【正文】 小題 ******* ① 輸入下列文字，將字體設置成宋體、字號設置成五號。 輸入的文字內容如下： 全國計算機等級考試一級 Windows 于 1999 年 4 月首次開考。 輸入的漢字內容是： 隨著計算機技術的發(fā)展與普及，計算機已經(jīng)成為各行各業(yè)最基本的工具之一，而且正迅速進入千家萬戶，有人還把它稱為 “ 第二文化 ” 。 第一種方法：利用 FORMAT 命令重裝 DOS 系統(tǒng)。 在低檔的 CPU 中，指令的執(zhí)行是串行的，簡單地說，就是執(zhí)行完了一條指令后，再執(zhí)行下一條指令。 在此我們不免提出問題：為 什么使用 Inter Telephone 的用戶增長如此之快呢 ?實現(xiàn) Inter Telephone的關鍵技術又是什么呢 ? 眾所周知，現(xiàn)在打國際長途較以前是便宜了很多，但對大部分人來說，還是比較昂貴的，比如從中國至美國是 元 /分鐘，中國至法國是 元 /分鐘，祖國內地至臺灣或香港是 元 /分鐘。 (9)頁面設置 考慮光標所在頁面 → 打開 “文件 ”菜單 → 選擇 “頁面設置 ”選項 → 選定頁邊距、紙張大小、排版方向等。 (二 )考試要點 (1)單擊 “字表處理 ”按鈕后，屏幕窗口顯示 Word 部分考題內容，考試時不能直接在題目窗口編輯排版，應按考題要求啟動 Word，打開指定的文件，在 Word 編輯窗口編輯該文件； (2)考生應看清題目后， 嚴格按題目順序逐項進行操作，爭取一次成功。重排全文。如果可以通過 Inter 來打國際長途，那將可以節(jié)省一筆巨大的費用。 CPU 在完成了上面這一步之后，剩下的就是如何提高并行處理能力的問題了。 第二種方法：利用 SYS 命令恢復隱含文件。 (3) 文件在頁面視圖方式下分成如下二欄，欄間距設置成 5 厘米，各欄居中對齊的方式排版和保存。將 “1999 年 4 月 ” 的字體設置保持不變，字體格式設置成粗體加下劃線。 ② 將上面文件 ()的內容復制四次到一個新文件中，并連成一個段落，段落各式 設置成：左縮進 厘米、右縮進 厘米、行首懸掛縮進 厘米、行距為單位行距，而字體字號、對齊格式保持不變。段落格式設置為：左縮進 2 厘米、行距為最小值，對齊方式為兩端對齊，并以 為文件名保存在考生文件夾下。 √ 隨著計算機的廣泛應用， √ 世界各地已采用電子數(shù)據(jù)交換作為國際經(jīng)濟和貿易往來之主要手段。 ” 10 月 11 日上午 10： 00，記者成為 717 第一個中國乘客，親自體驗了一下航空界的最新技術，發(fā)現(xiàn)簡單也是一種美麗。 ”) 分為等寬兩欄，欄寬 7 厘米；給第四段 (“ 據(jù)有關資料， ??210 萬元。 這是個萬無一失的 ?? 開始的段落，加灰色 15%的底紋。 人生奮斗諾言 設置文字效果為：動態(tài)效果 七彩霓虹 。 限選課是為保證專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的必選課程，執(zhí)行統(tǒng)一的教學大綱（或教學要求），中央電大推薦教材，并盡可能為學生提供各種學習支持服務。 [4] 將文檔中所提供的表格設置成文字對齊方式為垂直居中，段落對齊方式為水平居中。 ******************************************** 硬件管理 隨著技術的發(fā)展和普及，新的硬件設備層出不窮，如數(shù)碼相機、移動存儲、視頻采集卡、手寫輸入板等，這些設備可以擴展計 算機的功能，但是這些設備不是計算機系統(tǒng)的標準配置，所以安裝它們有時候還需要配置相應的趨動程序，才能在 Windows 中看見和使用它們。在這種情況下，廣大教師作為社會文明的傳播者和現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)者，他們對計算機知識的掌握、運用以及相關素質的狀況，不僅關系到下 一代能否適應社會發(fā)展的需要，而且在很大程度上也直接影響到我國的現(xiàn)代化進程。外置 Modem 為大多數(shù)裝機用戶首選，只要用一根 RS232Cable 線和電腦的串口連接就能使用。它是一種綜合素質，它主要表現(xiàn)在觀念、能力、語言、思維、心理等方面。 （ 2） 正文：宋體 、小四 、兩端對齊、 倍行距 、段前間距 1 行、段后間距 1 行、首行縮進 2 字符。 “ 諸城一中 ” （選用第三行第二個），將其設置為隸書， 40 磅。 滕子京是很有才學的人，在樓落成之時，憑欄遠眺，不禁詩興大發(fā)，寫了一首詞： “ 湖水連天，天連水，秋來分澄清。設置完后保存該文件。 計算機上機 WORD 操作練習題 一、計算機輸入設備 輸入設備是把數(shù)據(jù)和程序輸入到計算機中的硬件裝置。 2 將全文中的“電腦”替換成“計算機”。這個難道不令所有中國人為之痛心？為之沉思嗎？火藥、指南針本是咱中國人發(fā)明的，卻被西洋人用來打開自己的國門，這真是莫大的諷刺啊！ 中華民族，這個曾叱咤風云的民族，怎能得如此落后挨打下場？歷史的教訓讓我們警醒：中華文明之所以歷經(jīng)五千年而不衰，是由于華夏先民辛勤勞作，不斷探索，不懈進取，不輟創(chuàng)造。設置圖片格式為文字浮于圖片上層。 方法：文件 頁面設置 設置全文字符格式為楷體，五號字。 從第一臺電子計算機問世到現(xiàn)在，經(jīng)歷了第一代計算機 ——電子管計算機、第二代計算機 ——晶體管計算機、第三代計算機 ——集成電路計算機、第四代計算機 ——大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路計算機四個發(fā) 展階段。但是，要是用十進制，則十進制的一些運算法則實現(xiàn)起來非常困難。選用 A4 紙張，版心寬 145mm，高 210mm，上下左右居中。 （ 4）將標題 “ 悠游天下 ” 替換為 “ 悠游天下岳陽樓 ” 。然后插入頁碼。 2 個字符。教師應將數(shù)學素質的上述五個方面看成有機整體，在數(shù)學教學中讓學生認真的“看”，培養(yǎng)自學能力；讓學生自信的“說”，培養(yǎng)表達能力；讓學生大膽的“猜”，培養(yǎng)創(chuàng) 新能力；讓學生活潑的“動”，培養(yǎng)操作能力；讓學生勇敢的“表現(xiàn)”，培養(yǎng)探索能力，有意識地、潛移默化地進行綜合培養(yǎng)。 何謂數(shù)學素質？有人認為：數(shù)學素質實 質是使不同的學生學習不同層次的數(shù)學知識，建立不同水平的數(shù)學意識，具有不同程度的解決問題和邏輯推理與信息交流的能力，并形成堅定、自信的意志品格。 ● 插入頁眉頁腳：頁眉包含作者名、班級名稱，頁腳包括 “ 第幾頁，共幾頁 ” 信息，頁眉頁腳設置為小五號字、宋體、居中。事實上，教師應成為開發(fā)和應用教學輔助軟件的主要力量，沒有教師參與開發(fā)和使用輔助教學軟件，計算機在教育領域中的作用不可能真正發(fā)揮出來。 ” ） 13 的中文設置為五號、仿宋 GB2312，英文設置為五號、 Arial 字體；各段落左、右縮進 3 字符 ,段前間距 1行。 [2] 將正文各段文字 (“ 中國， ?? 一百米接入。 ： 圖片高 厘米、寬 厘米； 圖片環(huán)繞方式為：襯于文字下方，水平對齊方式 居中 。 11 第二題 ；將第 4 行第 5 列單元格的數(shù)字改為 Times New Roman、加粗。電子表格題的操作 考生登錄成功后，請在試題內容查閱窗口的 “ 考試項目 ” 菜單上選擇 “ 電子表格 ” 項，考試系統(tǒng)將自動啟動 Microsoft Excel for Windows 字處理系統(tǒng)，并在屏幕上顯示試題內容，考生可根據(jù)試題內容的要求進行考試。 按要求完成下列操作： (1)將文中所有 “ 電腦 ” 替換為 “ 計算機 ” ；將標題 (“ 信息安全影響我國進入電子社會 ”) 設置為三號黑體、紅色、傾斜、居中、加陰影并添加藍色底紋。 “考試項目 ”菜單上選擇 “字處理 ”菜單項，完成下列內容： * * * * * * * *本套題只有 1 小題 * * * * * * * 在某文件夾中，存有文檔 ，其內容如下： 9 未來 20 年小的是美麗的 進入客機迅猛發(fā)展的世紀末，是客機引領著都市人文精神，還是超越現(xiàn)代的人文精神在指引著客機航向 ?客機可以把人送上月球、送入太空，也可以把大眾更迅速地從一個城市帶到另一個城市。 ② 拷貝上面文字，并設計成與下面相同的項目符號和分面可靠式，段落格式為：左縮進 0 厘米，右縮進 厘米，特殊格式選懸掛縮進 1 厘米，對齊方式為居中，以 為文件名保存在考生文件夾下。 輸入的文字內容如下： 隨著計算機的發(fā)展與普及，計算機已經(jīng)成為各行各業(yè)最基本的工具之一，而且正迅速進入千家萬戶，有人還把它稱為 “ 第二文化 ” 。根據(jù)下列模式修改各表格項，將表格的字體設置成黑體、字號設置成四號，并以 為文件名保存在考生文件夾下。 Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat “考試項目 ”菜單上選擇 “字處理 ”菜單項，完成下面的內容： ********本套題共有 2 小題 ******* ① 按要求輸入下列文字或字符 (數(shù)字用全角 )，并將該段文字復制二份，每份各占一個自然段，組成一個三自然段的文件，各自然段按下列要求排版，排版后以 為文件名保存在考生文件夾下。 文件的排版要求是 (1)、 (2)小題； 文件的排版要求是 (3)小題。 DOS操作系統(tǒng)主要由 (基本輸入、輸出系統(tǒng) )、 (文件管理系統(tǒng) )和 (命令處理系統(tǒng) )三個核心文件加一個 BOOT(引號程序 )組成，其中只要有一個文 件被用戶刪除或破壞了， DOS操作系統(tǒng)便無法再正常啟動，并在屏幕上顯示如下出錯信息： NonSystem disk or disk error Replace and strike and key when ready 意即盤上沒有兩個隱含系統(tǒng)文件 和 或再顯示如下出錯信息： Bad or missing mand Interpreter 4 意即盤上沒有 系統(tǒng)文件，這種錯誤是初學者會經(jīng)常遇到的，因此，我們介紹兩 種恢復 DOS操作系統(tǒng)的方法，供學員參考借鑒。 流水線 (Pipelime)技術是目前廣泛應用于微處理芯片 (CPU)中的一項關鍵技術。最近幾周，又有大量的技術更全面的 Inter Telephone 新產品投入應用。 (8)編輯表格 表格編輯包括選定行、列或單元格，單元格的合并及拆分，增加表格的行列靈敏度，改變行列寬度，表格內字符的重新設置、刪除，表格內容、行列的刪除以及表格的排序等。如果操作有誤可撤銷上一步操作。 Netscape(愁眉苦臉 ) 新年伊始， Netscape 公司將在全球裁員并關閉一些制造廠， 1997 年，公司共虧損 億美元，其原因是由于 Inter 客戶機軟件和服務 器軟件市場的疲軟。 3 透過 Inter 打國際長途電話的關鍵技術就是網(wǎng)關技術。 CPU 的設計者們將一條指令的執(zhí)行分解成了許多各不相同的工序 微指令，從而極大地簡化了指令的復雜度，簡化了邏輯設計，提高了速度。 操作步驟：第一步：插入一張 DOS 系統(tǒng)軟 盤 (盤上有 文件 )到 A 驅動器上，然后冷啟動或熱啟動，直至出現(xiàn) DOS 提示符 A〉； 第二步：鍵入命令： A〉 SYS C： (表示將兩個隱含核心文件 和 裝入硬盤 )； 第三步：鍵入命令： A〉 COPY A： \\ C： \\(將 A 盤上 核心文件復制到硬盤目錄上 )。 隨著計算機技術的發(fā)展與普及，計算機已經(jīng)成為各行各業(yè)最基本的工具之一，而且正 迅速進入千家萬戶，有人還把它稱為 “ 第二文化 ” 。 (2)將第二自然段的字體設置成宋體，字號設置成五號進行排版。編輯排版后以 為文件名保存在考生文件下。 輸入的內容如下： 隨著計算機的發(fā)展與普及，計算機已經(jīng)成為各行各業(yè)最基本的工具之一，而且正迅速進入千家萬戶，有人還把它稱為 “ 第二文化 ” 。 “考試項目 ”菜單上選擇 “字處理 ”菜單項，完成下列內容： * * * * * * * *本套題共有 3 小題 * * * * * * * 在某文件夾中，存有文檔 ，其內容如下： 款待發(fā)展面臨路徑選擇 近來，款待投資熱漸升溫，有一種說法認為，目前中國款待熱潮已經(jīng)到來，如果發(fā)展符合規(guī)律， “ 中國有可能做到款待革命第一 ” 。借用吳敬璉先生的一句話：小的是美麗的。 ”) 添加項目符號 ■ 。 在一天之中 開頭的自然段設置 首字下沉。 ：藝術字式樣為：第 3 行第 1 個樣式； 文本內容為 現(xiàn)代遠程開放 教育 ；字體：隸書；字號： 40；藝術字體格式 大小 為：高 2 厘米、寬 14 厘米；環(huán)繞 為穿越型，兩邊環(huán)繞。 選修課是供省級電大制定教學計劃時選用和學生自主選擇的課程。 [5] 在表格的最后增加一列，設置不變，列標題為 “ 總人數(shù) ” ，計算各學校的總人數(shù)并插入相應單元格內，再將表格中的內容按 “ 總人數(shù) ” 的遞減次序進行排序。趨動程序是保證特定設備與操作系統(tǒng)進行正常通訊的程序。 目前，在我們的教師隊伍中，應用計算機輔助教學的能力尚處于一個較低水平，有些教師雖然進行了初步的計算機知識培訓，掌握了一定的計算機基礎知識，但由于所學知識的針對性較差，在教學過程中無法實踐，以致學用脫節(jié)。 姓名 英語 語文 數(shù)學 李甲 67 78 76 張乙 89 74 90 2．對以下素材按要求排版 。數(shù)學素質包括