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20xx春肯研小學(xué)德育工作總結(jié)(留存版)

2024-11-05 06:13上一頁面

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【正文】 育工作要點和學(xué)校工作計劃,把德育工作擺在了學(xué)校工作的重要位置,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,努力開創(chuàng)德育工作新局面,不斷完善學(xué)校德育工作機制,強化德育工作責(zé)任,不斷加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作,切實落實德育實效。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等,觀看有教育意義的影視材料。教是目的,教必須通過樂的手段才能實現(xiàn),教能不能使人獲得愉悅的具體形象,受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。組織學(xué)生參加各級各類競賽。我校建立健全了校、室、班三級管理,同時,明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé)。加強宣傳,潛移默化。通過加強監(jiān)督,鞏固了訓(xùn)練成效,學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少,學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。今年的“六一”節(jié),經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備,我校舉行了豐富多彩的活動,讓全體少先隊員過了一個有意義,愉快的國際兒童節(jié)。雖然本學(xué)期的德育工作比以前有所好轉(zhuǎn),但是還存在很多不足,如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富,德育工作經(jīng)驗交流較少,德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。我校積極開展“獻愛心,助同胞”捐獻活動。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省,在各種環(huán)境中進行自我約束。規(guī)范行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是學(xué)生健康成長的根本保證。今后,我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強德育理論學(xué)習(xí),提高德育工作者的能力,增強德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力?;顒釉僖淮伟l(fā)揚中華民族“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德,再一次讓師生感受中華民族大家庭的溫暖,再一次升華了情感,滌清了心靈。加強監(jiān)督,鞏固成效。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面,關(guān)鍵是提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。三、今后工作打算1.積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。以教育行評為契機,有效地加強了師德建設(shè)。為進一步提高學(xué)生的法律意識,我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。建立健全班級干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作。(2)第二篇:小學(xué)春德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)德育工作是素質(zhì)教育的核心,是黨的教育方針的組成部分。通過這一活動,激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感,并努力從自己做起,從身邊的小事做起,保護好環(huán)境,共同為建設(shè)美麗中國、美好家園而努力。三月份,舉行“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”主題教育。為此,本學(xué)期,我們要求班主任用不同形式認(rèn)真學(xué)習(xí)跟班主任工作相關(guān)的書籍,除了每個月召開一次班主任會議后,還組織班主任參加各項培訓(xùn),比如,月 日到金一小、三小、五小參加“最美班級”展示活動,月 日 到金六小觀摩城區(qū)小學(xué)主題班會競賽課,月 日 組織班主任在學(xué)校多媒體教室聽全國優(yōu)秀班主任任小艾《關(guān)于班級管理工作》的講座,月 日 到六圩中心小學(xué)參加“ ” 活動,其中,我校韋麗仙、莫麗娜兩位老師還在會上作了班主任工作經(jīng)驗匯報。第一篇:2014春肯研小學(xué)德育工作總結(jié)2014春肯研小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,擔(dān)任學(xué)校的政教處副主任。一系列的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),使教師們具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。3月5日,是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號召紀(jì)念日。三、加強法制及安全等宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實施。上好每周的班會課。結(jié)合我校實際,堅持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu),定期對學(xué)生進行法制教育。、開展養(yǎng)成教育。2.以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征,促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合,以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進一步達到學(xué)科育人的教育目的。(二)、形式多樣,強化訓(xùn)練行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后,我校通過多種渠道,多種方式,積極采取行之有效的措施,努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。小學(xué)生自制力和持久性差,我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員,明確分工,各司其職,隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。舉行“慶祝六一”活動。第五篇:小學(xué)2013年春德育工作總結(jié)紙廠小學(xué)2013年春季學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期,我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo),進一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》,圍繞百里杜鵑教育重點和學(xué)校工作計劃,把德育工作擺在重要位置,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,努力開創(chuàng)德育工作新局面,不斷完善學(xué)校德育工作機制,強化德育工作責(zé)任,不斷加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作,切實落實德育實效。(一)、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。自訓(xùn)練活動開展以來,我校非常重視學(xué)生的自我教育,致力于學(xué)生自我約束能力的提升。組織全校師生共同為災(zāi)區(qū)捐獻愛心款。今后,我們要進一步結(jié)合中小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強德育理論學(xué)習(xí),提高德育工作者的能力,增強德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。舉行“六一”系列慶?;顒印PW(xué)生自制力和持久性差,我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員,明確分工,各司其職,隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。(二)、形式多樣,強化訓(xùn)練習(xí)慣訓(xùn)練工作啟動后,我校通過多種渠道,多種方式,積極采取行之有效的措施,努力提高學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。一、健全德育管理體系,提升德育工作者自身素質(zhì)學(xué)校進行德育教育管理,需要有一個健全的組織機構(gòu)。通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,使隊員在積極的參與中體驗快樂,感受積極向上、樂觀進取的精神,激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感。三、創(chuàng)設(shè)活動載體,寓教育于活動中“教”,既指社會道德教育,又指德育文化開發(fā),德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律,應(yīng)促使人接受文明,養(yǎng)成規(guī)范。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,我校注重宣傳教育,利用板報、標(biāo)語、紅領(lǐng)巾廣播站等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,讓學(xué)生在耳聞目睹中受到潛移默化的熏陶。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實效。3.加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè),要求各班按照學(xué)校德育計劃的安排,每月開展1次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會,同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作
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