【正文】 １日，人民解放軍接管北平防務(wù)，北平宣告和平解放。在20世紀(jì)，哪三位“歷史偉人”使中國(guó)面貌發(fā)生了巨大的變化呢？（學(xué)生自由作答）江澤民說(shuō)：“一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平。（第三小題為開放性思考題，根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)點(diǎn)評(píng)即可）一屆政協(xié)以北平為首都并改名為北京。說(shuō)明新中國(guó)是一個(gè)人民民主義的國(guó)家。想一想，新中國(guó)的成立還有什么意義？（學(xué)生作答）（點(diǎn)擊展示文本）新中國(guó)的成立，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。（點(diǎn)擊展示資料）**分裂分子組織部分教徒在西藏拉薩進(jìn)行打、砸、燒、搶活動(dòng)，造成大量的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本課重點(diǎn)是開國(guó)大典。1．教師可以出示討論話題：“百年中國(guó)──1901年的中國(guó)與2000年的中國(guó)在哪些方面有明顯的不同？百年巨變的主要原因有哪些？”組織學(xué)生自由發(fā)言。《共同綱領(lǐng)》集中體現(xiàn)當(dāng)時(shí)全國(guó)各族人民意志和利益，起了臨時(shí)憲法的作用。3．組織學(xué)生討論“中央解決西藏問(wèn)題為什么要一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏和平解放？”進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生辯證思考問(wèn)題的方法，認(rèn)識(shí)到歷史問(wèn)題特別是民族問(wèn)題的復(fù)雜性。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：開國(guó)大典及中華人民共和國(guó)成立的歷史意義。）（課件顯示圖片：開國(guó)大典，或看課本彩圖第一頁(yè)開國(guó)大典圖。）說(shuō)明西藏的和平解放是我黨民族政策的偉大勝利，不僅使祖國(guó)大陸實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，同時(shí)也使藏族同胞擺脫了帝國(guó)主義和反動(dòng)當(dāng)局的奴役，給西藏的發(fā)展帶來(lái)了光明的前途。接下來(lái)，我們來(lái)看祖國(guó)大陸的解放。第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議為新中國(guó)的正式成立做了多方面的準(zhǔn)備，政治協(xié)商也成為中華人民共和國(guó)政治體制的重要組成部分。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，歸納歷史事件的能力。9．組織學(xué)生討論“中央解決西藏問(wèn)題為什么要一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏和平解放？”得出為了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)即可。①會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》。其國(guó)內(nèi)影響要從中國(guó)近代以來(lái)的革命歷程，從新中國(guó)成立以后國(guó)家的變化發(fā)展，從人民的政治地位、經(jīng)濟(jì)文化生活水平的提高等多角度的對(duì)比分析中得出。開國(guó)大典一目介紹了中華人民共和國(guó)成立的籌備情況、慶典盛況和偉大歷史意義。確吉堅(jiān)贊，右邊的是阿沛?阿旺晉美。我們來(lái)探究一下，新中國(guó)成立的歷史意義。一屆政協(xié)上通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，在《中華人民共和國(guó)憲法》制定以前，它起臨時(shí)憲法的作用。在一屆政協(xié)會(huì)議上，選舉毛澤東為中央人民政府主席，其他幾位為副主席。５．總結(jié)：“遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，殲滅和改編了國(guó)民黨反動(dòng)派的軍隊(duì)１５０多萬(wàn)人，基本殲滅了國(guó)民黨軍隊(duì)的主力，加快了徹底推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治和解放全中國(guó)的步伐。）北平（后改名為北京）是怎樣解放的？（人民解放軍勢(shì)如破竹，１２月２２日解放了新保安，２４日解放了張家口，１９４９年１月１４日解放了天津。）（２）教師可以利用地圖提問(wèn)和講述淮海戰(zhàn)役?！埃保梗矗的辏冈拢保等眨湛軣o(wú)條件投降，中國(guó)人民歷經(jīng)八年艱苦抗戰(zhàn)，終于迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，全國(guó)人民還沉浸在勝利的歡笑與喜悅之中。）這次土地改革同過(guò)去的土改有什么不同？（注意保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)，也給地主分上應(yīng)得的一份土地，讓他們自食其力，富有 人文主義精神，減少了改革的阻力。下一節(jié)課就是講這方面內(nèi)容的,建議同學(xué)們預(yù)習(xí)之作業(yè)完成作業(yè):練習(xí)冊(cè)第二課新中國(guó)政權(quán)的鞏固【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)；土地改革的必要性，土地改革的開展及基本完成、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；中華人民共和國(guó)土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義二、能力目標(biāo)《歷史地圖冊(cè)》第6頁(yè)的圖片，了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的大致過(guò)程，理解抗美援朝的必要性和歷史意義；、歷史網(wǎng)站、文學(xué)作品、鄉(xiāng)土教材等課程資源中有關(guān)土地改革的信息，形成正確的歷史概念三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的愛國(guó)主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽(yù)為“最可愛的人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了，中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國(guó)是值得我們熱愛的【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的大致過(guò)程和志愿軍將士的動(dòng)人事跡教學(xué)難點(diǎn)：抗美援朝的必要性和歷史意義 【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》以及電影《上甘嶺》、歌曲《我的祖國(guó)》片段二、講授新課（一）抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)【師】：播放反映抗美援朝的紀(jì)錄片資料。新中國(guó)決定以北平為首都,從建國(guó)起,恢復(fù)名稱為北京。因?yàn)樾轮袊?guó)建立之前,中國(guó)共產(chǎn)黨為了替人民打天下,主要從事政治和軍事的斗爭(zhēng),在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)。②會(huì)議選舉了中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)和政府主席。組織學(xué)生進(jìn)行第7頁(yè)“活動(dòng)于探究”:如何理解“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”? ,還做出了什么決定?(在首都天安門廣場(chǎng)建立人民英雄紀(jì)念碑。我們必須援助朝鮮抗擊美國(guó)，才符合國(guó)際道義。）（朗讀反映土改的《暴風(fēng)驟雨》、《太陽(yáng)照在桑干河上》等小說(shuō)作品中的片段，分享交流感受，加深對(duì)土改的認(rèn)識(shí)。（１）教師可以利用地圖提問(wèn)和講述遼沈戰(zhàn)役。至此，淮海戰(zhàn)役勝利結(jié)束，共殲滅敵人５５萬(wàn)多人，解放了長(zhǎng)江以北的華東、中原地區(qū)。至此，平津戰(zhàn)役勝利結(jié)束。”你能說(shuō)說(shuō)他們做的貢獻(xiàn)嗎？（學(xué)生作答）（連續(xù)點(diǎn)擊展示文本）孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了中國(guó)兩千多年的封建帝制；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民獲得解放，成立新中國(guó)建立社會(huì)主義制度；鄧小平是中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師。大會(huì)還決定以五星紅旗為國(guó)旗。它還對(duì)新中國(guó)的國(guó)體、政體、外交政策等做出了明確的規(guī)定。剛才我們通過(guò)四則材料從兩個(gè)方面探究了新中國(guó)成立的意義。完全違背了西藏人民的愿望。中國(guó)共產(chǎn)黨在七屆二中全會(huì)后，就積極籌備建立新中國(guó)。目的是為突破教學(xué)難點(diǎn)，理解中華人民共和國(guó)成立的偉大意義打下伏筆，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生的廣泛參與。②會(huì)議選舉了中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)和政府主席。四、問(wèn)題探究 動(dòng)腦筋中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌，為什么？提示：從《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作的背景、歌曲的旋律和新中國(guó)成立后的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)來(lái)思考。教學(xué)難點(diǎn)：中華人民共和國(guó)成立的歷史意義以及分析“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)新中國(guó)” 學(xué)習(xí)過(guò)程：導(dǎo)入新課：播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》自主學(xué)習(xí)：一、導(dǎo)入新課【師】：同學(xué)們，新學(xué)期好！我們上學(xué)期結(jié)束了中國(guó)近代史的學(xué)習(xí)。）（課件顯示開國(guó)大典幾個(gè)重要場(chǎng)景圖片： ，歡呼新中國(guó)誕生）（老師選擇其中兩到三個(gè)場(chǎng)景和學(xué)生一起分析）【師】：同學(xué)們，當(dāng)你們看到毛澤東升起新中國(guó)第一面五星紅旗的時(shí)候，你的心情是怎樣的？（學(xué)生發(fā)言，抒發(fā)感情。（多媒體展示近代西藏人民的生活發(fā)生的巨大變化）三、結(jié)束新課【師】：1949年9月21日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開為新中國(guó)的成立做了充分的準(zhǔn)備，開國(guó)大典宣告了中華人民共和國(guó)的成立，標(biāo)志著中國(guó)人民從此站起來(lái)了。老師提問(wèn)：飲水思源，是誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了革命的勝利?（學(xué)生應(yīng)該能肯定地答出是中國(guó)共產(chǎn)黨,所以，有一首膾炙人口的歌就叫《沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)》）【師】：當(dāng)毛主席向世人宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了，當(dāng)天安門廣場(chǎng)成為一片紅色的海洋的時(shí)候，我們祖國(guó)的大陸還有相當(dāng)一部分人民仍然處在水深火熱之中?！編煛浚盒轮袊?guó)的成立是多少革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的，所以應(yīng)珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑搜集資料的能力，通過(guò)讓學(xué)生去采訪從舊中國(guó)走新中國(guó)的老人，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生掌握西藏和平解放的時(shí)間和重要意義，標(biāo)志著祖國(guó)大陸的統(tǒng)一，各民族大團(tuán)結(jié)的實(shí)現(xiàn)。5．關(guān)于“第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議主要內(nèi)容”。但是從開國(guó)大典這一歷史史實(shí)的本身很難得出這一認(rèn)識(shí)。教材通過(guò)開國(guó)大典與西藏和平解放兩個(gè)子目來(lái)體現(xiàn)本主體。站在毛澤東左邊的是十世**額爾德尼新中國(guó)的成立