【正文】 要認(rèn)識教育事業(yè)的重要和偉大。一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神。有了這類幸福感、成績感，就會不覺得職業(yè)厭倦，就會不斷研究業(yè)務(wù)。我們要向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬。農(nóng)村學(xué)校條件比較差，儀器設(shè)備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教育藝術(shù)，把課上好，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量。他們和張偉校長一樣，是農(nóng)村教育的脊梁，是最可愛的人。在今后的工作中我要以焦裕祿為鏡，學(xué)習(xí)張偉精神，我們要在他們的先進(jìn)事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強(qiáng)師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。國家和家庭把孩子交給我們教師和校長，責(zé)任重大。其次，教書育人需要耐心。第三，教師要服務(wù)于細(xì)微處。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。首先要學(xué)習(xí)他對教育事業(yè)的認(rèn)識，要認(rèn)識教育事業(yè)的重要和偉大?？戳藦垈バｉL的事跡，我感覺他的工作就是在細(xì)微之中，在細(xì)微之中影響教師、影響學(xué)生、影響周圍的人。內(nèi)心如火一般熾熱，對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對知識的渴望。教師要有愛心和責(zé)任心，把學(xué)生教育好，把學(xué)生愛護(hù)好。第四篇：學(xué)習(xí)張偉同志的事跡心得體會學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會梧州市大堯小學(xué) 林小玨抱著被激勵(lì)和被感召的心情我學(xué)習(xí)了張偉同志的事跡。我們要向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬。從張偉的事跡中能感遭到，他在工作中非常精益求精，他應(yīng)用教育聰明、教育藝術(shù)，把一所農(nóng)村薄弱學(xué)校辦成了優(yōu)良的學(xué)校。在今后的工作中我要以焦裕祿為鏡，學(xué)習(xí)張偉精神，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的苦干精神，學(xué)習(xí)他拼搏進(jìn)取的奮斗精神，學(xué)習(xí)他至公無私的奉獻(xiàn)精神，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。我給教師講課的時(shí)候常講，教師要熟悉到，教師是一個(gè)幸福的職業(yè)，看到孩子的成長，看到孩子的成才，教師就有一種幸福感，有一種成績感。2014年4月17日第五篇：學(xué)習(xí)張偉同志心得體會學(xué)習(xí)張偉同志心得體會看完張偉校長的事跡以后，深有感慨。首先，對他過早的離世感覺非常沉痛，同時(shí)被他的事跡深深感動，張偉校長的事跡催人淚下，但更催人奮進(jìn)。從張偉的事跡中能感受到，他在工作中非常精益求精，他運(yùn)用教育智慧、教育藝術(shù)，把一所農(nóng)村薄弱學(xué)校辦成了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。同時(shí)，我們的教師很辛苦，需要給予學(xué)生更多的關(guān)懷，要像張偉校長那樣更多關(guān)懷農(nóng)村的