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20xx年秋季教學(xué)教研工作計劃(留存版)

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【正文】 鄉(xiāng)中心小學(xué)2017年3月1日第二篇:2013年秋季教學(xué)教研工作計劃指導(dǎo)思想以國家中長期教育改革和發(fā)展綱要及市委建設(shè)教育強(qiáng)市的《決定》為指導(dǎo),以“以教代研,以研促教,教研同步”為宗旨,以校本教研、區(qū)域互動為平臺,以學(xué)科教研、課題實驗為抓手,以“強(qiáng)化隊伍建設(shè),夯實過程管理,細(xì)化學(xué)科教研,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為重點,牢牢把握“教師個人的自我反思、教師團(tuán)隊的同伴互助、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)”三個核心要素,全面貫徹落實全市幼教、小學(xué)、初中教育教學(xué)工作會及XX年全市教育工作會精神,努力營造教學(xué)科研氛圍,形成民主、開放、高效的研訓(xùn)機(jī)制,大力推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化,加快我校教學(xué)教研工作的良性發(fā)展,實現(xiàn)XX至XX學(xué)年既定質(zhì)量目標(biāo)。一是落實好“三層次、二必須、一檢查”。學(xué)校充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,組織學(xué)科教師聆聽名家名師專題講座,觀摩名師名家的課堂教學(xué),有針對性的展開討論,結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行反思,取人之長,補(bǔ)己之短,借鑒經(jīng)驗,優(yōu)化教學(xué),少走彎路,快速成長。優(yōu)化備課質(zhì)量。扎扎實實地抓好課題研究,將課題研究前置,以課題研究帶動教學(xué)實驗,以教學(xué)實驗帶動課程教學(xué),力求階段研究出成果,課堂教學(xué)大改觀,教師能力大提升,學(xué)校特色大顯現(xiàn)。以新《綱要》精神為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研的方式與方法,同教師一起通過相互觀摩評析等活動,針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,通過集體學(xué)習(xí)、研討,實踐,確保教研工作的實際性,實用性。,組織開展一次骨干教師展示課。(四)深入開展教研活動,增強(qiáng)活動的`針對性和實效性1.定時開展主題教研活動,形式為合作備課、磨課、聽評課、經(jīng)驗交流等,組內(nèi)每個人圍繞主題至少選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一堂公開課,通過說課、聽課、評課、反思等形式開展討論,談自己的想法、看法,集思廣益、同伴互助,共同提高,根據(jù)教研組活動情況,每個教研組推選出一名優(yōu)秀教師在全校上示范課。通過各種渠道,采用各種形式如會議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個人閱讀等,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,研究新教材,實踐新理念,著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索,全面實施素質(zhì)教育。杜絕突擊寫教案,“拿來主義”,求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。語文、英語忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,提倡寫周記。(2)加強(qiáng)學(xué)籍管理制度,及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù),力爭資料詳實、手續(xù)齊全,管理規(guī)范。通過觀看名師教學(xué)錄象,骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式,營造校園研究氛圍,促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論,提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。讓教師在對教學(xué)經(jīng)驗的不斷總結(jié)中,提升自我。十二月份:教育教學(xué)常規(guī)工作檢查;預(yù)定期末試卷,做好期末檢測準(zhǔn)備工作;組織一次期末考,檢測時間為20xx年12月31日前。另外,將本教研組的教研活動制度化、正常化、實效化,真正將“教”和“研”緊密結(jié)合,做到常討論、多交流,各自端正職業(yè)態(tài)度,上下團(tuán)結(jié)一心,將本校體育工作做好、做實,力爭形成一定的區(qū)域輻射效能。這就要求我們首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生充滿愛心。組建新一屆田徑隊。每位教師以教學(xué)反思的形式,反視自己的課堂教學(xué)。發(fā)揮骨干教師的示范作用。秋季教研工作計劃7一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,按照縣教研室工作重點要求,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo),著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展,進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,加大教學(xué)改革力度,強(qiáng)力實施有效教學(xué),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容,下周用一周時間查閱資料、研討精備。二是組織學(xué)習(xí),通過聆聽、觀看、交流等形式潛移默化中熏陶教師。(3)生活養(yǎng)成:班級內(nèi)的一切活動以小組為單位開展,值日值周、個人衛(wèi)生、言行舉止、生活紀(jì)律等均量化小組 式評價,每月進(jìn)行一次總結(jié)表彰。二、工作思路立足常規(guī)教學(xué),強(qiáng)化教研實效,突出過程管理,提高課堂效率。學(xué)習(xí)結(jié)束,組內(nèi)成員結(jié)合自身工作實際談收獲和感受,并做好記錄。③推薦優(yōu)秀教教師參加教育體育局教研室組織的語語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教教師基本功和優(yōu)質(zhì)課等比賽。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體,營造積極探討氛圍。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅持深入教學(xué)第一線,多聽隨堂課,及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動等情況,與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法,提高教學(xué)質(zhì)量。提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質(zhì)量。(3)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識。復(fù)習(xí),做好學(xué)期考核準(zhǔn)備各年級進(jìn)行學(xué)期末家訪、家長問卷調(diào)查。三、教學(xué)進(jìn)度安排日 期教學(xué)內(nèi)容和課時安排備 注第一章第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么(2課時)第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時)實驗基本操作(2課時)第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時)第一章復(fù)習(xí)測試(2課時)第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時)國慶節(jié)放假第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時)第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時)第四節(jié) 自然界中的水(2課時)第二章復(fù)習(xí)測試(2課時)第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時)第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第12課時)第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第34課時)第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時)期中考試第三章復(fù)習(xí)測試(1課時)第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時)第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時)第二節(jié) 定量認(rèn)識化學(xué)變化(第12課時)第二節(jié) 定量認(rèn)識化學(xué)變化(第34課時)第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時)元旦放假第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時)第三節(jié) 金屬的防護(hù)和回收(2課時)第四節(jié) 石灰石的利用(2課時)第五章復(fù)習(xí)測試(1課時)期終考試(1~5章)放寒假★本安排為學(xué)期計劃,可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整,但全年級化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。以課題為抓手,繼續(xù)課題研究工作。以教學(xué)案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。檢查教師月計劃、總結(jié)完成情況。繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,從研究教學(xué)策略入手,將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,總結(jié)出重點研究的活動案例課例,充實完善課程內(nèi)容。(3)、注重活動趣味性,吸引、貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。注重教學(xué)反思,切實提高教師實際教學(xué)能力,在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時,加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。積極走“以科研促教研,教學(xué)科研相長”,深入開展教育科研,凸顯我園特色。開展練兵活動:①開展全員賽教活動。教研形式分為集體備課、理論學(xué)習(xí)、主題教研、小課題研究、課例研討和課堂觀察、專家引領(lǐng)輻射、開展練兵活動等幾類:“集體備課”要求有主備人,主備人從以下幾方面進(jìn)行單元備課:一是單元學(xué)習(xí)目標(biāo);二是單元教學(xué)重難點;三是知識點、考查點、易錯點(語文學(xué)科包括字詞、句子、閱讀、習(xí)作等幾個方面,數(shù)學(xué)學(xué)科包括概念、計算、圖形、動手操作、解決問題等幾個方面);四是單元作業(yè)綱要;五是評價方式。促進(jìn)遠(yuǎn)程教育、圖書資料、實驗器材的使用,實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代高效。具體的操作流程與方法如下:(1)學(xué)業(yè)成績:“周周清”、“單元測試”、“期末考試”后,均以小組為單位計算均分評價學(xué)生,對于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組公開表彰,頒發(fā)獎狀。創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長?!胺謱印币皇侵冈诩茄杏憰r,根據(jù)教師自身素質(zhì),確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”。開展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象,發(fā)揮備課組的集體智慧,不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),提高教學(xué)效果。重視考試信息和策略研究,抓好試題和學(xué)情分析。進(jìn)行冬季三項鍛煉競賽活動和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試準(zhǔn)備工作。十月份,金壇市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會又將拉開序幕,我們將抓住這不到兩個月的時間認(rèn)真訓(xùn)練、積極備戰(zhàn),雖然困難重重,也力爭取得好的成績。常反思、重積累,提高課堂教學(xué)能力。十月份:教育教學(xué)常規(guī)工作檢查;接受教育教學(xué)常規(guī)互檢互查;做好一年級學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級學(xué)生花名冊,為考試做準(zhǔn)備。內(nèi)容可以是圍繞某個話題進(jìn)行集體研討、學(xué)情分析,或是反饋教學(xué)實踐活動的理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動,幫助新教師快速成長,確保教師隊伍良性發(fā)展。努力規(guī)范學(xué)校各項管理制度(1)強(qiáng)化課程意識,嚴(yán)格規(guī)范,認(rèn)真執(zhí)行新課程計劃。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課,服務(wù)于教學(xué),鼓勵教師自制課件。教導(dǎo)處將狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。此外,大力開展教科研活動,使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。(三)嚴(yán)抓教學(xué)管理,為質(zhì)量提升提供保障、教學(xué)計劃、教學(xué)過程、教學(xué)評價和教學(xué)研究工作五個教學(xué)環(huán)節(jié)管理;定時與不定時地對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查,深入課堂,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。二、工作措施(一)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長,每位老師深度閱讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,做好讀書筆記,寫一篇讀書感悟,教研組長組織開展好學(xué)習(xí)分享交流活動,濃厚“學(xué)習(xí)型-教研型”的校園文化氛圍。開展培訓(xùn)活動,讓教師提高自己,豐富教師的教學(xué)技巧,提高教學(xué)能力。夯實學(xué)科研討。三是召開骨干教師校級專題論壇會,利用骨干教師敏銳的學(xué)術(shù)眼光和較高的理論基礎(chǔ)、教學(xué)實踐水平,緊緊抓住學(xué)校的實驗課題,精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,組織交流,及時總結(jié),改進(jìn)教學(xué)。校本培訓(xùn)在組織形式上實行集中與分散相結(jié)合,師德和電教利用星期日學(xué)校集中組織培訓(xùn);新課程學(xué)習(xí)由備課組和教研組利用集體備課和教研活動時間組織培訓(xùn)學(xué)習(xí);學(xué)校每學(xué)期安排一定經(jīng)費(fèi),組織專任教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),力求做到“四不”,達(dá)到“九個一”的要求。二、強(qiáng)化教師研訓(xùn),確保教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高。使學(xué)校課堂教學(xué)改革常態(tài)化。進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。加強(qiáng)備課。全面落實市教科局提出“全面實施導(dǎo)學(xué)案”課堂改革,全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),切實提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。(二)深化教學(xué)改革,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)對待評課,以一種積極進(jìn)取的心態(tài)參與上課。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練,提高學(xué)生身體素質(zhì)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,繼續(xù)完善過程管理檢查制度,做到有檢查、有記載、有反饋、有結(jié)帳,其結(jié)果納入教師績效工資考核。學(xué)校組織多種形式的培訓(xùn)活動,通過活動拓寬教師知識面,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,重構(gòu)教學(xué)知識結(jié)構(gòu),適應(yīng)課改教學(xué)要求。學(xué)校搭建交流切磋平臺,相互學(xué)習(xí)借鑒,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。三是更新教學(xué)手段,整合教學(xué)資源。一、本學(xué)期的工作重點:這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長,要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī),加強(qiáng)隊伍建設(shè),提升教師的專業(yè)素質(zhì)。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),教務(wù)主任、教研組長不少于15節(jié),主管領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想,面向全體學(xué)生,強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。本學(xué)期,校長、教導(dǎo)將對全校教師實行跟蹤聽課,聽課后重點反饋課堂的教學(xué)效果,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究精神。(5)成績評定。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作,力爭我校學(xué)生能在各級比賽中獲獎,為校爭光。完善各項管理制度,規(guī)范教研活動。嚴(yán)格按照《雞街鎮(zhèn)中小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍,如通過集體備課等形式,取長補(bǔ)短,合理安排好教材,避免場地器材的沖突。合理安排好學(xué)生的體育活動及全校全民健身活動,真正把每天鍛煉一小時的“陽光體育”活動落到實處。完善課題結(jié)題工作。緊緊圍繞打造健康高效課堂這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,制訂切實可行的改進(jìn)措施和實施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果位居全市前列。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,進(jìn)一步提高教師的教科研能力,追求高水平的教學(xué)質(zhì)量。十月份:開展備課前的教材研究、說課工作,每周星期一固定為本組教研活動時間,落實高效課堂的各環(huán)節(jié)工作。今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實踐與研究:所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式,是為了突出學(xué)生主體地位,強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主線、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式。今年我們要特別增加對試題的研究力度,從中考到月考都要抓住每一次的機(jī)會。二是抓好 式小組評價研究,每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,表彰進(jìn)步學(xué)生,淡化以學(xué)生個人成績評定的形式。強(qiáng)化對考查科目的監(jiān)督管理,規(guī)范義務(wù)教育課程開設(shè)。切忌求全、求大、面面俱到,不切合實際。本學(xué)期每位教師聽課不得低于20節(jié),達(dá)到相互研究和促進(jìn),縮小差異的目的`。二、本學(xué)期工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。教研活動中認(rèn)真做好教研記錄,將討論內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié),確保每次教研活動質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動開展。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,鼓勵其要有自己的觀點和相應(yīng)的理論依據(jù)。教師六項技能比賽?;瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué),教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展,從中提煉出開放性教學(xué)基本素材,高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動方式,注意創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí),要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學(xué),使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,緊跟時代步伐,提
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