【正文】 ，都圍繞課程改革與初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的主線，準(zhǔn)確把握新課程初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和實(shí)效，促使我不斷成長。課題研究：在參訓(xùn)過程中，把自己的心得體會，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，注重個(gè)案的研究，通過動(dòng)手寫作教學(xué)案例，成為真正的反思性實(shí)踐者。積極參加師德教育專題培訓(xùn)。4．新方法2012，本人在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效教學(xué)，努力做好教學(xué)工作。我積極參加學(xué)校組織的聽課、評課活動(dòng)。因此我們要有良好的教師道德，首先我們要自我悅納，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感，需要保持良好的心理狀態(tài)，自尊，自信，自愛，這樣我們對工作的態(tài)度就會改變，當(dāng)我們用心的去工作，投入很大的熱情，工作的效率和效果就會很理想。但是，人們對健康概念及健康標(biāo)準(zhǔn)，對教師心理健康的理解還缺乏科學(xué)的認(rèn)識。教師扮演的角色也顯示著教師的心理健康更為重要?？傊鳛榻處煹奈覀?，到挫折來臨時(shí)我們應(yīng)該坦然面對，用積極的行動(dòng)擺脫困擾，做一個(gè)能帶動(dòng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的人，做一個(gè)自我充實(shí)而幸福的人。教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)要高于普通人的標(biāo)準(zhǔn)，這是由教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的，同時(shí)也說明，從事教師工作，必須要有良好的心理品質(zhì)。另一類是著作權(quán)，亦稱版權(quán)，主要包括作者對文學(xué)、藝術(shù)、音樂、攝影、電影、電視、計(jì)算機(jī)軟件等方面的專有權(quán)，以及由此派生出來的鄰接權(quán)。而且現(xiàn)在提倡終身制學(xué)習(xí)理念，所以老師的專業(yè)化學(xué)習(xí)必不可少，我們要在學(xué)習(xí)中促進(jìn)和形成我們自己的教學(xué)風(fēng)格，不同的教學(xué)方式會產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，因此，在以后的教學(xué)中，我要邊教邊學(xué)，讓自己的教學(xué)知識成長的更快。專家主講的專題讓我明白：確定教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)起點(diǎn)、確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。第三篇：2011中學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)2011中學(xué)教師繼續(xù)教育總結(jié)榕江縣民族中學(xué)戴偉江本學(xué)年，我按照上級主管部門和學(xué)校的要求，嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)和工作。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育?，F(xiàn)在就本個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。還有新課程背景下的教學(xué)實(shí)施、教材與課例分析。對工作的認(rèn)識：有的人說工作對老師來說就是個(gè)謀生的職業(yè)，有的人認(rèn)為它是一項(xiàng)事業(yè)，不同的人對工作的態(tài)度不同。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法律主要是國內(nèi)立法（專利法、商標(biāo)法和著作權(quán)法），也有國際條約。教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校和教師三方面通力配合。教師不僅面對著社會快速發(fā)展帶來的壓力，還要面對教師這一職業(yè)本身的壓力。在現(xiàn)代信息，人們越來越認(rèn)識到健康的重要性。教師道德行為規(guī)范要求我們教師要愛國守法，敬業(yè)縫隙，熱愛學(xué)生。聽課評課學(xué)習(xí)。新課改對教師有了更高