西師大版二年級(jí)上冊(cè)小雨點(diǎn)的說課稿(留存版)
【正文】 ，而是讓學(xué)生在讀的過程 中，自由地、充分地與文本進(jìn)行對(duì)話，在師生互動(dòng)的閱讀實(shí)踐中披文入境， “ 讀 ” 占鰲頭：讓學(xué)生讀出自己的理解，讀出自己的感悟，讀中悟美，讀中悟情。初步懂得要善于觀察，發(fā)現(xiàn)別人的長處，并能正確地看待自己的道理。我從知識(shí)與技能、過 程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下： ① ：認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字，學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用學(xué)過的詞語。首先，我借助文本的魅力，激發(fā)學(xué)生想讀的欲望；其次，采取多種形式，引導(dǎo)學(xué)生多讀，如：指名讀、同桌互讀、齊讀、男女生輪讀、配樂讀、評(píng)議讀、個(gè)別指導(dǎo)讀等，把讀書貫穿始終，讓學(xué)生在自讀自悟中理解語言文字，體會(huì) 思想感情，凸顯閱讀教學(xué)的基本特征。此外還注意指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿、把話說完整、愛惜書本等良好的
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