【正文】 送方發(fā)送分組后，唯有等待接收方用證實(shí)分組響應(yīng)后，才能再發(fā)送新的分組。 “考試項(xiàng)目 ”菜單上選擇 “字處理 ”菜單項(xiàng)，完成下面的內(nèi)容： ********本套題共有 3 小題 ******* 試題要求如下： (1)給文章加上標(biāo)題：《流水線 (Pipelime)技術(shù)》， 3 號(hào)楷體，居中； (2)將最后兩段的內(nèi)容對(duì)調(diào)，但 “ 第二 ” 、 “ 第三 ” 的順序不變。后來，這表現(xiàn)在 CPU 上就是指令機(jī)構(gòu)與執(zhí)行指令機(jī)構(gòu)的分開，這樣從 CPU 整體來看， CPU 在執(zhí)行上條指令的同時(shí)，又在并行地取下條指令。很明顯，這種流水線技術(shù)要求有多個(gè)執(zhí)行單元，這在 X86 芯片中均得到了實(shí)現(xiàn)。即當(dāng)某條指令需要一些數(shù)據(jù)而未能立即執(zhí)行完畢時(shí)，它將被剔出流水線并等待數(shù)據(jù)， CPU 則馬上執(zhí)行下條指令。 “考試項(xiàng)目 ”菜單上選擇 “字處理 ”菜單項(xiàng)，完成下面 的內(nèi)容： ********本套題共有 3 小題 ******* 試題要求如下： (1)為文章加上標(biāo)題：《 DOS 操作系統(tǒng)的恢復(fù)》，格式為 3 號(hào)字，宋體、粗體，并有下劃線； (2)所有的出錯(cuò)信息都用小五號(hào)、黑體表示，但其他的英文字體不變； (3)紙張大小選為 16 開，行跨度選為 20 榜。 操作步驟：第一步：將一張 DOS 系統(tǒng)軟盤 (盤上要有 文件 )插入 A 驅(qū)動(dòng)器上，然后冷啟動(dòng)或熱啟動(dòng)，直至出現(xiàn) DOS 提示符 A〉； 第二步：鍵入命令： A〉 FORMAT C： /S(表示對(duì)硬盤 C 格式化，并將三個(gè)核心文件同時(shí)裝入硬盤 )。至此， DOS 的三個(gè)核心文件在盤上重新生成。 ● 五號(hào)宋體字體 ● 四號(hào)仿宋字體 ●20 磅楷體字體 ●14 磅隸書字體 ② 將上列內(nèi)容復(fù)制兩次，并將復(fù)制的內(nèi)容連成一個(gè)段落，以 為文件名保存在考生文件夾下。 “考試項(xiàng)目 ”菜單上選擇 “字處理 ”菜單項(xiàng)，完成下面的內(nèi)容： ********本套題共有 2 小題 ******* 輸入下面的漢字內(nèi)容，并將輸入的漢字復(fù)制 1 份，生成二個(gè)自然段，并以 為文件名保存在考生文件夾下。 (1)將第一自然段的字體設(shè)置成宋體，字號(hào)設(shè)置成三號(hào)字，段落格式設(shè)置成為左縮進(jìn) 1 厘米，右縮進(jìn) 厘米、特殊格式選首行縮進(jìn) 1 厘米。 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與普及，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為各行各業(yè)最基本的工具之一，而且 正迅速進(jìn)入千家萬戶，有人還把它稱為 “ 第二文化 ” 。 ② 將第二自然段的段落格式設(shè)置成：對(duì)齊方式為右對(duì)齊、行距為兩倍行距、段前間距為 30 磅、段后間距離為 18 磅。 ① 設(shè)計(jì)與下列 2 行 4 列表格相同的表格，各列的寬 是 4 厘米、行高 30磅，并填入相應(yīng)的婁字，其字體設(shè)置成 Times New Roman、字號(hào)設(shè)置成 5 號(hào)、字體格式設(shè)置成加粗和斜體，以 為名存盤，以 為文件名保存在考生文件夾下。 (1)將第一自然段字體設(shè)置成宋體，字號(hào)設(shè)置成五號(hào) 進(jìn)行排版。然后將 “ 全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí) ”的字體設(shè)置成黑體，字號(hào)保持不變；將 “Windows” 的字體設(shè)置成 Algerian，字號(hào)保持不變； “1999 年 4月 ” 的字號(hào)設(shè)置保持不變，字體格式設(shè)置成粗體。 “考試項(xiàng)目 ”菜單上選擇 “字處理 ”菜單項(xiàng)，完成下面的內(nèi)容： 6 ********本套題共有 3 小題 ******* ① 輸入下列文字，并以 為文件名保存在考生文件夾下。 “考試項(xiàng)目 ”菜單上選 擇 “字處理 ”菜單項(xiàng)，完成下面的內(nèi)容： ********本套題共有 2 小題 ******* ① 按照下列 3 行 4 列表格設(shè)計(jì)一個(gè)相同的表格，各列寬是 2 厘米，字體設(shè)置成宋體、字號(hào)設(shè)置成五號(hào)，并以 為文件名保存在考生文件夾下。段落格式設(shè)置成：左縮進(jìn) 1 厘米、行距為 倍行距，對(duì)齊格式設(shè)置成兩端對(duì)立，編輯排版后以 為文件名保存在考生文件夾下。 隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展與普及，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為各行各業(yè)最基本的工具之一，而且正迅速進(jìn)入千家萬戶，有人還把它稱為 “ 第二文化 ” 。 ③ 將上面文件 ()的內(nèi)容復(fù)制到一個(gè)新文件中，在頁面視圖方式下分成如下三欄，欄間距設(shè)置為 0 厘米，段落設(shè)置：左縮進(jìn) 1 厘米，右縮進(jìn) 厘米，并以 。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展與普及，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為各行各業(yè)最基本的工具之一，而且正迅速進(jìn)入千家萬戶，有人還把它稱為 “ 第二文化 ” 。 ③ 將上面文件 ()的內(nèi)容復(fù)制到一個(gè)新文件中，并將文中的 “ 計(jì)算機(jī) ” 全部替換為字體設(shè)置成黑體、字號(hào)設(shè)置成三號(hào)、字體格式 為粗體的 “ 計(jì)算機(jī) ” ，并以 為文件名保存在考生文件夾下。 ② 將上面文 件 ()的內(nèi)容復(fù)制四次到一個(gè)新文件中，并按照下列格式排版，以 為文件名保存在考生文件夾下。 (4)將第四自然段的段落設(shè)置成：左縮進(jìn) 1 厘 米，右縮進(jìn) 厘米，特殊格式選兩端對(duì)齊。段落格式：左縮進(jìn) 1 厘米，右縮進(jìn) 厘米，特殊 格式選懸掛縮進(jìn) 1 厘米，對(duì)齊方式為兩端對(duì)齊，以 為文件名存在考生文件夾下。 ■ 隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用， ■ 世界各地已采用電子數(shù)據(jù)交換作為國際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易往來之主要手段。但是很多專家認(rèn)為，款待接入存在瓶頸，內(nèi)容提供少得可憐，仍然制約著款待的推進(jìn)和發(fā)展，其真正的贏利方式以及不同運(yùn)營(yíng)商之間的利益分配比例，都有待于進(jìn)一步的探討和實(shí)踐。由于款待收費(fèi)與使用者的支付能力相差甚遠(yuǎn)，同時(shí)款待上沒有更多可以選擇的內(nèi)容，款待使用率幾乎為 “ 零 ” ，設(shè)備商、運(yùn)營(yíng)商和提供商都難以獲利。 (3)將正文第三段 (“ 中國出現(xiàn)寬帶接入熱潮 ?? 一個(gè)難得的歷史機(jī)會(huì)。 717200 集 21 世紀(jì)最新科技于一身，專為短程支線航空市場(chǎng)設(shè)計(jì)，不需要長(zhǎng)跑道和大型空港設(shè)備，預(yù)計(jì)全世界在今后 20 年內(nèi)將需要 2600 架這樣的 “ 小 ” 飛機(jī)。也許坐飛機(jī)從一個(gè)村莊到另一村莊不再是夢(mèng)想。與此同時(shí)，電腦網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)盜用他人賬號(hào)上網(wǎng)，竊取科技、經(jīng)濟(jì)情報(bào)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)犯罪等電了攻擊現(xiàn)象。我國金融系統(tǒng)發(fā)生的電腦犯罪也呈逐年上升的趨勢(shì)。 ”) 設(shè)置為五號(hào)楷體 GB2312；各段落左右各縮進(jìn) 1 厘米，首行縮進(jìn) 厘米， 倍行距，段前間距 16 磅。 “考試項(xiàng)目 ”菜單上選擇 “字處理 ”菜單項(xiàng)，完成下列內(nèi)容： * * * * * * * *本套題共有 3 小題 * * * * * * * 在某文件夾中，存有文檔 ，其內(nèi)容如下： 上萬北京市民云集人民大會(huì)堂聆聽新年音樂 上萬北京市 民選擇在人民大會(huì)堂 —— 這個(gè)象征著國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)所在地度過了本世紀(jì)最后的時(shí)光。 新年音樂會(huì)匯集了強(qiáng)大的演出陣容，在著名指揮家湯 沐海、陳燮陽、譚利華輪流執(zhí)棒下，中央歌劇舞劇院交響樂團(tuán)、北京交響樂團(tuán)、上海交響樂團(tuán)聯(lián)手向觀眾奉上了他們的經(jīng)典演出。 (3)將正文第三段 (“ 一年一度的 ?? 國家大事時(shí)準(zhǔn)備的。 第一題 、小四號(hào)、傾斜、加波浪下劃線。下沉位置：下沉；行數(shù)： 3 行；距正文： 厘米；字體：宋體。 與英國人談天氣 小平 在一天之中，英國人之間提到最多是天氣，使國外游客感到驚奇，這是可以諒解的。如果他想同一位英國女士或先生交談，但又不知從何處談起，他完全可能先談?wù)勌鞖狻? 擁有和失去 開頭的整個(gè)自然段添加邊框：綠色、 磅、實(shí)線、陰影。 ：文字為 無紙化考試 ；黑體、 5 號(hào)、傾斜。如果 你失去了太陽，你還有星光的照耀，失去了金錢，還會(huì)得到友情，當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。 （不包括標(biāo)題和表格）分為三欄，欄寬相等，加分隔線。 ：藍(lán)色、單波浪、 磅、方框。 專業(yè) 會(huì)計(jì) 中文 計(jì)算機(jī) 必修課 10 8 12 限選課 2 3 1 選修課 3 4 5 、三號(hào)、傾斜。 ，調(diào)整該行高為 15 磅。 遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。 [3] 將正文第二段 (“ 盡管前景很好， ?? 都難以獲益。并 以原文件名保存文檔。由于款待收費(fèi)與使用者的支付能力相差甚遠(yuǎn)，同時(shí)款待上沒有更多可以選擇的內(nèi)容，款 待使用率幾乎為 “ 零 ” ，設(shè)備商、運(yùn)營(yíng)商和提供商都難以獲益。 二、將文中所有錯(cuò)詞 “ 趨動(dòng) ” 替換為 “ 趨勢(shì) ” ；將標(biāo)題段 “ 硬件管理 ” 的中文設(shè)置為黑體、紅色、四號(hào)，字符間距加寬 2 磅，標(biāo)題段居中。 ” ）首字下沉 2 行，距正文 厘米 。 通常 Windows系統(tǒng)自身都配置了不少設(shè)備的趨動(dòng)程序，所以在這些版本的操作系統(tǒng)中，當(dāng)一個(gè) “ 即插即用 ”型設(shè)備接入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)后，往往操作系統(tǒng)能自動(dòng)檢測(cè)到它，并自行安裝相應(yīng)的趨動(dòng)程序，完成設(shè)備的啟用。 word 上機(jī)操作題第 (一 ) 第一題 將第一段 “在當(dāng)今信息時(shí)代，計(jì) …” 的行間距設(shè)置為 “固定值 ”、 “20 磅 ” 將文檔的標(biāo)題 “前言 ”設(shè)置為 “加粗 ” 將文檔的第二段 “目前 ,在我們的教師隊(duì)伍中 …” 與第三段 “計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) ,在現(xiàn) …” 的內(nèi)容交換位置 將文檔 中的 “計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) ”全部都替換為 “CAI” 在文檔最后創(chuàng)建一個(gè) 33 的空表格 正文 : 前言 在當(dāng)今信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用以一種文化形態(tài)滲入人們工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域，并成為衡量一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度高低的重要標(biāo)志。 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，在現(xiàn)代化教學(xué)過程中用途最廣，并將逐步成為教師在教學(xué)中的得力工具。要使情況得到根本轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)十分必要。毫無疑問，要盡快改變這種現(xiàn)狀就應(yīng)該在近階段提高廣大教師的素質(zhì)。有關(guān)專家對(duì)目前教學(xué)軟件狀況所作的 “數(shù)量不少，缺乏精品，實(shí)用性差 ”的評(píng)價(jià)充分說明了這一點(diǎn)。 ● 將標(biāo)題處理成藝術(shù)字的效果。 Modem 可以連接 Inter、登錄 BBS、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)直接通信，還可以傳輸數(shù)據(jù)、發(fā)送傳真、電話答錄、語音數(shù)據(jù)同傳等。 ● 設(shè)置頁面紙型 A4，左右頁邊距 1． 9cm，上下頁邊界距 3cm。 16 【 素材 】 網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議 所謂網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議是指網(wǎng)絡(luò)中通信的雙方進(jìn)行數(shù)據(jù)通信所約定的通信規(guī)則，如何時(shí)開始通信、如何組織通信數(shù)據(jù)以使通信內(nèi)容得以識(shí)別、如何結(jié)束通信等?！边@是對(duì)數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。通俗來講，一個(gè)人的數(shù)學(xué)素質(zhì)好，與說一個(gè)人有數(shù)學(xué)頭腦的意思差不多，歸根到底是指他能從數(shù)學(xué)的角度來思考問題。 培養(yǎng)小學(xué)生怎樣的數(shù)學(xué)素質(zhì)？怎樣來培養(yǎng)這些數(shù)學(xué)素質(zhì)？正是我們作為教育者要探討的內(nèi)容。 自信心和意志力。 數(shù)學(xué)素質(zhì)歸根到底是一種文化素質(zhì)，數(shù)學(xué)教育也就是一種文化素質(zhì)的教育。 1. 將上面的文章排版。 （ 4） 給文中小學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)及培養(yǎng)下面的段落添加項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)。 2. 在文章后中插入一個(gè) 5 行、 4 列表格。 Word 上機(jī)操作題 自行輸入一段文字 ，然后完成如下題目： “ 文本信息加工 ” ，將其設(shè)置為黑體，二號(hào)字，居中，斜體，紅色。將正文字間距設(shè)置為加寬 1 磅。每頁 35 行。 ，輸入內(nèi)容 “ 諸城一中 ” ，設(shè)置線條顏色為紅色，線型粗細(xì)為 1 榜。 ，分別輸出為網(wǎng)頁格式、 PPT 格式。 屹立在洞庭湖畔的岳陽樓，是我國古建筑中的瑰寶，自古有 “ 洞庭天下水，岳陽天下樓 ” 之譽(yù)。帝子有靈能鼓瑟，凄然依舊傷情?！对狸枠怯洝饭?360 字，文情并茂，讀之感人肺腑。岳陽樓的出名，在很大程度上是 由于北宋著名文學(xué)家范仲淹 (9891052 年 )寫了一篇不朽的散文《岳陽樓記》。 （ 5）將正文設(shè)置為楷體、五號(hào)字、首行縮進(jìn) 2 字符、段前距離為 行；將正文中所有出現(xiàn)的文字“ 《岳陽樓記》 ” 的字型設(shè)為加粗、加字符底紋；將第一段中的文字 “ 洞庭湖畔 ” 加 磅的單線邊框；將第二段設(shè)為首字下沉 2 行，距正文 厘米；將第三段分成三欄，欄寬相等，中間加分隔線，欄間距 3字符。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 （ 8）插入藝術(shù)字作為文章標(biāo)題（根據(jù)文章內(nèi)容自命名標(biāo)題），下行為姓名，第三行為學(xué)號(hào)和班級(jí)，在右邊插入一張個(gè)人照片；在正文的適當(dāng)位置插入幾張剪貼畫或圖片。圖題、表題利用 “ 題注 ” 來完成（題注的輸入在菜單 “ 插入 ” － “ 引用 ”－ “ 題注 ” ）。正文： “ 有附件，請(qǐng)查收 ” ，然后是你的班級(jí)和你的姓名。鍵盤的按鍵包括數(shù)字鍵、字母鍵、符號(hào)鍵、功能鍵和控制鍵。鍵盤的形式可分為有線鍵盤、無線鍵盤和帶 USB 接口的鍵盤。 工 作可靠 兩個(gè)狀態(tài)表示的二進(jìn)制兩個(gè)數(shù)碼，數(shù)字傳輸和處理不容易出錯(cuò)，因而電路更加可靠。二進(jìn)制只有兩個(gè)數(shù)碼，正好代表邏輯代數(shù)中的 “真 ”與 “假 ”。 4 將紙張方向設(shè)置為橫向。莫奇利教授和他的學(xué)生普雷斯珀 但是，它卻奠定了計(jì)算機(jī)發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)。要求居左。 2 第四自然段（中華民族，這個(gè)古老的民族??為我獨(dú)尊，以致裹足不前。 正是在舊歷新年，我接到了朋友蔡從遠(yuǎn)迢迢的美洲寄來的書，這是兩個(gè)意大利人 (一個(gè)鞋匠和一個(gè)魚販子 )的書信集。 打開 word，輸入上面的兩段文字。 方法：格式 字體 設(shè)置全文段 落格式為左縮進(jìn) ，右縮進(jìn) 2CM，首行縮進(jìn) 2 個(gè)字符。 ”形式為第四行第一個(gè)。 方法：插入 文本框 水平