【正文】 、乃至更多于其他勞動倍數(shù)的幸福。結(jié)果分?jǐn)?shù)到手，學(xué)歷到手，學(xué)習(xí)到頭。一個開始知識面很窄，各方面能力很低的娃娃，經(jīng)過幼兒教師、小學(xué)教師、中學(xué)教師、大學(xué)教師的精心培育，就成了知識較豐富，有一定分析問題解決問題的能力，有理想，有抱負(fù)的人才了。我們不為所動，偏偏眷戀著這又窮又苦的教師工作，問他們?yōu)槭裁催@樣，他們也都有一個共同的認(rèn)識：人活一生不單是為了名利地位，我們教書慣了，把一片真情捧給學(xué)生，也感覺到學(xué)生一片真情對自己，這才是人世間最美好的。我除了任校長兼黨支部書記，并兼兩班140名學(xué)生的班主任和語文教師外，還有一些社會兼職。?定向?就是老師和學(xué)生一起提出新課的重點、難點。因為，他已經(jīng)教給學(xué)生一個法寶，就是自學(xué)。我教語文極為輕松，根本原因在于育人，在于引導(dǎo)學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)的主人。，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)慣。人生最累的是自己跟自己作戰(zhàn)，消耗了大量的生存成本。當(dāng)老師的，俯下身子為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生一寸一寸朝前走。關(guān)于差生：何等頑強的意志（哪有能聽懂的課?。∫蛔斯?jié)課，天天如是）何等抗挫折的能力（屢考屢敗，屢敗屢考）何等開闊的胸 懷（對看不上自己的老師還能恭恭敬敬，笑臉相迎）。不追風(fēng)。把難解決的問題交給班會。幸福既可外求，也可內(nèi)取。集體輿論關(guān)檢查。他的教育思想博大精深，其中最值得關(guān)注的，一是論述“小學(xué)”和“大學(xué)”教育，二是關(guān)于“朱子讀書法”。除詞外，還善作詩，《春日》和《觀書有感》是他最膾炙人口的詩作。19歲進士及第，曾任荊湖南路安撫使，仕至寶文閣待制。引導(dǎo)學(xué)生跳出自我看自我。按空間：人人有事做，事事有人做。人得樂觀，就得想法觀樂。教育從來不是自古華山一條路，而是條條大路通羅馬。越管越愛管。愛到深處是無我。守住民主、科學(xué)，練注意力體操 【一小點】一松、二靜、三勻、四樂。，至少讀一分鐘。選擇不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生的?就業(yè)率?是一件很快樂的事情?；仡欁约旱慕虒W(xué)經(jīng)歷，魏書生說：?曾經(jīng)有人認(rèn)為，我的語文教學(xué)不像語文教學(xué)的樣子，而是思想教育，是班主任工作。1990年5月，遼寧教育學(xué)院成立?魏書生教書育人經(jīng)驗研討會?。1969年，魏書生在新建農(nóng)場的紅旗小學(xué)教書，開始為期兩年的教師體驗。我們應(yīng)該努力研究更科學(xué)的講法，即使今天這種講法比昨天科學(xué)，那也僅僅是向后看得出的結(jié)論，向前看呢？一定還有更科學(xué)的方法等著我們?nèi)ヌ剿餮芯?。有時候老師也批評學(xué)生，當(dāng)學(xué)生咬著死理、脾氣執(zhí)拗起來時，也會使老師生氣。我們覺得教師的工作盡管又苦又累，但又確實是一項很吸引人的工作，主要原因在于教師的勞動有三重收獲。從中我們這些老師也可以學(xué)到很多。中國共產(chǎn)黨第十三、十四、十五、十六大代表?！抖Y記?學(xué)記》 59 學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水 ——夸美紐斯紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！淘?37 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè) ——夸美紐斯教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神?！R梭 17 言必信，行必果。（14）鄉(xiāng)村教師必須有農(nóng)夫的身手，科學(xué)的頭腦，改造社會的精神。學(xué)生集體不僅是教育的對象，也是一種教育的力量。學(xué)校應(yīng)當(dāng)授予家長教學(xué)方面的基本知識。（7）師生共生活、共甘苦，為最好的教育?！獮跎晁够?10 在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定?！祆?28 教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始 ——杜威 29 一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始 ——盧梭 30 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！喔R就是力量 ——培根 50 盡信《書》，則不如無《書》?！R克思生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一 ——馬克思第三篇：著名教育家約翰小學(xué)英語學(xué)習(xí)與故事的課堂內(nèi)外著名教育家約翰教學(xué)民主民主像一座搭在師生心靈之間的橋。自學(xué)學(xué)生最初沒有自學(xué)習(xí)慣，好像一部靜止的汽車，產(chǎn)生培養(yǎng)好習(xí)慣的欲望好像打著了火，第一次推動不能性急，要慢，慢才符合運動規(guī)律，才符合人的心理狀態(tài)。收獲感情教師除了收獲各類人才之外，還有一個更大的收獲就是真摯的感情。從這個意義上說教師隨時都有科學(xué)研究的機會。有的強烈地需要物質(zhì)，有的強烈地需要感情，更有的強烈需要追求理想。?六步課堂教學(xué)法?是讓學(xué)生站在老師的角度，來把握重點、難點和知識點，從而加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和鞏固，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。在其他學(xué)校上公開課時他告訴學(xué)生?別總把自己當(dāng)學(xué)生，要換一換位置，把自己當(dāng)成老師和學(xué)者??就像你在給學(xué)生講課一樣?。從文化積累五大連池市第一小學(xué)校以生本激揚生命，讓教育充滿陽光對社會發(fā)展的意義上說，我們的理想社會，也是在人們的心靈不斷地被照亮的過程中，通過無數(shù)心明眼亮的人去拼搏，去奮斗，去犧牲，才實現(xiàn)的。，這節(jié)課成功在何處。以下是魏書生報告中的一些經(jīng)典言論，略做整理，以供分享。樂觀 = 觀樂 觀生活中的樂趣。二、建立互助的師生關(guān)系。定個目標(biāo)，小一點。把工作、學(xué)習(xí)、吃苦當(dāng)成便宜去占。關(guān)于科學(xué)：五大連池市第一小學(xué)校以生本激揚生命，讓教育充滿陽光一、建立計劃系統(tǒng)。遼寧省所有考場全安監(jiān)控器。三、總結(jié)反饋系統(tǒng)。對于大學(xué)教育方法，朱熹一是重視自學(xué)，二是提倡不同學(xué)術(shù)觀點之間的相互交流。朱熹的著作:朱熹詞意境稍覺理性有余，感性不足，蓋因其注重理學(xué)的哲學(xué)思想故也。要用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，快節(jié)奏，高效率，做實實在在、平平凡凡的事情。二、監(jiān)督檢查系統(tǒng)。當(dāng)你學(xué)會在法紀(jì)的范圍內(nèi)施展才能的時候，你是最自由的。是個愛活的人，扔到哪兒都高高興興地活著。元帥當(dāng)不成，好好當(dāng)士兵。我所有的同學(xué)都是我的副班主任。不嗔、不怨、不怒、不恨。（找到了教育的樂趣，從內(nèi)心深處的熱愛教育）我用的都是長胡子的老辦法。二 要求學(xué)生每天“七個一分鐘”。魏書生教育理念一 課堂教學(xué)十條要求：，老教師可以用舊教案，新教師的教案也不用寫的太詳細，但一定要有備課簿。在魏書生看來，如果學(xué)生學(xué)習(xí)到顧不得鍛煉、唱歌的程度，也就到了山窮水盡的地步。在教學(xué)實踐中，他還根據(jù)文章本身的特點和學(xué)生理解課文的程度作出調(diào)整。五大連池市第一小學(xué)校以生本激揚生命，讓教育充滿陽光“六步教學(xué)”語言學(xué)家呂叔湘曾說：?要是年輕一半，我一定要 魏書生指導(dǎo)學(xué)生第二課堂活動拜他為師，向他學(xué)習(xí)。單講學(xué)校教育，單講德育、智育、體育、美育、勞動教育，就各有數(shù)不盡的科研題目。師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到回聲一樣，教師對著學(xué)生心靈的高山呼喚：?我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……?學(xué)生便在心靈的深處回應(yīng)：?我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……?年復(fù)一年，教師就像從一條河的岸邊接一屆新生上船，用滿腔熱情與真摯的愛，把他們送到理想的彼岸，讓他們奔向遠大的前程。開發(fā)腦力人的潛力無窮無盡，作為挖