【正文】 一下子就給大家講明白了，當老師的感覺怎么樣？你們想不想當小老師？只要努力，下次一定有機會。在畫圖的過程中培養(yǎng)認真、細心的良好習慣。（2）小芳要畫一個15度的角，但她只有兩塊三角板，怎樣利用兩快三角板畫15度的角呢？（四）、課堂總結：這節(jié)課我們學習了怎樣畫角，你能想出幾種畫角的方法？七、教學評價設計1．教學一開始，教師便為學生營造了一個輕松快樂的學習氛圍，自然地引出課題，激發(fā)了學生的學習興趣。敘述式教學設計方案模板四、教學策略選擇與設計本課綜合運用啟發(fā)式、自我反饋式、競爭式、隨機導撥式等教學策略，提供學習資源，指導學生利用閱讀、創(chuàng)新寫作等學習方法，進行學習。2．在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)掌握了度量角的方法和技能，并且能使用一副量角器拼出已知角的和或差，這些都是學生用量角器畫角的基礎。135度、120度、75度、15度呢？B．用折紙法：能折出45度的角嗎？135度呢？哪種方法更方便、更常用？畫什么度數(shù)的角使用三角尺方便？練一練：（1）畫出40度70度115度的角。的角。師：下面老師找一個同學到前面當小老師，邊演示邊講解，有不足的地方我們幫他補充，好不好？指名到多媒體展示臺前邊操作邊講解。師：畫這樣的角時，要特別注意什么呢？ 生：看這條射線是與外圈的0刻度重合，還是與里圈的0刻度重合。同時出示一個角的兩邊不在同一個頂點上的角。+30176。三、鞏固深化，提高能力大屏幕出示練習題：用自己喜歡的方法畫一個150176。的角?？凑l畫的又對又快？畫完后同桌互相檢驗。的角嗎？試一試好不好？（1）動手嘗試（2）集體訂正（3）合作交流小結：單獨使用一個三角板，可以畫出30176。（3）重視讓學生通過動手操作和掌握新的內(nèi)容。的角。、135176。通過動手操作、小組合作、討論交流，調(diào)動了學生的學習興趣，取得了一定的教學效果。請學生猜一猜一副三角板可以畫出哪些角度的角。、60176。（3）以射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線。學生學會了量角以后，在練習中我設計了這樣一個題：你能試著用一副三角板拼出下面度數(shù)的角嗎？120176。教學過程：一、溫故知新，引出課題什么叫做角？這一點是角的什么？這兩條射線是角的什么？板書：角測量角的大小用什么工具？怎樣用量角器測量角的度數(shù)？誰愿意上臺量一量這幾個角是多少度？說一說你是怎樣量的？你能說出它們分別是哪一種角嗎？（銳角 直角 鈍角）二、嘗試體驗，探究新知我們已經(jīng)學過量角的方法了，如果我告訴你一個角的度數(shù)，你能畫出這個角嗎？ 出示例4：畫一個60176。的角，注意速度慢一點，一定要用鉛筆作圖。、135176。等特殊度數(shù)的角。的角你能不能畫出來？先靜靜地思考一下，再和同桌商量，試一試，畫一畫。畫完后用量角器幫同桌檢驗一下，再比一比，看誰畫的角既準確又漂亮。通過動手操作，初步培養(yǎng)學生的作圖能力。學生已經(jīng)掌握了量角的方法，學生很自然地又想到了怎樣畫角。）學生動手畫角?；顒?：用一副三角板可以畫出哪些角？學生活動，小組合作完成。生活中的這些美麗圖案是怎樣畫出來的？（用各種角。學生畫65176。同桌互相檢驗。學生們通過動手操作，自主探究，小組討論等活動去發(fā)現(xiàn)數(shù)學、探究數(shù)學、認識數(shù)學和掌握數(shù)學知識。關于角，學生在二年級已有了初步的接觸，但是大多是屬于直觀的描述。、105176。畫完了嗎？同桌檢驗畫正確的寶貝舉舉手，真棒！。的角。30176。（60176。的角，然后再用量角器量一量你畫的是否準確。的角，看誰畫的既漂亮又準確。的角。會用量角器畫指定度數(shù)的角，會用三角板畫30176。3．能不能畫一個與剛才所畫的角的位置不同的角。二，教學目標分析1． 知識與技能學會用量角器畫角的方法和步驟，會畫指定度數(shù)的角。這節(jié)你最想學習有關角的什么知識？揭示課題：畫角（二）、探究新知：畫一個65度的角。本節(jié)課是一節(jié)技能操作課，畫角的方法與度量角的方法有許多的相似之處，但又有不同之處。課時安排：一課時 教學過程：一、復習舊知，揭示新課 師導入：“溫故而知新”是我們新學的孔子的一句名言，意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會。師：我們能不能用簡練的語言來概括一下？ 生概括，師板書：①畫射線②兩個重合③找點④連線⑤標度數(shù)師：這就是畫角的5個步驟，看來畫角也挺容易的，那么在畫角時有沒有要注意的事項呢？哪個同學要提醒大家。師：畫60176。、90176。（90176。能用一副三角板畫出一些特殊度數(shù)的角。（2點點重合 線線重合）（3）在量角器上找到指定度數(shù)的刻度線并點一個點（3找點）（4）以射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線（4連線）（5）標出度數(shù)（5標度數(shù)）（6）檢驗（6檢驗）這就是畫角六步法板書課題 畫角請寶貝們用這種方法再畫一個開口向其它方向的65176。、90176。、75176。能用一副三角板畫出一些特殊度數(shù)的角。的角指名板演，請板演同學說一說畫角的步驟。這一部分主要就是讓學生學會用三角板和量角器兩種工具畫角。會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角?；顒?：畫出85176。、150176。例如要畫一個120度的角，結