【正文】 是什么？煙花到天空中怎么樣？教師：過年過節(jié)的時(shí)候，夜晚的天空中真熱鬧。（建議合作完成，好處在于，能夠鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力）教師播放一些美麗的傘的圖片，供幼兒欣賞參考，并來回巡視指導(dǎo)。（傘）謎語2：小帳篷，圓又圓，雨天滿街走，晴天家中閑。①鼓勵幼兒用鮮艷的色塊涂色，并注意色彩的搭配。能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。你們想不想也來做一回魔術(shù)師呢？現(xiàn)在就請大家都來動動手，用這里的各種圖形變出美麗的熱帶魚來?；顒訙?zhǔn)備：彩色卡紙數(shù)張；剪刀數(shù)把；水粉顏料；棉簽；調(diào)色盒；皺紋紙；膠水；膠帶；吸管活動過程：導(dǎo)入：謎語1：一朵花，真奇怪。第三步：用準(zhǔn)備好的皺紋紙、彩色紙片、水粉顏料等材料給傘或傘面進(jìn)行裝飾。嘗試用各種點(diǎn)、線組合繪畫煙花。教師：我們也來畫一畫美麗的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開來，越放越大，我們畫的時(shí)候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。師：但是這樣像不像？我們要把小動物的眼睛找出來。孩子們撕的都特別的好，出乎了我的想象，孩子們的興趣也非常濃，包括家長們也很高興，最后添畫上動物五官的時(shí)候，我看到了每一位孩子都具有很強(qiáng)的想象空間，撕出了海馬，小兔，鯨魚，駱駝，烏龜，大象等等。小動物都變成之了，這可怎么辦呀？幸好有兩個(gè)小動物幸免遇難！你們想不想知道他是誰呀？（2）教師以故事情景講解示范撕紙的方法師：大家好，我是毛毛蟲東東，我是毛毛蟲西西，東東和西西最大的本領(lǐng)就是喜歡吃，這解救小動物的任務(wù)就交給了東東和西西。教師：煙花打到天空中，慢慢散開，越變越大！它們有的線條長，有的線條短短的，有的都變成小點(diǎn)啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。（2）、幼兒自己在紙上畫出樹葉形狀，教師巡視指導(dǎo)。教師：小朋友們真聰明，記得那么多的像傘一樣的蘑菇呀。在裝飾手法上，我用了簡單的棉簽畫的手法，這樣對于幼兒水平的要求并不高，所以，大多數(shù)幼兒都可以達(dá)成目標(biāo)，剪貼對于該年齡段孩子的要求也并不是很高，所以預(yù)期是可以完成的，最后固定“傘柄”這一步驟，稍微有些難度，需要老師的更多指導(dǎo)。1（1）今天老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)（教師出示2張三角形的紙一大一?。┛?，這是什么？它們有什么不同?老師用一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形到底可以變出什么呢?（2）教師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什么?（熱帶魚）引導(dǎo)幼兒說出老師把大三角形變成了什么？（熱帶魚的身體）把小三角形變成了什么？（熱帶魚的尾巴）再添畫上熱帶魚的眼睛，