【正文】 如何去感恩這一環(huán)節(jié)中，本來是想讓學生說說做什么，但個別同學只是表白自己的心聲，具體做法缺乏。感激關懷我的人，因為他們給我溫暖。“看完這個視頻后，此時此刻你最想說些什么呢？”（1）引導學生講一講平時父母是怎樣關心自己的生活和學習的事例，說一說爸爸媽媽對自己的愛，讓大家一起來分享。喚起學生的“感恩之心”，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。（五）唱感恩主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。（七）、班主任發(fā)言班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪一下吧！是啊！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。收集有關感恩的成語和名言。感謝 父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。（四）、感恩小故事：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。五、教學過程：（一）故事導入，滲透話題；利用故事導入法講述一個有關感恩的故事，并提出問題，引發(fā)思考。四、班會過程：主持人開幕詞小組討論：① 以六人小組為單位，說說對哪些人應該感恩。當了幾年的老師，越來越感覺到現(xiàn)在的孩子普遍聰明、調(diào)皮、而且個性十足。課前老師也找了一些相關的資料，現(xiàn)在就讓我們一起來分享。教師播放課件。但這里所謂的個性卻更多是指過于以自我為中心，對人、對事缺少寬容和感恩。② 以六人小組為單位，感恩父母，感恩老師，感恩同學。“上帝為什么讓那個說‘謝謝’的人進了天堂，另一個人則拒之門外呢？”這正是這節(jié)心理課要討論的要點，讓學生帶著這個問題討論交流，引導學生懂得：做人要有一顆感恩的心。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心的心態(tài)和習慣。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。感恩你生命中所有的所有?；顒舆^程：一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。希望每位同學都獨具慧眼，懂得欣賞別人，互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，真誠地贊美對方。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束今天活動。”：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起！特將“學會感恩”系列活動的目標定為：，即讓學生懂得為什么要感恩。（二）傾訴心聲，感受親情；“知恩圖報”一直是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)！出示“跪羊圖”視頻，讓學