【正文】 被動的而是變成主動的學習，更多的學生收獲滿滿。2016年12月繪畫興趣小組活動總結通過這學期繪畫興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。四、鼓勵學生的自主探究和合作學習加強教學中師生的雙邊關系。本學期將加強繪畫與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質(zhì)更好地得到提高。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。四、通過一系列的訓練引導學生自己想象創(chuàng)作，提高他們對繪畫的認識，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。四、豐富了學生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。繪畫興趣小組的建立是很有意義的，它為許多喜歡繪畫的同學深入學習繪畫創(chuàng)造了一個平臺，讓他們接受比較系統(tǒng)的繪畫教育，培養(yǎng)他們的繪畫素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對繪畫的熱情和信心。下面就這學期工作做一個總結：一、培養(yǎng)了學生對繪畫的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓永L畫小組特別是一、二年級尤為突出。三、增加了實踐的機會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年學校的藝術節(jié)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評。