20xx蘇科版數(shù)學九年級下冊63相似圖形(留存版)
【正文】 教學內(nèi)容做好銜接．活動二：下圖（1）中的兩個正方形“形狀相同”，它們的邊和角有怎樣的數(shù)量關(guān)系？圖（2）中的兩個“形狀相同”的四邊形呢？CBAA′A′AB′BB′CC′C′（1）（2）DD′DD′小組合作，分別量數(shù)據(jù)，一人記錄，共同比較數(shù)據(jù)，再次感受發(fā)現(xiàn)兩“形狀相同”的四邊形的關(guān)系．有了前一個活動的實踐基礎(chǔ)，產(chǎn)生疑問，上升到理論思考，理論閱讀的高度來尋求答案，符合學生的學習探索規(guī)律．活動三：下圖（1）中的兩個矩形“形狀相同”嗎？圖（2）中的兩個菱形呢？CBAA′A′AB′BB′CC′C′（1）（2）DD′DD′60176。30176。數(shù)學（九年級下冊）作 者：劉 倩（連云港市東港中學新校區(qū)） 相似圖形教學目標1．了解形狀相同的圖
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