【正文】 裕祿精神“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”20個字。他把教師當(dāng)成兄弟姐妹，誰家有大事他一定到場，誰家有困難他一定幫忙。毛主席在記念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。沒有愛就沒教育。我從中學(xué)到了很多,也讓我重新認(rèn)識了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。他工作20年、結(jié)婚19年，始終住在學(xué)校兩間簡陋的宿舍內(nèi)，除了一臺電視機(jī)外，家里沒有像樣的東西。我們也吐槽公務(wù)員漲工資的嬌嗔，以換回不變的“本色”。周口秋渠鄉(xiāng)中學(xué)校長張偉，42年的生命旅程，并沒有作什么驚天動地的豐功偉績大事業(yè)，但卻贏得了群眾的泣淚而別、夾道送行。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。在今后的工作中我要以焦裕祿為鏡，學(xué)習(xí)張偉精神，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的苦干精神，學(xué)習(xí)他拼搏進(jìn)取的奮斗精神，學(xué)習(xí)他至公無私的奉獻(xiàn)精神，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。從張偉的事跡中能感遭到，他在工作中非常精益求精，他應(yīng)用教育聰明、教育藝術(shù)，把一所農(nóng)村薄弱學(xué)校辦成了優(yōu)良的學(xué)校。全省各級黨組織要把張偉同志的先進(jìn)事跡作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的生動教材，把開展向張偉同志學(xué)習(xí)活動與學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神結(jié)合起來，精心安排，周密組織，引導(dǎo)廣大黨員干部對照張偉同志的先進(jìn)事跡照鏡子，找差距，明方向，從我做起，從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，以實際行動踐行焦裕祿精神，用共產(chǎn)黨人的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操服務(wù)人民，凝聚群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省人民為實現(xiàn)中原崛起、河南振興、富民強省作出新的更大貢獻(xiàn)。他把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，經(jīng)常讓留守兒童在他家吃飯，拿出自己的工資資助貧困學(xué)生，有幾個學(xué)生在他的資助下上了高中、讀了大學(xué)。他說，“干教育是個良心活，黨培養(yǎng)了咱多年，咱就要干好自己的工作，對得起自己的良心，對得起孩子和家長”。他是這樣說的，也是這樣做的。秋渠鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，一些孩子早早輟學(xué)。學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(2)看完張偉校長的事跡以后，深有感慨。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，由于教育使兒童幸福，使家庭幸福，使我們國家強大。學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(3)學(xué)習(xí)了張偉同志的先進(jìn)事跡，我感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂!我相信只要我們所有的教育工作者都有這種精神，整個教育界一定滿是輝煌!一個最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，