【正文】 真領會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學中以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位,培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績 4）課后做到及時反思總結五、業(yè)務學習：1）始終積極參加現(xiàn)在在我校開展的《國語誦讀》活動，借早讀，午讀，幕讀時間，提升自己的國語水平，并準備好明年的MHK三級考試。通過體育活動等方法調控自己的情緒。二班，女生比例略高于男生，課堂上練習女生比男生主動，沒有特別突出的學生，身體素質不等，有個別的學生不能參加強烈的運動。學情分析：一年級有四個教學班級，通過1314年度第一個學期的體育與健康的學習，已經(jīng)有了明顯的進步，對體育知識有了初步的了解，每個本機內的學生身體素質不是很均勻，下面對四個班級的情況進行分析：一班，男女分配差不多對等，大部分的男生素質稍好與女生，就課堂常規(guī)方面，女生要比男生好，技能的掌握情況，女生要好于男生。心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生能適應陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。3）課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到帥先的作用。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力。五、教學進度小學二年級上冊體育與健康教學計劃六教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。運動技能目標：學習和應用運動技能。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生的發(fā)展為中心，關注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。多運用游戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑，增強學生的凝聚力。學習和應用運動技能初步掌握基本運動技能，初步掌握多項球類運動中的多種運動技能、初步掌握一兩套徒手操，初步掌握一套簡單的武術套路、通過學生比較完整地學習與掌握部分運動項目的運動技能，有利于更好地運用所學的技能進行鍛煉與娛樂。充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)差異性確定學習目標和評價。三、德育要求養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展，、學科教學目標（一）運動參與學習領域，6年級學生“具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為”的水平目標是“主動參與運動動作的學習”,主要表現(xiàn)為“主動觀察和評價同伴的運動動作”,“示范所學的運動動作”。一、本學期教學目的`要求：學生能了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自我保護意識，能用所學的知識指導健身活動。因材施教。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。九、教學進度： 略體育與健康教研組： 2017年 8月25日第三篇：體育與健康教學計劃體育與健康教學計劃【導語】 進行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動。三、全期總目標： 1）養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。運動技能目標：獲得運動的基本知識和體驗。在過去的一個學期里，我始終本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作，我能認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備，在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識強，教學水平有明顯的提高。二、教 材 分 析小學一年級體育教材以實踐教材為主。加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生。3）充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練資料，學習新的好的教學方法。堅持“健康第一”的指導思想。4．發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度5．培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)三、學生情況分析學生們對體育課有著很濃厚的興趣。一個學期過后，學生比較懂禮貌，見到老師能主動問好。社會適應目標：建立起和諧的人際關系，具有良好的合作精神四、教學重難點養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。準確性。第6 周：徒手操和輕器械體操。對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。自覺鍛煉意識有很大進步。第8 周：攀登、爬越、平衡第9 周：技巧、跳大繩第10周：投擲練習第11周：50米快速跑（二）、游戲第12周：足球運球接力第