【正文】 們與家長聯(lián)系的橋梁。面對這些現(xiàn)象，我們并沒有產(chǎn)生畏難抱怨情緒，而是不斷提高自身素質(zhì)，思想上樹立為經(jīng)濟建設服務，為幼兒家長解憂的觀念，激勵自己耐心細致地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活。通過總結(jié)本學期的工作，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，下學期我們定會繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。面對在如火的九月迎來的27位哭泣而稚嫩的孩子，我們小3班的老師付出了辛勤的汗水。這樣一來，孩子們的積極性很高，也較快地掌握了穿衣、穿鞋、吃飯等基本生活自理能力。每天一次的角色游戲時間，時常能聽見他們歡快的笑聲，忙碌的腳步。第五篇：小班上學期班級工作計劃未來星幼兒園20092010學年上學期小（2）班班級工作計劃關(guān)麗愛一、本學期幼兒發(fā)展總目標培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。根據(jù)幼兒好模仿的特點,老師堅持說普通話,鼓勵幼兒學說普通話。在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導,逐步提高幼兒游戲水平。開展主題活動:水果熟了十一月份繼續(xù)加強各項常規(guī)教育生活自理能力學習:學習扣紐扣開展主題活動：可愛的小動物召開家長會。知道要愛護玩具,樂意學著收拾并把玩具送回原處。初步嘗試用一些簡單的材料和工具,喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,體驗快樂。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。另外還舉行家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動、教學活動等，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，從而積極配合幼兒園的教育工作?？粗约旱淖髌凡贾迷诨顒邮依铮⒆觽兛偸翘貏e開心，這也刺激了他們更加愉快地投入各項學習活動。還根據(jù)小班孩子的年齡特點創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設游戲環(huán)境，使每一步都順利地進行。認真填寫缺勤表，做好交接班工作。在各類活動的展開過程中孩子們收集了各種資料、材料，他們常常會把自己帶來物品與同伴一起分享、交流，孩子們的語言表達能力有了普遍提高。當本學期即將結(jié)束時，我們最大的快樂和感受就是我們看到了全體幼兒在各自不同的水平上都得到了幸福健康的成長。三、團結(jié)協(xié)作，家園共育幼兒各方面的和協(xié)發(fā)展，需要幼兒園、家庭和社會的緊密配合。我堅信，小飛俠班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)！施春燕 周鑫 2013年1月第二篇：2017學小班上學期班級工作小結(jié)2017學上學期班級工作總結(jié)芽芽四班 陳 莉在忙忙碌碌中，這學期已接近尾聲。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重孩子們的開放意識培養(yǎng)，盡量讓孩子們做學習活動中的主人。在主題活動開展的過程中，我們和孩子們共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為孩子們提供了有利的操作機會，我們還十分注重區(qū)域活動的重要性，讓孩子們在玩娃娃家的過程中提升自己的經(jīng)驗知識，看著孩子們在娃娃家里高興的扮演著“爸爸”“媽媽”“寶寶”，玩的不亦樂乎的樣子，十足的“小大人”樣，有時玩的不盡心了，自由活動時，孩子們還能自主的進入角色中，模仿各種情景。孩子們在各方面又有了很大的進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風貌。因此只有家園一致教育，孩子才能更好、更健康地發(fā)展?；仡欉@一學期的歷程，總結(jié)如下：本班現(xiàn)今有32名幼兒。孩子們對各種事物的感受是不同的，他們的表現(xiàn)方式也不同，他們在不同層次、不同形式的操作材料與表現(xiàn)形式中，會選擇適合自己需要的活動，并從中體驗到成功的快樂。一個學期說短不短、說長不長，孩子們的每一點進步老師和家長都看在眼里。為方便孩子記住自己的杯子、抽屜、晨檢牌等，我們在正式上學前半日活動中，告知家長提醒幼兒自己認識自己的小動物，這樣孩子認起來很容易。對于小班孩子來說，游戲就是他們的學習和生活，讓他們在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育孩子。學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。措施:根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。在區(qū)角活動中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩。十二月份生活自理能力學習:學折衣褲、學拉拉鏈開展拍球比賽開展主題活動:過新年一月份開展主題活動:冬天不怕冷。保證幼兒充足的游戲時間,讓幼兒自由選擇區(qū)域,自主地開展游戲。在一日活動中注重個別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求。措施：開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。以上是我班幼兒在本學期各方面的具體表現(xiàn)，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M步，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我們堅持不懈，在耐心上多加些細心，今后的工作將做的更好。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的。鼓勵幼兒，會以一次集體活動時候，來舉例說明表揚幼兒，給幼兒貼上獎勵的粘紙。本學期接近尾聲，很快