【正文】 繪本閱讀：開(kāi)火車活動(dòng)目標(biāo)：：學(xué)習(xí)隨兒歌輪流交換角色進(jìn)行問(wèn)答游戲。四、自由開(kāi)火車，豐富游戲內(nèi)容?！』疖?，出發(fā)了！卡擦卡擦，嗚— 2．玩開(kāi)火車的游戲——小火車要在鐵軌上開(kāi)，可不能離開(kāi)鐵軌哦。幼兒聽(tīng)著簡(jiǎn)單的故事，理解“一模一樣”的概念，最后動(dòng)手操作幫助紐扣找到主人，這樣的活動(dòng)可以提高幼兒的邏輯思維和閱讀故事的能力。這是媽媽的紐扣，（播放PPT八）媽媽高興地說(shuō)，小寶貝，你真聰明，謝謝你幫我找到了這顆紐扣。二、繼續(xù)閱讀小猩猩又看到誰(shuí)了？他們是怎么擁抱的?他們會(huì)說(shuō)些什么?師生互動(dòng)，生生互動(dòng)模仿長(zhǎng)頸鹿擁抱。五、通過(guò)兒歌律動(dòng),體驗(yàn)同伴共同游戲的快樂(lè)，感受身邊的愛(ài)。閱讀514頁(yè)提問(wèn):誰(shuí)看到不高興的小猩猩了? 請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)小猩猩不高興的樣子。（播放PPT六）提問(wèn)：看看這顆紐扣洞洞的數(shù)量一樣嗎？是他們的紐扣呢？小結(jié)：大象和蟋蟀的紐扣和小老鼠撿到的紐扣大小不一樣。小班下學(xué)期，幼兒已經(jīng)能夠按照?qǐng)D標(biāo)將物品一一對(duì)應(yīng)，但是操作的維度就比較少，一般都是兩個(gè)維度的。（1）師：小朋友的油畫棒也想來(lái)開(kāi)火車，快請(qǐng)他們來(lái)玩吧！選擇自己喜歡的油畫棒寶寶（幼兒作畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（目標(biāo)3），與幼兒進(jìn)行對(duì)答練習(xí)。二、講解游戲規(guī)則，示范游戲玩法。游戲“小小蠟筆開(kāi)火車”（1）老師“小司機(jī)開(kāi)火車，真有趣，你們開(kāi)心嗎，從這頭開(kāi)到那一頭，油畫棒寶寶看了也很開(kāi)心，它們也想玩“開(kāi)火車”的游戲，小朋友來(lái)教教它們玩游戲，好嗎？ 出示圖片：印有小兔車站和小熊車站的圖片看一看小兔車站在哪里？小熊車站在哪里，那我們從那邊開(kāi)始呢？（幫助幼兒知道起點(diǎn)和終點(diǎn)）（2）師：“我們的油畫棒寶寶現(xiàn)在可著急了，它們都想來(lái)開(kāi)火車，先請(qǐng)誰(shuí)來(lái)玩？ 出示油畫棒，引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫棒繪畫（紅色的油畫棒，綠色的油畫棒玩法：由配班教師與一名幼兒雙手相搭上舉，變成一個(gè)山洞，主班教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆過(guò)小山洞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、音樂(lè)、衣服12件（大小不一樣）、紐扣40粒（大小、顏色、形狀、紐洞數(shù)量不一樣）活動(dòng)過(guò)程：（一）激發(fā)興趣，引出故事今天老師帶來(lái)了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《一粒紐扣》（播放PPT一）讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！（二）觀察比較，尋找失