題一、名詞解釋：（8*4）議程設(shè)置理論新青年中華民國暫行報律維模原理二、簡答（15*4）簡述社會責(zé)任理論簡述互動**往理論簡述媒介情景非真實(shí)化簡述史量才的報刊思想三、論述（共58分）試用傳播學(xué)相關(guān)的觀點(diǎn)或理論分析“超級女生現(xiàn)象”（28分）論述傳播對構(gòu)建我們當(dāng)今“和諧社會”的作用。網(wǎng)絡(luò)傳播的主要特診。，所以對傳播者的研究在國外也叫（）。，也就是編碼和譯碼的過程。乙說，新聞中事實(shí)和意見是可以分離的，而且必須分離。四、應(yīng)用題（20分）要進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“媒介信任度”的調(diào)查，請你設(shè)計一份調(diào)查計劃。30’報刊部分一、名詞術(shù)語解釋：（4’*5=20’）融合新聞（Convergent Journalism）“All the news that fits to print”版面編排意圖人物通訊編者按語二、簡述分析北京奧運(yùn)會中我國報紙的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；15’從西方報紙版面改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)中帶給我過報紙版面改革的啟示。2，媒體娛樂化和新聞娛樂化的區(qū)別和不同影響。剛開始復(fù)習(xí)的時候可能做一篇閱讀要很長時間，甚至都看不太懂，那都沒關(guān)系的，因?yàn)閯傞_始復(fù)習(xí)畢竟記憶的單詞量有限，語感也沒有那么靈敏。業(yè)務(wù)方面考察的比較靈活，甚至名詞解釋有幾個也是書上沒有的，比如考察了世界上知名的電臺、報紙等媒體的信息，問答題也是結(jié)合了當(dāng)年的時事和熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析。本來已經(jīng)發(fā)過一帖了，結(jié)果修改后被告知出了什么問題，就被刪除了……是涉及什么輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了嗎？郁悶啊，我沒在WORD上保存一份。等到上海大學(xué)新的大綱出來后，按照大綱要求內(nèi)容復(fù)習(xí)，背誦記憶。但是如果大綱上提到的，你又有時間，最好去背一下。在理解了書本上的知識以后，后期就可以丟開書本按照筆記來復(fù)習(xí)了。我個人記憶單詞的方法是做閱讀，做完之后把不認(rèn)識的單詞記在一個小本子上，每天隨身帶著，空閑時間拿出來看看，“生詞”不斷重復(fù)在眼前出現(xiàn)自然也就成了“熟詞”。四、根據(jù)材料寫篇400字新聞報道并擬標(biāo)題25分材料是黑龍江龍煤集團(tuán)鶴崗分公司新型煤礦瓦斯爆炸事故（約1500字）。聯(lián)系實(shí)際評論我國的電視娛樂節(jié)目。)簡述新聞學(xué)與傳播學(xué)的關(guān)系五、寫一篇電視新聞稿(2039。請寫出你認(rèn)為較好的一則定義并闡述你偏愛這則定義的理由。即傳播者、信息、（）和受傳者。18’ ，寫一篇電視新聞稿。乙說，新聞中事實(shí)和意見是可以分離的，而且必須分離?！安柯浠A段”及至成為“地球村”的同時，也使參與傳播的雙方即傳播者和受眾從此天涯海角，人各一方。6.《大眾傳播模式論》一書的作者是（）和凱文?溫德爾。沉下去，沉到底，放下身段，真正觸底——觀察觸“底”、思考觸“底”，才能寫出真正有實(shí)效的報道來。實(shí)際上提出了一個問題，就是走基層要堅(jiān)持走到底，這樣才能真正地轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改造文風(fēng)、取得實(shí)效。深入開展“走轉(zhuǎn)改”活動，必須更加充分體現(xiàn)“三個重視”，就是要更加重視群眾實(shí)踐，更加重視群眾期盼，更加重視群眾創(chuàng)造。一般來說，人們對院士往往有一種神秘感，總覺得他們與眾不同，高不可攀。從具體條線的新聞報道來說，記者更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)，了解與熟悉我們黨和政府在這個領(lǐng)域的方針政策，這樣在“走轉(zhuǎn)改”中才會有所遵循，才會收到多快好省的效果。特別是網(wǎng)絡(luò)新聞的時效性、豐富性、公開性、交互性和暢通性，使傳統(tǒng)媒體難以望其項(xiàng)背。1961年，黨中央提出大興調(diào)查研究之風(fēng)，但當(dāng)時總體上是在“左”的思想路線影響下，記者不能講真話、不敢講真話，“深入基層”也就失去了實(shí)際意義。同時，毛澤東還給《解放日報》題詞“深入群眾，不尚空談”，要求采編人員深入實(shí)際、實(shí)事求是地反映現(xiàn)實(shí)生活，新聞工作者深入實(shí)際和現(xiàn)場，采寫了吳滿有、趙占魁等一批英雄模范人物。我們必須能讀懂官方與民間信息之間差異的原因，必須能讀懂各種力量與媒體之間的關(guān)聯(lián)，也應(yīng)該能運(yùn)用基本的表達(dá)方式與渠道??如果受眾能夠擁有良好的媒介素養(yǎng)，就會更好的解讀媒介的各種信息，并能積極反作用于新聞媒體，督促新聞媒體更好的踐行新聞專業(yè)主義。由此，公眾需要的是媒體幫助他們過濾信息，以便得到需要關(guān)注的信息，至少是排除冗雜信息、噪音信息、虛假信息等。對于當(dāng)今日益激烈的媒介競爭環(huán)境下，運(yùn)用此做法也可以給予一定的理解?！耙辉w制、二元運(yùn)作”的媒介體制引發(fā)的“權(quán)力尋租”“我國擁有世界上獨(dú)特的媒介制度，即“一元體制，二元運(yùn)作”。一、關(guān)于新聞專業(yè)主義新聞專業(yè)主義的定義“新聞的專業(yè)主義是一種獨(dú)立于任何權(quán)威之外的新聞從業(yè)理念，帶有一定的理想主義色彩和強(qiáng)烈反權(quán)威精神。它要求記者以客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確的態(tài)度去報道事實(shí)，挖掘事實(shí)的真相，把事實(shí)的原生態(tài)展現(xiàn)在讀者面前。一元制度就是指媒介為國家所有制，二元運(yùn)作就是既要國家撥款，更要利用國家賦予的權(quán)利，去獲取廣告利潤，而后者已經(jīng)成為所有媒介的主要收入來源。然而，如果說此前的八連版巨額廣真的沒有什么新聞比一部車的上市更重要?當(dāng)新聞專業(yè)主義遭遇商業(yè)利益告受眾還可以理解和接受的話，《羊城晚報》2011年11月22日的封套版頭版廣告便讓人不敢茍同了。這就需要媒體想公眾之所想，堅(jiān)持新聞專業(yè)主義，做好新聞而非鋪天蓋地的灌輸信息，更不能摒棄職業(yè)道德誤導(dǎo)受眾。正如針對《羊城晚報》11月22日封套版頭版廣告**，中山大學(xué)傳播與設(shè)計學(xué)院副教授、中山大學(xué)全媒體研究院秘書長張志安在其微博中所說：“報紙廣告越軌，公眾能做點(diǎn)啥？《羊城晚報》11月22日封套版頭版廣告，默許汽車廠商宣稱“今天沒有什么新聞比**全球首發(fā)更重要！” 我想，對這種行為，讀者能做點(diǎn)啥？最簡單的辦法：其微博并說句話：羊城晚報，貴報錯了，下次不要。1947年，《晉綏日報》開展了聲勢浩大的“反對客里空”運(yùn)動，維護(hù)了新聞?wù)鎸?shí)性原則，還從深層次上改造了記者的立場與采訪作風(fēng)，并再次強(qiáng)調(diào)了“全黨辦報”“群眾辦報”的辦報方針，深入群眾，向群眾學(xué)習(xí)得到重視。嗣后，“文化大革命”對黨風(fēng)、文風(fēng)的破壞到了極點(diǎn)，就更談不上“走轉(zhuǎn)改”了。在這樣的“大兵壓境”、“兵臨城下”的情勢下，如果傳統(tǒng)媒體按兵不動，只能束手待斃、自甘沉淪，我們的報紙只能由萎縮走向消亡。譬如，當(dāng)前從事深化文化體制改革的報道，如果你不了解“兩手抓”（一手抓文化事業(yè)，一手抓文化產(chǎn)業(yè)）、“兩加強(qiáng)”（加強(qiáng)政府扶持，加強(qiáng)體制改革）、“兩發(fā)展”、“兩繁榮”（公益性的文化事業(yè)和經(jīng)營性的文化產(chǎn)業(yè)），其主旨是為了更好地滿足廣大人民群眾的精神文化需求，那么即使你整天沉在基層文化單位，也會兩眼一摸黑，不知從何抓起。但記者在聽了中國科協(xié)主席周光召關(guān)于“一定要糾正對院士的過度崇拜、過度看重的問題”的講話后，就萌生了采寫這則消息的想法。走基層的報道，不能撿到籃里都是菜，而應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)基層百姓的期盼和心聲，困惑和煩惱；去發(fā)現(xiàn)一線部門、企業(yè)和職工解決問題化解矛盾的創(chuàng)新與創(chuàng)造精神，為解決實(shí)際問題提供一些方法和借鑒。第一，“走到底”要持之以恒。三是“走轉(zhuǎn)改”是系統(tǒng)工程。，所以對傳播者的研究在國外也叫（）。，也就是編碼和譯碼的過程。請結(jié)合新聞的階級性，談?wù)勀銓@個問題的看法。30’ 報刊部分一、名詞術(shù)語解釋：（4’*5=20’）融合新聞（Convergent Journalism）“All the news that fits to print”版面編排意圖人物通訊編者按語二、簡述分析北京奧運(yùn)會中我國報紙的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；15’從西方報紙版面改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)中帶給我過報紙版面改革的啟示。4.（）。20.“觀念的自由市場”和“真理的自我修正過程”這兩個觀點(diǎn)是從彌爾頓的思想發(fā)展而來的。如你認(rèn)為沒有較好的定義，也可自行對傳播下一個定義，并對自己下的定義作簡要的解釋。)請結(jié)合現(xiàn)在身邊所發(fā)生的事例，如海嘯、礦難等，寫一篇電視新聞稿（注意：擬題要精彩，注意導(dǎo)語與報紙類消息的不同）六、論述2題選1(3039。2009學(xué)新聞學(xué)傳播業(yè)務(wù)考研試題廣電部分一、名詞解釋（4’*5=20’）talk showCNBC剪接點(diǎn)單邊注入點(diǎn)編