【正文】 標，為了自己的理想，為了中國革命的勝利，為了中國的統(tǒng)一和偉大復興而共同攜手奮進的偉大征程。今天是和平建設(shè)時期，我們的生活條件遠比先輩們的條件優(yōu)越，更沒有戰(zhàn)爭的干擾。大學生時期是人生自覺養(yǎng)成道德意識習慣的重要時期。1935年1月，紅軍攻打婁山關(guān)，占領(lǐng)遵義城，召開政治局擴大會議，毛澤東在中央的領(lǐng)導地位開始確立。，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團結(jié)，顧全大局的集體主義。具體來說，就是要堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，堅定對黨和政府的信任。沒有艱苦奮斗的精神，即使是高素質(zhì)的人才，也可能僅僅是理論上的巨人，行動上的矮子。長征的勝利，是理想和信念的勝利。長征的勝利說到底是無產(chǎn)階級的理想和信念所激發(fā)的革命精神的勝利。其首要的原因就是他們對革命理想的執(zhí)著追求，對革命事業(yè)無比忠誠和對革命必勝的堅定不移的信念。因此，當代大學生在培養(yǎng)自身集體主義價值觀時，要注意以下兩點：1．正確認識集體主義和個人主義，劃清正當?shù)膫€人利益與個人主義的界限。培養(yǎng)大學生的艱苦奮斗精神，首先是繼承革命傳統(tǒng)的需要。面對這種情況，紅軍一方面對群眾進行積極的宣傳工作，用通俗的語言，極大的耐心同群眾接近，糾正他們對我軍的誤解。長征途中的紅軍，在戰(zhàn)斗中，爭當先鋒、前赴后繼、勇于犧牲?！耙粋€沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的。集體主義思想反對一切“個人至上”、“個人中心”和“個人神圣”的個人主義理論。在新的歷史條件下，長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高體現(xiàn)，是中華民族精神的脊梁，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強大精神力量，也是 中國礦業(yè)大學徐海學院2013級 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論結(jié)課論文加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一。隨后，紅一、三軍團和軍委縱隊繼續(xù)北上，攻克天險臘子口，翻越六盤山，到達吳起鎮(zhèn)與陜北紅軍會師，中央紅軍長征結(jié)束?！痹陂L征這一歷史中，屬于今天和未來的，就是長征精神。大學生只有把艱苦創(chuàng)業(yè)的接力棒接過來，才能不辜負老一輩的期望。[4]四、當代大學生如何弘揚長征精神（一）樹立堅定的理想信念在復雜環(huán)境中成長起來的當代大學生，只有具有遠大理想信念和堅定的事業(yè)追求，才能產(chǎn)生經(jīng)久不衰的動力，不被資本主義的糖衣炮彈所擊中，不被社會的丑惡現(xiàn)象所迷惑，不被眼前的困難和挫折打倒，堅定自己的價值追求，奮發(fā)成才，奉獻社會。同樣，在改革開放的今天，我們?nèi)匀灰科D苦奮斗精神戰(zhàn)勝前進道路上的各種困難，并不斷豐富艱苦奮斗的內(nèi)涵，將崇高理想與現(xiàn)實工作統(tǒng)一起來，使之不斷地與時俱進。一、長征精神形成長征精神的形成絕非偶然。我們更要樹立不怕吃苦頑強拼搏的精神，努力學習文化知識，克服在學習道路上的種種困難。向著共同的目標而努力（三）長征精神充分彰顯了中國共產(chǎn)黨人的光榮的革命傳統(tǒng)的豐富時代內(nèi)涵，為新世紀新階段的建設(shè)提供了不竭 的精神動力新時期新階段，我們正在進行建設(shè)中國特色社會主義的新長征。這件事情震驚中外，為什么兩萬五千里的長征會有那么大的影響呢？原因在于中國共產(chǎn)黨人在長征過程中所充分表現(xiàn)出了他們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗犧牲與堅持到底的精神”。二、弘揚長征精神的時代價值當前，建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)是我們正在進行的新長征。在經(jīng)濟全球化、政治多極化，思想觀念開放化的新形勢下，我們當代大學生不僅要認真了解共和國的歷史，理解和領(lǐng)會長征精神，更要將其繼承和弘揚，形成新的長征精神。今天我們所做的一切，只是萬里長征的第一步。而在學習上，我們要發(fā)揚“從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”的勤于鉆研的精神?！被仡櫄v史激發(fā)斗志,明白今天的幸福生活來之不意,從而更加珍惜今天的幸福生活,和安定團結(jié)的生活局面,以積極的態(tài)度投身到現(xiàn)實工作中去,鼓舞中華人民,珍惜今天的勞動成果,，讓偉大的長征精神在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新長征路上，譜寫出更加壯麗的詩篇！在歷史的機遇和挑戰(zhàn)面前，我們更加需要這種“永久奮斗”的精神。弘揚長征精神有利于弘揚民族精神,加強思想道德建設(shè),為社會的全面進步提供精神動力,促進精神文明的建設(shè)與發(fā)展,可以使人們正確認識歷史,珍惜今天來之不易的和平生活,有利于發(fā)揚艱苦奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)精神。在紀念長征勝利70周年大會上，胡錦濤總書記作了重要講話，深刻闡述了長征精神的偉大意義，指出：“長征精神，是中國共產(chǎn)黨人和人民軍隊革命風范的生動反映，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。面對當今嚴峻的社會國際形勢，藏獨分子、釣魚島之爭、臺灣回歸等等一系列問題更需要我們傳承前輩們留下來寶貴的長征精神。戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，就是機遇；被挑戰(zhàn)所壓倒，就是失敗。在當前，尤為重要的是正確認識黨的建設(shè)的現(xiàn)狀，了解黨的基本路線和方針政策，堅信黨和政府反腐倡廉的決心，堅定對黨的信任，堅信黨完全有能力領(lǐng)導人民建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)祖國的偉大復興。這些構(gòu)成了偉大的誠征精神：堅韌不拔、自強不息、勇往直前......長征精神的主要內(nèi)涵：吃苦耐勞，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實、獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團結(jié)、顧全大局的集體主義。紅軍將士之所以能夠取得長征的最后勝利，是因為他們心中有崇高 的理想指引著他們前行。弘揚“團結(jié)協(xié)作”是長征精神在社會凝聚向心力作用中的的重要體現(xiàn)。長征精神的核心是艱苦奮斗精神?！娟P(guān)鍵字】紅軍長征 當代大學生 弘揚長征精神長征，是人類歷史上無與倫比的革命壯舉，是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的人間奇跡，是中華民族一部驚天動地的英雄史詩，是中國革命史上一座不朽的豐碑。（二）艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，才能進一步堅定理想信念。90年前的長征是這樣，90年后的今天也是這樣。培養(yǎng)大學生的艱苦奮斗精神，首先是繼承革命傳統(tǒng)的需要。而對于當代大學生而言，在我們求學之路上，肯定會遇到艱辛困苦我們要繼承這種不怕吃苦、不怕犧牲的精神。1935年1月，紅軍攻打婁山關(guān)，占領(lǐng)遵義城，召開政治局擴大會議，毛澤東在中央的領(lǐng)導地位開始確立?？傊?，長征精神的感召激勵價值是讓人“振奮燃燒”的價值。在攻占敵人陣地時，戰(zhàn)士們搶著當先鋒，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。否則，就會失去理智，從而走向自我毀滅的深淵。當代的大學生，經(jīng)常被稱之為“抱大的一代”，由于是在風平浪靜的社會環(huán)境中，在父母老師的層層呵護中長大的，我們得到的是太多的寵愛與溫暖，使我們一代人自立能力較差，心理上比較脆弱，缺乏的正是艱苦奮斗的思想準備和心理準備。正是紅軍嚴明的組織紀律性，打動了沿途的群眾，他們最終把紅軍當作自己的親人，用各種形式表達對紅軍的支持和愛戴。其次，培養(yǎng)大學生的艱苦奮斗精神，是提高跨世紀人才素質(zhì)的需要。集體主義在強調(diào)集體利益時，并不抹殺個人利益的合理性，它強調(diào)集體利益的發(fā)展離不開個人積極性的發(fā)揮，強調(diào)個人對集體、對社會、對國家的義務感和責任心，在貫徹集體利益高于個人利益的原則時，重視個人的正當利益，維護個人的尊嚴、價值和權(quán)利，并努力促進個人的進步和發(fā)展。馬克思主義深刻揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律，科學論證了社會主義、共產(chǎn)主義是人類社會發(fā)展的必然趨勢，從而把社會主義理想信念建立在對社會發(fā)展規(guī)律的科學認識的基礎(chǔ)之上。（二）長征精神的感召激勵價值“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”?，F(xiàn)如今正是是我國和平和建設(shè)時期，學習是學生的主要任務，紅軍的長征精神也同樣能帶給我們當代大學生一些啟發(fā)，給我們帶來積極的影響。上世紀8090年代出生的大學生，經(jīng)常被稱之為“抱大的一代”，由于是在風平浪靜的社會環(huán)境中，在父母老師的層層呵護中長大的，我們得到的是太多的寵愛與溫暖，使這一代人自立能力較差，心理上比較脆弱，缺乏的正是艱苦奮斗的思想準備和心理準備。（二）培養(yǎng)艱苦奮斗精神，偉大的精神支撐著偉大的事業(yè)。我們相信，在新的歷史時期，同時代精神結(jié)合起來的長征精神，